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文档简介
1.生物学课程要培养的核心素养,主要包括()。*2.学习生物学课程有利于学生()对学生的健康生活、终身发展具有重要意义。*4.生物学是自然科学中的一门基础学科,其研究对象是具有高度的()的生物*5.生物学课程重视以评价促进学生的学习与发展,重视评价的()作用。*6.生命观念主要包括()等。*7.探究实践活动主要包括()。*展三个方面,以学科知识内在逻辑为主线,从()等视角,系统构建课程结构。*一个有机整体。*()的形式呈现相应的概念体系,有利于教师的教和学生的学24.通过遗传与进化主题的学习,学生能够()。*25.教师要准确理解核心素养四个方面的内涵及生核心素养中的价值,指导学生采用()等多种方式开展探究活动。*28.下列属于生物课程资源的是()*认真开展实验探究和跨学科实践活动的考查,保证命题的()。*30.教材内容的组织和呈现方式需注意以下几点()*进行评价。*38.下列属于2022版义务教育生物学课程标准的课程理念的是D结果式探究()[单选题]*自我、建立自信,改进学习方式,促进其核心素养的形成。()[单选题]*的本质。()[单选题]*的重要途径,探究实践是创新型人才的重要标志。()[单选题]*()[单选题]*念,养成健康生活的态度和行为习惯。()[单选题]*大部分水通过蒸腾作用散失。()[单选题]*48.不合理的饮食习惯和饮食结构一定导致营养不良或肥胖。()[单选题]*激素等物质。()[单选题]*对错对53.过程性评价就是只矣注过程而不矣注结果的评价。O[判断题]*对成了完整的课程内容体系,它们之间相互融合。[判断题]*错识人体的结构与功能,逐步形成结构与功能观。[判断题]*错56.生物学课程每个学习主题都包括:①内容要求②学业要求③教学提示④活动建议。0[判断题]*错对或挽救生命。()[单选题]*医疗措施是健康的重要保障。()[单选题]*升探究实践能力()。[单选题]*()[单选题]*境、活动、习题等多种栏目,满足学生完整学习活动需求。()[单选题]*元评价和期末考试中的表现进行综合评定,对学生进行观世界的神奇,认识到动物和植物都是由细胞构成的。()[单选题]*体。()[单选题]*66.正常人体细胞性染色体有23对()。[单选题]*观念、探究实践等核心素养具有重要价值()。[单选题]*策导向、问题导向和实践导向。()[单选题]*对对错对错错错错对78.教材内容的组织和呈现方式,是根据客观条件和教师知识储备,设置问题情境、活动、习题等多种栏目,满足学生完整学习活动需求。[判断题]*对79.教学目标的制订要注重劳动育人,体现对实验探究和跨学科实践活动的要求。80.模型制作类跨学科实践活动:针对特定的生物学内容,运用生物学、物理、
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