安徽合肥50中学西区2018届九年级第一学期第一次月考化学试题解析版

1、合肥五十中西校2017-2018学年度九年级第一学期第一次月考化学试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，每空两分，共20分）1 .通过实验测定了空气组成的科学家是（）B.达尔文【答案】CD.牛顿A、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，错误；B、达尔文提出了进化论，错误；C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，正确；D、牛顿发现了力学定律，错误。故选Co2 .下列属于纯净物的是A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食盐D.食醋【答案】A【解析】试题分析：纯净物是一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，二者的本质区别是，是否由一种物质组成；A选项五氧化二磷是一种物质，属于纯净物；B

2、选项大理石，是由多种物质组成的，属于混合物；C选项加碘食盐，有多种物质组成，属于混合物；D选项食醋，是由多种物质组成的，属于混合物；故答案选择A。考点：物质的分类3.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A.粮食酣酒B.棉纱织布C.火药应用D,鎏器烧制A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。粮食酿酒、火药应用、烧纸陶瓷，有新的物质生成，是化学变化；棉纱纺织没有新的物质生成，是物理变化。选B4 .下列有关实验现象描述正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固

3、体C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B、木炭在氧气中燃烧生成无色无味D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝试题分析：A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，错误,的气体，错误，C、在描述实验现象时，不能出现生成物的名称，错误,紫色火焰，正确，故选D考点：实验现象的描述5 .下列化学用语表示正确的是（）A.2个氧元素：2OC.钙离子：Ca+2D.2个氯分子：2cl2【答案】D【解析】试题分析：A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2O表示2个氧原子，错误；B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字.所

4、以2个氢原子，就可表示为：2H;错误；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.故钙离子可表示为：Ca2+；错误；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5,表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氯分子可表示为：2c12；正确。考点：考查化学符号及其周围数字的意义的知识。6.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）2gncJ吁qITi*y-IJA.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面上升C.

5、瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡【答案】B向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出。故选D。点睛：装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。7 .对宏观事实的微观解释错误的是（）A.温度升高，水银柱上升，是因为汞原子变大了8 .缉毒犬能发现毒贩，是因为分子是不断运动的C.稀有气体能做保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构D.湿衣服再阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后

6、运动速率加快【答案】A【解析】【详解】A、温度升高，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔变大了，故选项解释错误；B、缉毒犬能发现毒贩，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确；C、稀有气体能做保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构，故选项解释正确；D、晴天晾晒衣服比阴天更易干燥，是因为晴天比阴天温度高，分子运动速率加快，故选项解释正确。故选Ao8 .化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用燃着的木条检验某气体中是否含有氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用燃着的木条证明不同的气体中氧气含量不同D.用小木条比

7、较酒精灯火焰各层的温度【答案】B【解析】【详解】A、氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧更剧烈，故选项说法正确；B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项说法错误；C、木条燃烧要有氧气参与，氧气含量越高燃烧越旺，故选项说法正确；D、用木条平放在酒精灯火焰中，根据碳化的速率，可以比较火焰各层的温度，故选项说法正确。故选B。9 .不法商家在黄金中掺入钺损害了消费者的利益。由图中信息可知，下列说法中错误的是A.钺的原子序数是77B.钺的相对原子质量是192.2C.钺的质子数是77D.钺属于非金属【解析】【详解】A、左上角数字是原子序数所以钺的原子序数是77,故A

8、说法正确；B、正下方是相对原子质量，所以钺的相对原子质量是192.2,故B说法正确；C、质子数等于原子序数，钺的原子序数是77,所以钺的质子数是也是77,故C说法正确；D、钺的汉字中带车字旁，属于金属元素，故D说法错误。故选D。10 .催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化镒可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是A.和B.和C.和D.和【答案】B【解析】在化学反应里能改变反应物的化学反应速率（既能提高也能降低）而不改变化学平衡，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。催化剂在化学反应前后质量不变；化学性质不变。故选Bo

9、点睛：催化剂在化学反应前后不变的是他的质量和化学性质。二、填空题11 .学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物.根据下列粒子的结构示意图，回答问题.(1)属于同种元素的是(填字母，下同)；(2)具有相对稳定结构的是；(3)与A化学性质相似的是一。【答案】(1).A、C(2).B、C(3).D【解析】【详解】(1)由粒子的结构示意图可知，AC的质子数相同，属于同种元素；(2)BC的最外层电子数是8,具有相对稳定结构；(3)D与A的最外层电子数相同，化学性质相似。12 .常温下，氯气(C12)是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，常用于自来水消毒。原因是氯气与水反应生成次氯酸(HC1O)和盐酸，其

10、中次氯酸能杀菌消毒，氯气再低温和加压的条件下转变为液态(成为液氯)。为方便运输和保存。常温下，将氯气通入氢氧化钠溶液中反应得到次氯酸钠为有效成分的漂白粉。根据以上信息回答下列问题(每小题答出一点即可)：(1)氯气的物理性质：(2)氯气的化学性质：(3)氯气发生的物理变化：(4)氯气发生的化学变化：【答案】(1).黄绿色有刺激性气味(2).有毒(3).在低温和加压条件下转化为液态(4).将氯气通入氢氧化钠溶液中反应得到次氯酸钠为有效成分的漂白粉【解析】【详解】(1)氯气的物理性质有：常温下，氯气是一种黄绿色、有刺激性气味；(2)氯气的化学性质有：有毒、氯气能与水；(3)物理变化没有生成新物质，氯

11、气再低温和加压的条件下转变为液态(成为液氯)属于物理变化；(4)化学变化有生成新物质，氯气与水反应生成次氯酸(HC1O)和盐酸、将氯气通入氢氧化钠溶液中反应得到次氯酸钠为有效成分的漂白粉属于化学变化。13 .回答实验室用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气的相关问题。(1)写出仪器a和b的名称：(2)写出制取原理的文字表达式:(3)如图所示，发生装置应选用(填编号，下同)，以下气体收集装置不能采用白是_。与集气瓶配套使用的玻璃片一般为一面光滑，另一面为磨砂面，收集气体时玻璃片的盖好集气瓶(填光滑面”或磨砂面”)，欲用高镒酸钾制取氧气，应对装置A进行一点改动是,进行改动的原因是(4)为测定高镒酸钾分

12、解生成氧气的体积，应选用图中的装置(填编号)。二氧化铳【答案】(1).试管(2).铁架台(3).氯酸钾一氯化钾+氧气(4).A(5).E(6).磨加热砂面(7).试管口放木花(8).防止二氧化镒颗粒进入导管(9).丙【解析】【详解】(1)由图示可知，带有标号仪器的名称：a是试管；b是长颈漏斗；二氧化链(2)氯酸钾在二氧化镒做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾二氯化钾+氧(3)氯酸钾在二氧化镒的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，发生装置应选A;氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以不能用E来收集氧气；磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法,与集气瓶配套使用

13、的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶；如果用高镒酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花，这样改动的原因是，这样改动的原因是防止高镒酸钾粉末进入导管，堵塞导管；(4)为测定高镒酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图中的丙装置，量筒中收集的水的体积即为反应生成氧气的体积。14 .请沿用科学家认识事物的方式认识空气”。(1)从分类角度：空气属于(填混合物”或纯净物”)(2)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点为-196C,氧气沸点-183C。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/5体积，

14、其主要成分是。将带火星的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是。【答案】(1).混合物(2).木条熄灭(3).液氧(4).木条复燃【解析】【详解】(1)空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；(2)分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，剩余气体主要是液氧；此时将带火星的木条置于盛满液态空气的烧杯口，木条会复燃。15 .空气中氧气含量测定的再认识。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。曲颈瓶金属未_|(1)该实验中选择使用汞的优

15、点有A.实验过程中没有污染B.在汞槽中起到液封作用C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式图2兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？可能原因:装置漏气;,装置内氧气有剩余;(1).BCD(2).P+O2壁P2O5(3).红磷量不足(4).未等冷却至室温就打开弹簧夹【详解】(1)该实验中选择使用汞的优点有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气；能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽；(2)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为:一点供-

16、P+O2P2O5；可能的原因是：装置漏气，红磷的量不足，装置内氧气有剩余，未冷却至室温就打开了止水夹等。16.利用图甲装置探究“MnO的用量对H2O2分解反应的影响”实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计)(1)写出装置中发生反应的文字或符号表达式：，MnO2在此反应前后和不发生改变。(2)图乙是“0.1克MnO2不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看。(2)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量装K内压强千帕1001401301201106新3%氐643%比62毫升30

17、2010203040506070反应时间秒反应时间秒丙装置内压强千帕(3)当用“3%HQ2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。(4)使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率(填越快、越慢”或不变”)；二,气体压强KPa180-=40

18、氏(恙-=-=-=-=604020AA1-11T2畸氏度氏度02040时间再(5)请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)。【答案】(1).H2Q2X):H2O+O2(2),质量(3).化学性质(4),过氧化氢体积越大，分解产生的氧气越多(5),C(6),越快(7),在两支试管中分别加入10mL5%和10%的过氧化氢溶液，同时分别加入少量等量的二氧化镒，观察两支试管中产生气体的快慢。【解析】【详解】(1)过氧化氢在二氧化镒的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：H20ao2H2O+O2；二氧化镒是催化剂，在此反应前后质量和化学性质不发生改变；(2)根据图示可以看出其他条件相同时，H2O2的用量越多，产生的氧气越多；(