6“小伞兵”和“小刺猬” (5)

1、6 “小伞兵”和“小刺猬”6 “小伞兵”和“小刺猬”马坡镇和畅庄小学 姜广艳6 “小伞兵”和“小刺猬” Hi,大家好!我是（ ）的孩子，大家都叫我（ ）。蒲公英妈妈小伞兵6 “小伞兵”和“小刺猬” Hi,大家好!我是（ ）的孩子，大家都叫我（ ）。苍耳妈妈小刺猬6 “小伞兵”和“小刺猬”6 “小伞兵”和“小刺猬”6 “小伞兵”和“小刺猬” 第一关:默读课文1、2自然段，说说“小伞兵”和“小刺猬”的外形特点。 第二关：默读课文37自然段，说说“小伞兵”和“小刺猬”是怎样旅行的！ 要求：“小伞兵”的画； “小刺猬”的画。6 “小伞兵”和“小刺猬” 他们每人头上长着他们每人头上长着一撮一撮蓬蓬松松蓬

2、蓬松松的的白绒毛，白绒毛，活像一群活像一群“小伞兵小伞兵”。许多小。许多小伞兵挤在一起，伞兵挤在一起，就成了一个就成了一个圆圆圆圆的的白绒白绒球！球！ 比喻的修辞手法，比喻的修辞手法，形象地写出了蒲公英种形象地写出了蒲公英种子的外形特点。子的外形特点。6 “小伞兵”和“小刺猬” 1. 1.他们每人头上长着一撮他们每人头上长着一撮蓬蓬松松蓬蓬松松的白绒毛，的白绒毛，活像一群活像一群“小伞兵小伞兵”。许。许多小伞兵挤在一起，就成了一个多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆圆圆的的白绒球！白绒球！ 2. 2.他们每人头上长着一撮他们每人头上长着一撮蓬松蓬松的白绒毛，活像一群的白绒毛，活像一群“小伞小伞兵兵

3、”。许多小伞兵挤在一起，就成了一个。许多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球！的白绒球！叠词描写出了蒲公英的外形美。6 “小伞兵”和“小刺猬” 他们每人头上长着一撮他们每人头上长着一撮蓬蓬松松蓬蓬松松的白绒毛，的白绒毛，活活像一群像一群“小伞兵小伞兵”。许多小伞兵挤在一起，就成了。许多小伞兵挤在一起，就成了一个一个圆圆圆圆的的白绒球！白绒球！6 “小伞兵”和“小刺猬” 小苍耳身体小苍耳身体小小小小的的，像个枣核像个枣核，全身长满全身长满尖尖尖尖的的刺。刺。 比喻的修辞手法，形象地写出了苍耳种子的外形特点。6 “小伞兵”和“小刺猬”6 “小伞兵”和“小刺猬”第二关： 默读课文37自然段，说说“

4、小伞兵”和“小刺猬”是怎样旅行的。6 “小伞兵”和“小刺猬” 一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被吹得飘呀飘的。白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中张着降落伞飞翔。6 “小伞兵”和“小刺猬” 一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被吹得飘呀飘的。白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中张着降落伞飞翔。他们快乐地喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们旅行去了！再见，再见！”6 “小伞兵”和“小刺猬” 好朋友走了，小刺猬真羡慕呀！他们也想去旅行，可是他们没有小伞，没法跟着风伯伯走。6 “小伞兵”和“小刺猬” 一天，一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子，许多小刺猬被挂在小鹿的毛上

5、。就这样，小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行去了。 小鹿跑着跑着，觉得身上有点儿痒，就靠在一棵树上蹭起来。小刺猬被蹭了下来，落在一片草地上。擦过挂在跑着跑着靠在蹭蹭落在6 “小伞兵”和“小刺猬” 一天，一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子，许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。就这样，小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行去了。 小鹿跑着跑着，觉得身上有点儿痒，就靠在一棵树上蹭起来。小刺猬被蹭了下来，落在一片草地上。动物传播6 “小伞兵”和“小刺猬” 风伯伯吹起又松又软的泥土，轻轻盖在他们身上。来年春天，他们就会从泥土里钻出来。那时候，小伞兵就是一棵真正的蒲公英，小刺猬也会是一棵真正的苍耳了。6 “小伞兵”和“小刺猬

6、”自我介绍： 1、先问好。 2、介绍自己的名字及外形。 3、 用上关键的动词说说自己是怎样旅行的?小伞兵：吹 、散开、张着、飞翔小刺猬：擦过、挂在、蹭、落6 “小伞兵”和“小刺猬”你们真棒！6 “小伞兵”和“小刺猬”第三关：你还知道哪些植物传播种子的方法？6 “小伞兵”和“小刺猬” 豌豆传播种子的方法有两种。豌豆传播种子的方法有两种。 第一种是自身弹射。只要豌豆成熟以后，一但被阳光照射，第一种是自身弹射。只要豌豆成熟以后，一但被阳光照射，豆荚就会裂开，把豌豆种子弹射出去，射程可达五米之外。豆荚就会裂开，把豌豆种子弹射出去，射程可达五米之外。 第二种是靠小鸟等动物来传播种子的。豌豆成熟后，小鸟第二种是靠小鸟等动物来传播种子的。豌豆成熟后，小鸟等动物就会来吃，可豌豆不容易消化，所以豌豆就在鸟的肚子等动物就会来吃，可豌豆不容易消化，所以豌豆就在鸟的肚子里跟着跑，慢慢的就和小鸟的大便一起拉出来了。里跟着跑，慢慢的就和小鸟的大便一起拉出来了。6 “小伞兵”和“小刺猬” 莲藕