人教版高中语文必修1 10《短新闻两篇》《别了“不列颠尼亚”》参考课件5

1、别了别了, , “ 不列颠尼亚不列颠尼亚 ” 也叫也叫消息消息, ,是对新近发生的有一定社是对新近发生的有一定社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。 主要特点主要特点：以事实说话，篇幅短小，言语以事实说话，篇幅短小，言语精练，具有精练，具有真实性、针对性、时效性。真实性、针对性、时效性。 新闻新闻一般由一般由标题、导语、主体、结尾标题、导语、主体、结尾四四 部分组成，有的还有部分组成，有的还有背景背景。知识积累：知识积累： 标题，它是用以揭示新闻内容的一段最简短的文字。标题必须简明、准确地概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的事实。 新闻的标题又可分为:、

2、 主标主标主标主标主标引标引标主标副副标标主标主标 导语导语，就是新闻的就是新闻的开头开头。它是新闻的纲。它是新闻的纲领和中心，读者可以从导语中得到整个新闻领和中心，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。一般在消息的的总印象。一般在消息的第一句第一句或或第一段第一段文文字字 。它用简洁生动的文字，写出消息中最主。它用简洁生动的文字，写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。想。主要特点：主要特点：简明扼要简明扼要,重点突出重点突出,概括性强概括性强 主体，是消息的主体，是消息的主干部分主干部分,它紧接导语之它紧接导语之后，围绕所报道的事实展开

3、具体后，围绕所报道的事实展开具体叙述叙述或或说明说明。新闻的主体部分要有时间、地点、人物、事件新闻的主体部分要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果包括经过、结果) 、原因五要素。、原因五要素。新闻的五要素也叫新闻的五要素也叫“5个个W”即：即：When(When(何时何时) )、 Where(Where(何地何地) )、 Who(Who(何人何人) )、 What(What(何事何事) )、 Why(Why(何故何故) ) 结尾结尾( (又叫结语，有时可无又叫结语，有时可无) )是整个消息是整个消息的的结束语结束语, ,一般是消息的一般是消息的最后一句话最后一句话或或最后一最后一段文字段文

4、字。它用于提示事实的意义。它用于提示事实的意义, ,指出事件发指出事件发展的趋向展的趋向, ,或对报道内容作概括小结；也可以或对报道内容作概括小结；也可以用激励启发性的语言用激励启发性的语言给人希望给人希望, ,发人深思发人深思, ,催催人振作人振作, ,具有具有画龙点睛画龙点睛的作用。的作用。 背景背景是指事件的历史背景、周围环境及其是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等。其作用在于衬托、深化主他方面的联系等。其作用在于衬托、深化主题，帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。题，帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。1.1.考查新闻综合知识。考查新闻综合知识。 如如 2007(2007(山东卷

5、山东卷) )第六题阅读第六题阅读( (二二) ) 梦碎雅典梦碎雅典（新闻）新闻） 2.2.概括概括消息的主要内容。概括概括消息的主要内容。 如如2007(2007(北京卷北京卷) )第第2323小题要求小题要求“概概括消息的主要内容括消息的主要内容”3.3.代拟新闻标题。代拟新闻标题。 如如2007(2007(福建卷福建卷) )第第1717小题要求小题要求“为为 这则新闻代拟一个标题这则新闻代拟一个标题”新闻知识常见的三种考查形式新闻知识常见的三种考查形式掌握下列字音词义掌握下列字音词义凝（凝（ ）重：）重：庄重。庄重。旗杆（旗杆（ ）枪杆（枪杆（ ）掩映：掩映：彼此遮掩而互相衬托。彼此遮掩而

6、互相衬托。瞩（瞩（ ）目：）目：注目，把视线集中到一点上。注目，把视线集中到一点上。子夜：子夜：半夜。半夜。易帜：易帜：变换旗帜，文中指降英国国旗、升中国国变换旗帜，文中指降英国国旗、升中国国旗。旗。gngnnngzh 1.1.快速阅读课文，找出文中的快速阅读课文，找出文中的标题标题、导语导语、主体主体、结尾部分、结尾部分。 标题标题别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚” 导语导语课文第一自然段课文第一自然段主体主体2 21010自然段自然段 结尾结尾课文最后一段课文最后一段2. 结合标题，谈谈这篇新闻报道了什么结合标题，谈谈这篇新闻报道了什么事实事实 ？标题在文中有什么含义标题在文中有什么含义

7、 ？ 事实事实：查尔斯王子和港督乘查尔斯王子和港督乘“不列颠尼不列颠尼亚亚”号离开香港。号离开香港。（表层含义表层含义） 含义含义：象征着英国对香港长达一个半世象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束纪的殖民统治宣告结束, ,百年屈辱一朝百年屈辱一朝洗雪洗雪, ,中国从此恢复对香港行使主权。中国从此恢复对香港行使主权。寓虚境于实境。寓虚境于实境。（深层含义深层含义）3、划出主体部分的主要内容，看看这一、划出主体部分的主要内容，看看这一部部分是按照什么顺序写作的？分是按照什么顺序写作的？ 主体主体 : 4 4时时3030分分: : 末代港督降旗仪式末代港督降旗仪式 6 6时时1515分分

8、: : 英国告别仪式英国告别仪式 7 7时时4545分分: : 英国举行第二次降旗仪式英国举行第二次降旗仪式 0 0时左右时左右: : 香港交接仪式上的易帜香港交接仪式上的易帜 0 0时时4040分分: : “不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港号离开香港写作顺序：按照写作顺序：按照时间顺序时间顺序 4、齐读最后一段，找出其中最精齐读最后一段，找出其中最精彩的语句，品味其中蕴涵的深意。彩的语句，品味其中蕴涵的深意。明确：明确： 运用对比手法运用对比手法 , ,包含无穷意蕴包含无穷意蕴: :当年当年从海上耀武扬威地来从海上耀武扬威地来( (历史历史),),今天无奈黯今天无奈黯然从海上离去然从海上离去

9、( (现实现实),),历史沧桑之感、胜历史沧桑之感、胜利自豪之情，溢于言表。利自豪之情，溢于言表。 品味品味“大英帝国从海上来，又从海上大英帝国从海上来，又从海上去去”这句话的深意。这句话的深意。 探究探究: : 1. 文中在写现实场景的同时，又相应的介文中在写现实场景的同时，又相应的介绍一些绍一些历史背景历史背景材料，请在文中找出并分析材料，请在文中找出并分析其其作用作用？ 156156年前英国殖民者踏上香港的首次升旗。年前英国殖民者踏上香港的首次升旗。 背景背景: :作用作用: :衬托现实场景，突出历史与现实的对比；衬托现实场景，突出历史与现实的对比； 有历史厚重感，凸显仪式本身的现实内涵

10、。有历史厚重感，凸显仪式本身的现实内涵。港督府的沧桑变迁史。港督府的沧桑变迁史。2. 2. 在众多的报道中，本文独胜一筹在众多的报道中，本文独胜一筹, ,曾获曾获第八届第八届“中国新闻奖中国新闻奖”一等奖，可见其独具一等奖，可见其独具特点特点, ,说说其独特在那里？说说其独特在那里？ 明确：明确： 标题创意新；标题创意新； 报道角度奇；报道角度奇； 对比手法巧；对比手法巧； 色彩搭配妙色彩搭配妙。1、 标题创意新标题创意新 效果：寓虚境于实境，匠心独运，效果：寓虚境于实境，匠心独运， 了无痕迹，了无痕迹，意味深长意味深长 。回归、雪耻回归、雪耻告别告别实境实境虚境虚境场景一：末代港督降旗仪式场

11、景一：末代港督降旗仪式场景二：英国告别仪式场景二：英国告别仪式场景三：英国第二次降旗仪式场景三：英国第二次降旗仪式场景四：交接仪式上中英易帜场景四：交接仪式上中英易帜场景五：场景五：“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离号离港港选择英方撤离选择英方撤离这一角度，捕这一角度，捕捉独特精彩镜捉独特精彩镜头，再现五个头，再现五个典型场景典型场景 2、报道角度奇报道角度奇效果：使新闻具有清晰的可视性，加深读者效果：使新闻具有清晰的可视性，加深读者对香港回归这一重大历史性事件意义的理解。对香港回归这一重大历史性事件意义的理解。3、对比手法巧对比手法巧效果效果: :凸显历史与现实的对比，读后给人强凸显历史与现实的对

12、比，读后给人强烈的沧桑巨变的自豪感，十分耐人寻味。烈的沧桑巨变的自豪感，十分耐人寻味。156156年前米字旗插上港岛（历史）年前米字旗插上港岛（历史）今天五星红旗在香港冉冉升起（现实）今天五星红旗在香港冉冉升起（现实）大英帝国从海上来（历史）大英帝国从海上来（历史）又从海上去（现实）又从海上去（现实）传统上港督离任都举行降旗仪式传统上港督离任都举行降旗仪式这一次永远不会有另一面港督旗升起这一次永远不会有另一面港督旗升起 4、色彩搭配妙色彩搭配妙 效果效果:画面色彩交错画面色彩交错,给人以色彩给人以色彩 明明快的深刻印象。快的深刻印象。 黑色黑色“劳斯莱斯劳斯莱斯” 广场上广场上灯光渐暗灯光渐暗 绿绿树丛树丛 南海的南海的夜幕夜幕 白色白色建筑