英语教学论文语法教学论文

1、一论文发表专家一中国学术期刊网英语教学论文语法教学论文谈谈英语教学中的几点心得体会摘要：新时期的英语教学要更新观念。摒弃传统的语法教学方法，加强语言的实际操作演练，要达到这一目的，可通过对话练习、自由谈、语感的培养，多听多说，多组织英语课外活动等途径来实现。Abstract:WeshouldupdatetheideaofEnglishteachingatthenewperiod,abandonthetraditionalteachingmethodsofgrammarandstrengthenpracticalexercisesofIanguage.Toachievethisgoal,weca

2、norganizedialoguepractice,freetalk,sensetrainingofIanguage,muchlistening,muchspeaking,andextra-curricularactivitiesinEnglish.关键词：更新观念；演练；自由谈；语感；多听；课外活动Keywords:updateideas;exercises;freetalk;Ianguagesense;morelisten;extra-curricularactivities.0引言二一世纪是国际化、信息化的时代，随着我国加入WTO,英语作为与世界沟通的桥梁，其重要性日益突出，对英语人才的

3、需求量越来越大。而我作为一名英语教师，亦感到自己需要不断提高素质，不断总结教学经验，使中学生打好英语基础。下面谈谈我在多年英语教学中的几点体会：1更新观念，摒弃传统的语法教学方法，加强语言的实际操作演顾中国学术期刊洌wwv/论文发表专家一在教学中充分发挥学生的主体作用，引导全体学生积极参与教学。我看到有些英语教师上课不厌其烦地讲语法：某词性与某词性搭配，主谓宾，定状补，甲乙丙丁，开中药铺，如公式般生搬硬套，使语言教学枯燥无味。学生越学感觉越困难，视学英语为畏途。我以前也犯过以上某些错误。后来在实践中体会到语言如公式般套上去是不能灵活地运用的，只有加强语言的实际操作演练才能灵活地运用语言。比如上

4、课的时候让学生多编一些对话(Makingdialogues)，两个或几个一组操练，然后在全班面前用英语表演对话(Actingout)，老师再指出其对话中存在的不足。这样就算学生多犯一些语法上的错误也不要紧，重要的是让语言得到实际的、灵活的应用。有很多情景都是可以让学生编对话的：如打电话(Makingphonecalls)，如向别人借东西(Borrowing),如问路(Askingdirections),如去看病(Seeingadoctor，如去商场买东西(Shopping)，如请求别人的帮助(Askingforhelp)，如需要同陌生人沟通(Communication)等等。学习语言的目的是为

5、了应用，只有加强语言的实际情景演练才能达到这一目的。除了练习对话，加强语言实际操作演练的另一途径是“自由谈”(FreeTalk)。即是由老师选定一个题目，让学生分组讨论，自由让学生发表见解。如谈谈电影“Titanic”，如谈谈某个城市，某个旅游景点，某一本书或某个社会现象。让学生各抒己见，灵活地应用语言。鼓励学生多开口，不要怕犯语法性的错误。老师在学生表达过程中适当加以引导，适当指出某些常见语法错误。语言实际应用多了，语法论文发表专家一错误也会随之减少。不过这种“自由谈”式的教法比较适合较高年级的学生。2培养学生的语感所谓语感，就是在运用语言时，语言能够流利地表达出来，甚至做到脱口而出。要做到

6、这样，一是让学生多读一些文章，增加阅读量。阅读量多了，句子也就掌握多了。如让学生自己去订一些英文报刊杂志，如新概念英语第一、二册(NewConceptEnglish12),就是由一编编短小的文章组成，适合高中生阅读。二是让学生精读一些文章，甚至把一些文章背诵出来。如学生必修的课本，一些文章就应要求其背诵出来。以上两点是精读与泛读相结合。做到这两点，学生掌握的词汇，句子也就多了，语感也就培养出来了，语言的应用也就愁无米之炊了。要注意的是，在泛读过程中，常会遇到一些生词，有些是能够通过上下文联系去理解其意思的，也就没有必要查字典了。因为我们主要目的是增加阅读量。要掌握英语单词时，不能一味单纯地、独立地背诵这个单词，更重要的是在句子中，文章中记单词，把生词和句子、文章联系起来记忆。我认为这样比较容易掌握英语生词。3培养听的习惯培养学生听的习惯非常重要。不要认为学生