梦游天姥吟留别优秀公开课

1、梦游天姥梦游天姥 吟留别吟留别李白李白学习目标学习目标 1.通过诵读，把握诗人情感的变化；通过诵读，把握诗人情感的变化； 2.理解作者理解作者“梦游梦游”的思想内涵，感受诗人的思想内涵，感受诗人的人格追求。的人格追求。写作背景写作背景 李白早年就有济世的抱负，希望由布衣一跃李白早年就有济世的抱负，希望由布衣一跃而为卿相。唐玄宗天宝元年（而为卿相。唐玄宗天宝元年（742年），玄宗召年），玄宗召他到长安来。李白初到长安，也曾有过短暂的得他到长安来。李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵

2、，在醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。而卿相的梦幻从此完全破灭。 第二年，他将由第二年，他将由东鲁（现在山东）南游越州（绍兴），写了这首东鲁（现在山东）南游越州（绍兴），写了这首描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友，描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友，所以也题作所以也题作梦游天姥山别东鲁诸公梦游天姥山别东鲁诸公。解读题目解读题目 1.“梦游天姥梦游天姥”是诗歌的主要内容是诗歌的主要内容 ； 2.“吟吟”，和，和“歌歌”、“行行”一样，都是古一样，都是古体诗的一种体式；

3、体诗的一种体式； 3.“留别留别”，是说作者要离开东鲁，写下本，是说作者要离开东鲁，写下本诗以留给在东鲁的朋友。诗以留给在东鲁的朋友。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别整体把握整体把握 第一段：写第一段：写“梦游天姥梦游天姥 山山”的缘由。的缘由。 第二段：写第二段：写“梦游天姥梦游天姥 山山”的经过。的经过。 第三段：写第三段：写“梦游天姥山梦游天姥山”的感悟的感悟 。诵读理解诵读理解 读第一段，思考：这一段各句分别表达了读第一段，思考：这一段各句分别表达了诗人怎样的情感？能把这些情感读出来吗？诗人怎样的情感？能把这些情感读出来吗？“海客海客”句，表达句，表达“信难求信难求”的的失望失望 ，可稍低

4、沉；，可稍低沉；“越人越人”句，表达句，表达“或可睹或可睹”的的希望希望，可稍提振；，可稍提振；“天姥天姥东南倾东南倾”表达对天姥山雄伟高峻的表达对天姥山雄伟高峻的赞美赞美之之情，应读得昂扬，读出气势。情，应读得昂扬，读出气势。 第二段写作者第二段写作者“梦游天姥山梦游天姥山”的经过。从时间的经过。从时间到场景都有明显的变化。大家能找到这种到场景都有明显的变化。大家能找到这种变化吗？读一读，体会随着场景的变化，变化吗？读一读，体会随着场景的变化，作者的心情有着怎样的变化。作者的心情有着怎样的变化。诵读理解诵读理解时间时间场景场景心情心情月夜月夜镜湖镜湖-剡溪剡溪急切急切 期待期待清晨清晨青云梯

5、青云梯 半壁半壁惊喜惊喜 陶醉陶醉天色转暗天色转暗 深林深林 惊恐惊恐日月照耀日月照耀洞天洞天 金银台金银台喜悦欢乐喜悦欢乐梦醒梦醒失落、怅惘失落、怅惘读第三段，思考：这一段的几句各表达了怎样的心情？读第三段，思考：这一段的几句各表达了怎样的心情？读一读，体会一下。读一读，体会一下。1.“世间世间东流水东流水”表达了世间欢乐都如一场梦一表达了世间欢乐都如一场梦一样虚幻，容易消散；一切事情都像东流之水一样不样虚幻，容易消散；一切事情都像东流之水一样不能复返的能复返的深沉慨叹，心情低落深沉慨叹，心情低落。2“别君别君访名山访名山”表达了诗人要从失意中表达了诗人要从失意中解脱解脱出来，出来，寄情山水

6、的寄情山水的愿望愿望，表现了一种洒脱之意。，表现了一种洒脱之意。3.“安能安能”句表达自己不愿向权贵妥协的句表达自己不愿向权贵妥协的坚定态度坚定态度，激愤激愤中透着中透着昂扬昂扬。诵读理解诵读理解探究主旨探究主旨如何理解李白的如何理解李白的“梦游梦游”之举？之举？“梦游梦游”最终是最终是“访仙访仙”。梦是对现实梦是对现实 的反映。李白对名山（仙界）的探的反映。李白对名山（仙界）的探访向往，实际上曲折地反映了他对黑暗现实的不访向往，实际上曲折地反映了他对黑暗现实的不满和厌弃。满和厌弃。也表达了他不愿屈从权贵的坚定立场，表现了也表达了他不愿屈从权贵的坚定立场，表现了他对独立人格的追求与坚持。他对独

7、立人格的追求与坚持。课堂检测课堂检测1、情境填空。情境填空。 （1）运用夸张、衬托、对比手法，以运用夸张、衬托、对比手法，以五岳、赤城山、天台山来表现天姥山之高峻五岳、赤城山、天台山来表现天姥山之高峻雄伟的四句诗是：雄伟的四句诗是： ， 。 ， 。 天姥连天向天横天姥连天向天横势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城天台四万八千丈天台四万八千丈对此欲倒东南倾对此欲倒东南倾（2）运用反问表达自己决不愿向权贵卑躬运用反问表达自己决不愿向权贵卑躬屈膝，一定要坚持独立自由人格的两句诗屈膝，一定要坚持独立自由人格的两句诗是：是： ， ？安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜使我不得开心颜课堂检测课堂检测2、下面对诗歌内容的理解和分析不正确的一项是下面对诗歌内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之化惝恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。一。B.李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游情境，多少也有一定的现的境地。此诗所描写的梦游情境，多少也有一定的现实印记。实印记。C.此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情