小学语文六上第四课索溪峪的野

1、百丈峡百丈峡百丈峡百丈峡十里画廊十里画廊天门山天门山天子山哀家界天子山哀家界一线天一线天武陵源武陵源云海云海4 4* *. .索溪峪的索溪峪的“野野”山谷山谷阅读提示阅读提示思考：索溪峪给你的总体印象是什么？思考：索溪峪给你的总体印象是什么？选择自己喜欢的方式读课文，读准字选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。音，读通课文。1 12 2生字词生字词绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 随心所欲随心所欲 不拘一格不拘一格 旁逸斜出旁逸斜出婷婷玉立婷婷玉立 窈窕淑女窈窕淑女 年过花甲年过花甲 蹚过去蹚过去返璞归真返璞归真 拔地而起拔地而起 胆颤胆颤zhzh n n撅着撅着望而生畏望而生畏 千峰万仞千峰万仞索溪

2、峪给你的总体印象是什么？索溪峪给你的总体印象是什么？桂林的山桂林的山秀秀黄山黄山贵贵泰山泰山尊尊庐山庐山俊俊 桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了黄山太贵了它们都已经它们都已经“家家”化了。人工化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。的美，是不能与索溪峪的山比美的。课外链接课外链接山山水水野物野物游人游人索溪峪给你的总体印象是什么？索溪峪给你的总体印象是什么？野野“野野”字原是不字原是不讲情理，蛮横的讲情理，蛮横的意思。在本文中意思。在本文中是指不经人工雕是指不经人工

3、雕琢，一切顺其自琢，一切顺其自然返璞归真。然返璞归真。野野索溪峪的山索溪峪的山想一想：对比这几座山，你从课文哪想一想：对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的些地方看出索溪峪的山的“野野”？ 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么望而生畏。什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，听着，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一名字

4、就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊十里画廊”，“西海峰林西海峰林”，令人浩气长舒。这种，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山斜山”；相对相；相对相依，宛如依，宛如“热恋情人热恋情人”；婷婷玉立，则好似；婷婷玉立，则好似“窈窕淑窈窕淑女女”。 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。美。这种美，是一

5、种惊险的美：这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么望而生畏。什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，听着，听着名字就让人胆颤。名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：这种美，是一种磅礴的美：不是一不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊十里画廊”，“西海峰林西海峰林”，令人浩气长舒。，令人浩气长舒。这种这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或

6、直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山斜山”；相对相；相对相依，宛如依，宛如“热恋情人热恋情人”；婷婷玉立，则好似；婷婷玉立，则好似“窈窕淑窈窕淑女女”。先概括特点，再具体描写先概括特点，再具体描写索溪峪的山索溪峪的山索溪峪的山索溪峪的山索溪峪的山索溪峪的山索溪峪的山索溪峪的山野野索溪峪的水索溪峪的水思考：第三自然段中还有哪些想象？思考：第三自然段中还有哪些想象？想象成调皮可爱的孩子想象成调皮可爱的孩子 索溪峪像一个从深山中蹦跳而出索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。野野索溪峪的野物索溪峪的野物索溪峪的野物索溪峪的野物索溪峪的游人索溪峪的游人野野索溪峪的游人索溪峪的游人想一想：课文怎样写出索溪峪游人的想一想：课文怎样写出索溪峪游人的“野