山东济南山大附中2017-2018学年第一学期人教版九年级化学上册十月第一次月考试题第一二

1、山东省济南山大附中2017-2018学年度第一学期人教版九年级化学上册十月第一次月考试题（第一二三章）考试总分：99分考试时间：120分钟学校：班级：姓名：考号：一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分）1,化学变化与物理变化的本质区别是（）A.有发热、发光现象B,有新物质生成C.有气体放出D.有物质状态的变化【答案】B【解析】【详解】A、有发热、发光现象可以是物理变化，也可以是化学变化，选项错误；B、化学变化与物理变化的本质区别是化学变化有新物质生成，选项正确；G有气体放出的变化可以是物理变化，也可以是化学变化，选项错误；H有物质状态的变化，可以是物理变化，也可以是化学变化，选项错误。故

2、本题选B。2 .下列说法中正确的是A.木炭燃烧后生成黑色固体B,氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧时生成无色无味的气体【答案】B【解析】试题分析：A、木炭燃烧后生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，错误，B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，正确，C、红磷在空气中能燃烧，产生大量的白烟，错误，D、硫燃烧时生成无色有刺激性气味的气体，错误，故选B考点：物质燃烧的现象3 .在日常生活中常用到加碘食盐、高钙牛奶、铁强化酱油、富硒茶叶等.这里的“钙、碘、铁、硒”指的是（）A.单质B.元素C.分子D.原子【详解】这里的“钙、碘、铁、硒”指的是元素，故本题选Bo4 .下列

3、变化过程主要发生化学变化的是（）【解析】【详解】A、金属导电过程没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、燃烧爆炸有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C、金属拉丝没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选B。5 .下列说法中，正确的是（）A.任何情况下，氧气总是无色无味的气体B.有氧气参加的反应一定都是化合反应C.物质在空气中燃烧，一般都是与空气中的氧气发生反应D.发生氧化反应时会发光发热【答案】C【解析】【详解】A、氧气有固、液、气三种状态，选项错误；B、有氧气参加的反应不一定是化合反应，比如蜡烛燃烧，选项错误；C、物质在空气中燃

4、烧，一般都是与空气中的氧气发生反应，选项正确；H缓慢氧化过程没有发光现象，选项错误。故本题选C。6,地壳中含量最多的金属兀素是（）A.金B,铁C.铝D,铜【答案】C【解析】【详解】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故本题选C。7,下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A,氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C,稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D,二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热【答案】A【解析】【详解】A、氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，选项错误；B、氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定，选项

5、正确；C稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光，选项正确；口二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热，使周围空气中的水蒸气液化，选项正确。故本题选A。8,用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是t固体混合物的质量g0tlt时间;minA,反应结束时能生成（ab）g氧气8 ,P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C,在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小D,在0t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大【答案】A【解析】试题分析：图像题要注意中的起点、最高点，转折点及平行线，根据各部分的含义可知A反应结束时能生成（ab）g氧气，是正确的叙述；B选项因

6、为P点时，氯酸钾没有反应完，故P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾和二氧化镒；C选项在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小是错误的叙述，因为反应的进行生成物氯化钾逐渐增大，二剩余固体的质量逐渐减小，故在反应过程中氯化钾的质量分数不断增大；D选项是错误的叙述，因为在011时反应没有发生，含量不变；故选择A考点：实验室制取气体氧气9 .地壳中含量居第一位的金属元素是（）A.B.,C.D.【答案】A【解析】【详解】地壳中前五元素为氧硅铝铁钙，故地壳中含量居第一位的金属元素是铝元素，化学符号为Al,故本题选Ao10 .下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（）A.量筒蒸发皿烧杯B.试管量筒蒸发皿C.试管蒸发

7、皿集气瓶D.试管烧杯蒸发皿【答案】D【解析】【详解】A、量筒是用来量取液体体积的仪器，不能进行加热；蒸发皿可直接进行加热，将液体蒸发；烧杯可垫石棉网加热液体，选项错误；B、试管和蒸发皿均可以直接进行加热；量筒是用来量取液体体积的仪器，不能进行加热，选项错误；C、试管和蒸发皿均可以直接进行加热；集气瓶是收集气体的装置，不能进行加热，选项错误；D、试管和蒸发皿均可以直接进行加热；烧杯可垫石棉网加热液体，选项正确。故本题选D。11 .实验室制取氧气时，下列仪器都要用到的一组是（）A.试管、集气瓶、带橡皮塞的导管B.集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶D.集气瓶、量筒、长颈漏斗【答

8、案】A【解析】【详解】实验室制取氧气若用加热高镒酸钾、氯酸钾的方法，发生装置需要装药品的试管、固定试管的铁架台、加热的酒精灯，要收集氧气还需要集气瓶、带导管的橡皮塞；若用过氧化氢制取氧气发生装置需要装药品的试管、固定试管的铁架台，收集则需要带导管的橡皮塞、集气瓶；综合上述分析可知：实验室制取氧气必不可少的最简单的仪器是试管、带导管的橡皮塞、集气瓶。故本题选Ao12 .在元素周期表的118种元素当中，唯有金子被我们人类一再选中作为货币流通。结合下图，以F对金的认识不正确的是B.“惰性”金属之一，在普通环境中不易氧化C.原子序数：79D.相对原子质量：197.0g【解析】在元素周期表中，元素名称的

9、左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。所以由图中信息可知：A.元素符号：AuC.原子序数：79D.相对原子质量：197.0;金子被我们人类一再选中作为货币流通，因为金的化学性质非常稳定，在普通环境中不易氧化；选D13 .某同学量取液体，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为18mL倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，t实数为10mL则该同学实际倒出来液体体积是A.一定小于8mLB.一定等于8mLC.一定大于8mLD.可能大于也可能小于8mL【答案】C【解析】试题分析：读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，仰视读数偏小，俯视读数偏大。倒出部分液体后，俯视凹液面最

10、低处，读数为10ml,那么液体的实际体积小于10mlo故该同学实际倒出来液体体积一定大于8ml。故选Ao考点：量筒的使用14 .实验室用加热高镒酸钾的方法制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中不合理的是（）A.加热时，没有预先对试管预热就直接加热B.加热时间太长C.结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面D.未冷却的试管立即用冷水冲洗【答案】B【解析】【详解】A、加热时，没有预先对试管预热，可导致试管受热不均引起炸裂，选项正确；B、加热时间不会引起试管炸裂，选项错误；C、结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面会导致倒吸回流，引起试管炸裂，选项正确；H未冷却的试管立即用冷水冲洗，可导致

11、试管受热不均引起炸裂，选项正确。故本题选Bo15 .构成物质的基本微粒有（）A.分子B.分子、原子C.原子、离子D.分子、原子、离子【答案】D【解析】【详解】分子、原子、离子均可直接构成物质，故本题选D。二、多选题（共5小题，每小题2分，共10分）16 .下列实验数据合理的是（）A.用托盘天平称取15.6克氧化铜B.用100毫升量筒量取5.26毫升水C.普通温度计上显示的室温读数为25.62CD.用10毫升量筒量取6.6毫升水【答案】AD【解析】【分析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g;日100mL量筒的精确度为1ml;C、普通温度计能精确到0.1C；D、10mL量筒的精确

12、度为0.1mL。【详解】托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g,故可以用托盘天平称取12.6g氧化铜，故该数据合理，A正确；用100mL量筒量取5.26mL水，不符合100mL量筒的精确度，不能量取，故该数据不合理，B错误；普通温度计能精确到0.1C,不能精确到0.01C,普通温度计上显示的室温读数不可能为25.62C,故该数据不合理，C错误；用10毫升量筒量取6.6毫升水，符合10mL量筒的精确度，故该数据合理，D正确。故选BD【点睛】本题考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用等在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。17 .以下有关的实验操

13、作不正确的是（）D.读取液体体积称量氯化钠固体【答案】AD【解析】【详解】A、熄灭酒精灯不能吹灭，应用灯帽盖灭，选项错误；B、读取液体体积时，视线与液体凹液面最低处相平，选项正确；C加热液体用酒精灯外焰加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，选项正确；D、使用天平时，要遵循左物右码的原则，选项错误。故本题选AD18 .下列操作或做法正确的是（）A.试管盛放固体一般不要超过试管容积的-B.洗净后的试管要倒插在试管架上5mL-10niLC.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖D.药品取用若没有说明用量，则取最少量，液体药品取【答案】AB【解析】【详解】A、试管盛放固体一般不要超过试管容积的三分之

14、一，选项正确；B、洗净后的试管要倒插在试管架上，防止污染，选项正确；C、在实验室中禁止用尝味道的方法鉴别物质，选项错误；D、药品取用若没有说明用量，则取最少量，液体药品取1mL2mL,选项错误。故本题选AB。19 .试管在科学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）.下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）A.加热高镒酸钾固体B.；加锌粒的初始阶段C.排空气法收集氢气D.匚=?给液体加热【答案】BC【详解】A、加热高镒酸钾固体试管口应略向下倾斜，防止水蒸气冷凝回流引起试管炸裂，选项错误；B加固体药品的初始阶段要将试管平放，将药品送至试管底部再将试管正放，防止固体药品损坏试

15、管，选项正确；C氢气密度小于空气，可用向下排空气法进行收集，选项正确；D给液体加热试管斜向上倾斜45度，选项错误。故本题选BG20.下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法冈鉴别真假黄金观察颜色同鉴别羊毛和涤纶点燃、闻气味b将粗盐提纯溶解、过滤、蒸发除去生石灰中的石灰后加水、过滤A.B.C.D.【答案】AD【解析】【详解】A、通过颜色无法鉴别真假黄金，选项错误；B、羊毛点燃有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧有特殊气味，可以进行鉴别，选项正确；C、将粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发，选项正确；Dk生石灰可与水反应生成氢氧化钙，无法除去石灰石，选项错误。故本题选AD三、

16、填空题(共2小题，每小题4分，共8分)21.为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷(其化学性质与红磷相似，40"C时就可以燃烧)放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象.甲弹苗夹守器XI活塞在20niL刻度处血40mL的试管(D正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是.(2)实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察

17、到白磷燃烧发出黄色火焰，并产生.(3：实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约处.A.4mL刻度B.8mL刻度C.12mL刻度D.16mL刻度(用下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是A.装置有点漏气B.白磷的量不足C.用干燥的红磷代替白磷做实验.【答案】(1).检查装置气密性(2).放出热量(3).大量白烟(4).C(5).C【解析】【详解】(1)根据题中信息，“先从20处推至15处，观察活塞返回20处”，可知装置不漏气，气密性良好，故该操作的主要目的是：检查装置的气密性；1 2)描述燃烧现象一般包括三个方面：燃烧时的火焰或发光、放出热量和生成物，白磷燃烧生成固体五

18、氧化二磷，故现象为放出热量并产生大量白烟；(3)氧气约占空气体积的1/5,燃烧结束后气体减少了8mL,打开弹簧夹注射器内会有相同量的气体补充进来，故应移动到20mL-8mL=12mL处，故选C;(4)如果装置漏气或药品量不足自然都会使实验结果不够准确，而用红磷代替白磷，这两种物质仅着火点存在不同，反应实质完全一致，因此对实验无多少影响，故选Co22 .小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭系统内留有25mL室温下的空气.回答下列问题:(D小红的实验很成功，出现的现象是细铜丝由色变为色，冷却后，密闭容器内气体的体积约为mL.(2)小红在

19、实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射的目的是.(3：小明做实验时，发现连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦了，请你帮他分析一下原因：.(韦小明发现自己测出的氧气的体积分数偏小，请彳帮他分析一下原因(答一条即可).【答案】(1).红(2).黑(3).20(4).使空气中的氧气与铜充分反应(5).硬质玻璃管太短、太细，火焰太大等(6).实验装置可能漏气5mL,因而密闭容器如：硬质玻璃管太短、【解析】【详解】(1)红色的铜丝高温和氧气反应生成黑色固体氧化铜；该反应消耗了氧气约内剩余气体约为20mL;(2)实验过程中交替缓慢推动两注射器便于使注射器内空气中的氧气与铜丝充分反应;(3)小明做实验时，发现

20、连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦可能的原因很多，太细，火焰太大，操作不规范等；(4)小明发现自己测出氧气的体积分数偏小的原因较多，如：实验装置可能漏气、铜丝量过少等。四、解答题(共2小题，每小题7分共14分)23 .地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存.请你设想一下：如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的实验及实例中，哪些现象将不再发生？(不限定学科，写出三个现象)【答案】如燃烧现象不再发生，植物光合作用不再发生，动植物的呼吸作用将不再发生等（合理即可）【解析】【详解】大气中含有的氧气对地球非常重要，如果地球周围

21、没有了大气层燃烧现象不再发生，植物光合作用不再发生，动植物的呼吸作用将不再发生。24 .请用分子、原子、元素等相关知识解释下列问题：（D化学反应前后物质总质量不变.（2）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异.（3）氧气和臭氧（。3）性质不完全相同.（4）分别加热高镒酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气.【答案】（1）.在化学反应前后，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变.（2）.碳原子排列方式不同.（3）.分子构成不同.（4）.三种物质中都含有氧元素.【解析】【详解】（1）在化学反应前后，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变，故化学反应前后物质总质量不变；（2）金刚石

22、、石墨都是由碳元素组成的单质，碳原子排列方式不同，导致物理性质有很大差异；（3）氧气和臭氧9,分子构成不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故氧气和臭氧99性质不完全相同；（4）高镒酸钾、氯酸钾和水三种物质中都含有氧元素，故在一定条件下都能生成氧气。五、实验探究题（共4小题，每小题13分，共52分）25.PM工5是指大气中直径不大于23微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大.为了探究空气中PMN5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：组别PMU（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段（车

23、流重取少）（车流里大）（车流量小）（车流里取大）第1组第2组因,3第31组12d(D在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的,而其他条件都相同.(©为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？(3j该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图)，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PMN5的浓度(5)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:.变量(2).求平均值(3).(4).越大(5).少开私家车【解析】【详解】(1)该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓

24、度与车流量是否相关，而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同;(2)取数据的平均值可以减少实验误差；(3)下班时段平均值为98,故“下班时段”的数据用柱状图在图中表示为:(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.S的浓度越大；(5)根据实验结论，减少私家车出行可改善我市空气质量。26.小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下'吟的催化效果做比较，实验时间均以生成30mL气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：实验序号过氧化氢溶液体

25、积催化剂待测数据15mL无15mL氧化铜(0.5g)15mL|MnO2(0.5g)(1)图中油层的作用是Q)从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指.G)为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意(填字母编号).3.视线与凹液面最低处相平b.读数前不能移动量气管和水准管.保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数.读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数(4)如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验.实验步骤和现象设计这一步骤的目的(1取15mL过氧化氢溶液，加入0.陀氧化铜后，产生。上的速率比未加入时快得多氧化铜能够加快过氧化氢

26、溶液的分解【答案】(1).防止工溶于水；(2),生成30mL氧气所需要的时间(3).渥；(4).把上述混合物，过滤所得固体晾干后称重(5).Cu。的质量在反应前后是否保持不变(6),将所得固体重新与过氧化氢溶液混合，观察是否依旧能加快过氧化氢溶液的分解(7),CuO的化学性质在反应前后是否保持不变【解析】【详解】(1)油层的作用是防止氧气溶于水；(2)由题干可知，实验时间均以生成30mL气体为准，故生成30mL氧气所需要的时间；(3) a、读数时，视线与凹液面最低处相平，否则实验结果不准确；b、量气管和水管组成了连通器，故移动量气管和水管对实验没有影响；c、若装置气密性良好，选择什么时间读数对实验结果没有影响；d、读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数，若液面没有相平，则实验结果不准确。故本题选ad;(4)催化剂的质量和化学性质在反应前后均不变，故需要验证氧化铜在反应前后的质量和化学性质是否发生变化。实验步骤和现象设计这一步骤的目的取15mL过氧化氢溶液，加入0.窕氧化铜后，产生。士的速率比未加入时氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分快得多解把上述混合物，过滤所得固体晾干后称重CuO的质量在反应前后是否保持不变将所得固体重新与过氧化氢溶液混合，观察是否依旧能加快过氧化氢溶液的分解C