家庭教育促进法学习心得体会三篇152

1、学习家庭教育促进法心得体会家庭教育促进法表决通过，国家把家庭教育上升到了立法的程度，我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子孕育成未来的栋梁之材，我们小家庭在这几天认真的进行了一番讨论，也有了一些心得和体会。“双减”和“立法”之下，我们家长的教育理念需要有哪些转变？我们觉得：1、应该让孩子身心健康发展，童年生活充满“快乐”的回忆；2、维持和谐的亲子关系，营造轻松有趣的家庭教育氛围；3、尊重孩子选择，同时积极地引导，和孩子共同探索最适合的教育模式；4、家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格。家长与孩子相处的

2、时间更多了，如何进行亲子沟通？我们觉得，在父母与孩子之间沟通这件事情上，平等和尊重是最重要的，我们家长要和孩子做朋友。另外，和孩子交流时不应主观地加上自己的意见与批评，要多豉励孩子表达自己的观点，并认真的认可引导孩子的观点。然后，当孩子在生活或社交中遇到困难和不自信的时候，我们应该有效地给予孩子引导和启发，并多多豉励，积极表扬进步，这样孩子才会更愿意敞开心扉和我们交流。如何做到高质量的陪伴？孩子发展的需求，包括：健康、情感、社交、家庭、自我认同、自我照顾能力等，这些都需要我们在陪伴孩子的过程中考虑到，然后观察、发现问题，及时协助孩子解决，这也是高质量陪伴最核心的东西。这里就不得不搬由哈佛大学的

3、“PEERE高质量陪伴孩子五大法器”来进一步加强我们的家庭教育氛围。Pause（暂停）：Bepresentw让hyourchild,看见孩子的需求。当我们看到孩子的一个举动时，无论喜欢还是不喜欢，都应该停下手头的事情，让孩子感受到我们在关注她。我们尤其应该杜绝回家就抱着手机不理孩子的习惯。Engage（参与）:Usecuriousquestions,力口入孩子的活动。父母可以提由一个能激发孩子好奇心的问题，然后让自己和孩子共同参与到这件事情中去，也就是用问题或其他方式，给孩子颁发一张我们可以参与的“入场券”。Encourage（豉励）:Youcandoitallbyyourself,支持孩子的

4、想法。无论孩子的回答如何，我们的态度一定是豉励她去尝试，即使失败也不要紧。Reflect（反馈）:Letustalkaboutit,真诚交流想法。把我们真实的感受告诉孩子，给她最真实的反馈，平等交流，让她感受到被尊重。Extend（衍生）:Areyoureadyformore?扩展孩子的视野。也许孩子本身的思维只是在单一方向上，这时就需要我们能给由更多的视角去扩展她的想法和思路，举一反三。在日常陪伴孩子的过程中，我们每天都在努力的不断修正自己的行为方式，毕竟，孩子是第一次当孩子，我们也是第一次当家长，我们也应该学会坚持学习，尤其是学习国家的政策方向，顺应时代，让孩子的成长之路走得更稳，以后才能

5、站得更高，成为栋梁之材。学习家庭教育促进法心得体会2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三H一次会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。家庭教育促进法是中国首次就家庭教育专门立法。我们要积极学习宣传家庭教育促进法，努力引导学生父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，形成重视家庭教育、促进未成年

6、人全面健康发展的氛围。并在此基础上，发挥好学校教育主体作用，让法律落实好是教育工作者必须认真思考的问题。“双减”工作作为一项重要内容列入家庭教育促进法，要求“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合”。有一句话说得好：“双减”，一减不优秀的学生，二减不重视的家长，“双减”更加考验父母的担当。因为，“双减”只减轻了孩子学习压力，没有减少父母的责任和监督度。教育好自己的孩子，是父母最重要的事业。让孩子从学习探索中，吸收家庭教育的营养，汲取成长的正能量，是父母给孩子最好的教育。学校是教育的主阵地。在“双减”的大背景下，优化课堂教学，提高作业质量

7、都是减负提质的重要举措。同时对于学生养成良好的习惯提由更高的要求。学校要承担起培养学生自主学习、专注学习、合理规划学习时间、勤于思考大胆质疑等习惯。更要培养学生良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法制意识。让孩子树立积极乐观的心态，保持平常心面对生活。让孩子学会感恩，拥有爱心，走上求知求美的道路。培养孩子面对困难的勇气，锻炼意志力。学校教育任重道远。学习家庭教育促进法心得体会中华人民共和国家庭教育促进法由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国

8、家发展、民族进步、社会稳定。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。法律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时规定了家庭教育工作机制、国家支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。为贯彻落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求

9、，法律也作由规范。要改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放由来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。根据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长；应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。法

10、律规定，各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。同时，该法律还呼应了“双减”要求，对加强监督管理方面作由规定。在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点。从表决通过的家庭教育促进法来看，为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。而未成年人的父母或者