20、《一滴水经过丽江》PPT学习教案

1、会计学120、一滴水经过丽江一滴水经过丽江第1页/共49页第2页/共49页石上花纹图案自然雅致，与整个古石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的城环境相得益彰。位于古城中心的四方街四方街是丽江古城的中心，位于古是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志城的标志第3页/共49页、第4页/共49页第5页/共49页第6页/共49页作者名片作者名片 阿来阿来，男男，藏族藏族，四川省马尔康县人四川省马尔康县人，当代著名作家当代著名作家，茅盾文学奖茅盾文学奖史上史上最年轻最年轻获奖者获奖者，四川省作协主席，兼任中国作协，四川省作协主席，

2、兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。第八届全国委员会主席团委员。第7页/共49页第8页/共49页主要作品：主要作品： 诗集诗集棱磨河棱磨河，小说集，小说集旧年的旧年的血迹血迹月光下的银匠月光下的银匠，长篇小说，长篇小说尘埃落定尘埃落定空山空山，长篇地理散文，长篇地理散文大地的阶梯大地的阶梯，散文集，散文集就这样日益在就这样日益在丰盈丰盈。第9页/共49页背景链接背景链接 本文选自本文选自课堂内外课堂内外20132013年年6 6月号。月号。略有改动。作者曾经说：略有改动。作者曾经说：“武威行后，又到武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相

3、关调查。说调查也不准确，因为材料多从相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。一篇有关丽江风光的散文。第10页/共49页轻轻盈盈（yng） 喧喧哗（哗（xun）喉喉咙（咙（hu） 驿驿道（道（y）草草甸甸（din） 矗矗立（立（ch）目目眩眩神迷神迷(xun) 闸闸口（口（zh）犹犹豫豫（y） 徘徊徘徊（pi hui）蘸蘸（zhn） 擦擦拭拭（）第11

4、页/共49页【驿道】 古代传递政府文书等用的道路，沿途设有古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。驿站。【草甸】 长满野草的低湿地。长满野草的低湿地。【矗立矗立】 高耸地立着。高耸地立着。【苍劲苍劲】 （树木）苍老挺拔。（树木）苍老挺拔。【徘徊徘徊】 比喻犹疑比喻犹疑不决。不决。【照壁照壁】 在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，也叫墙壁，也叫 “照墙照墙”“”“影壁影壁”等。等。【掌故掌故】 历史上的人物事迹、制度沿革等。历史上的人物事迹、制度沿革等。【五彩斑斓五彩斑斓】 形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。【硕大硕大】

5、非常大；巨大。非常大；巨大。【喧腾喧腾】 喧闹沸腾。喧闹沸腾。第12页/共49页整体感知整体感知 读课文，划分文章层次，理清作者的读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路。写作思路。课文可以分为三部分。课文可以分为三部分。第13页/共49页第一部分（第一部分（1-21-2）：）：写写“我我”由雪变成冰川，再由雪变成冰川，再变成一滴水。变成一滴水。第二部分（第二部分（3-153-15）：）：写一滴水的漫长旅行。写一滴水的漫长旅行。第三部分（第三部分（1616）：）：写一滴水奔流到金沙江边，写一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海。汇入了江海。第14页/共49页课文解读课文解读一、读课文第一部分，说说水

6、的蜕变经历了那几个一、读课文第一部分，说说水的蜕变经历了那几个过程？过程？雪雪冰冰水水第15页/共49页 一滴水的来之不易。它带着美一滴水的来之不易。它带着美好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即将开始的长途旅行积蓄能量。，为即将开始的长途旅行积蓄能量。 雪雪冰冰水的蜕变历程说明了什么水的蜕变历程说明了什么？第16页/共49页二、读课文二、读课文3-153-15自然段，说一说一自然段，说一说一滴水先后去了哪些地方？滴水先后去了哪些地方？第17页/共49页第18页/共49页三、一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？三、一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？1.1.

7、一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。2.2.还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。3.3.经过马帮来往的驿道。经过马帮来往的驿道。4.4.经过纳西族村庄里的人们。经过纳西族村庄里的人们。景美景美第19页/共49页后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写了，把玉龙雪山写进了书里

8、，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。进了书里，让它们的名字四处流传。历史历史渊源渊源名声名声传播传播厚重的历史厚重的历史感感第20页/共49页 我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。上，我也要去四方街。写出了对四方街的向往写出了对四方街的向往 读一读，想一想，一滴水去四方街的路是读一读，想一想，一滴水去四方街的路是一帆风顺的吗？请找出相关句子。一帆风顺的吗？请找出相关句子。第21页/共49页 但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的到地底下去了。丽江人把

9、高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。味道的地下，我又睡去了。跌入落水洞，陷入沉睡跌入落水洞，陷入沉睡路途坎坷，困难重重路途坎坷，困难重重第22页/共49页四、一滴水在进入四方街前看到了哪些景象？四、一滴水在进入四方街前看到了哪些景象？1.1.看见了很多不同模样的人看见了很多不同模样的人。 黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。，蓝眼睛的人。2.2.看见了潭边的亭台楼阁，看见了潭

10、边的亭台楼阁，3.3.看见了花与树。看见了花与树。4.4.看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。第23页/共49页 过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。街道上，水流漫溢，洗净了街道。对对 比比写出了四方街的变化。写出了四方街的变化。 今天，一架大水车来把我们扬到高处今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做，游览古城的人要

11、把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。一个美丽的背景摄影留念。第24页/共49页五、五、“在这里，我有些犹豫。在这里，我有些犹豫。”它为什么会犹它为什么会犹豫呢？豫呢？ 因为河流将要一分为三，流过古城因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。条河中的一条，叫作中河的那一条。 趣味十足。表现了对四方街的

12、趣味十足。表现了对四方街的喜爱，让它无法选择。喜爱，让它无法选择。第25页/共49页六、一滴水在四方街经过了哪些地方？读课文六、一滴水在四方街经过了哪些地方？读课文，找找看。，找找看。极其富有纳西族的民族特色，市井极其富有纳西族的民族特色，市井民俗图民俗图热闹、勤奋热闹、勤奋 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。 我经过叮叮当

13、当敲打着我经过叮叮当当敲打着银器的小店银器的小店。经过。经过挂着水一样碧绿的翡翠的挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店玉器店。经过。经过一座院一座院子子，白须垂胸的老者们，在，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店字画店。第26页/共49页1.1.院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。朵香气隐约的兰花上。 浇花民俗图浇花民俗图平和、悠然平和、悠然 2.2.我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。 休闲民俗图休闲民俗图恬静、和谐恬静、和谐

14、 七、一滴水离开中河后又看见了什么？请简要七、一滴水离开中河后又看见了什么？请简要概括一下。概括一下。第27页/共49页3.3.楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。 动作描写，写出了木府建筑的奇特与非凡，令动作描写，写出了木府建筑的奇特与非凡，令众游客如痴如醉。众游客如痴如醉。 4.4.楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。人当地的掌故。主人问客人远方的情形。 宾主交流民俗图宾主交流民俗图热情、融洽。热情、融洽。 第28页/共49页 思考：丽江古城是一座风景秀丽、历史悠思考

15、：丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？绘？ 四方街四方街“名扬世界名扬世界”，它位于丽江古城的，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独特的艺术美和地域特色。特的艺术美和地域特色。第29页/共49页八、八、“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。走过了丽江。”

16、这样的结尾，体现了一滴水怎样这样的结尾，体现了一滴水怎样的情怀？的情怀？ 欣赏了风景如画的丽江，考察了欣赏了风景如画的丽江，考察了“土土”味浓味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭身，皆满足矣。融入更加广阔的江海，开始一滴身，皆满足矣。融入更加广阔的江海，开始一滴水热情、奔放的新生活。水热情、奔放的新生活。第30页/共49页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

17、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路. .作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴作者将

18、自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样子写有什么样的好处？水在丽江的旅行，这样子写有什么样的好处？ （1 1）将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，）将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加形象生动，富有艺术魅力。使文章更加形象生动，富有艺术魅力。 （2 2）作者用第一人称的视角来写，使读者产生）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。深入探究深入探究第31页/共49页2.2.文章第文章第1414段的描写极其细腻，从多角度来品味这段的描写极其细腻，从多角度来品味这一段文字，有怎样的表达效

19、果？一段文字，有怎样的表达效果？ 作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色；从听觉的角度描绘了丽江人民彩斑斓，五光十色；从听觉的角度描绘了丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出了夜晚水的的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出了夜晚水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。第32页/共49页3.3.文中描写了丽江的优美景色和悠闲文中描写了丽江的优美景色和悠闲的人民生活，但随着旅游业的发展，的人民生活，但随着旅游业的发展，有人说丽江成为了一个变了味的商业有人说丽江成为了一个变了味的商业城，你是怎样看待这一点的

20、，谈一谈城，你是怎样看待这一点的，谈一谈你的看法？你的看法？第33页/共49页第34页/共49页第35页/共49页1 为什么为什么“我我”要落在玉龙雪山顶上？要落在玉龙雪山顶上？玉龙雪山在丽江北面，为下文玉龙雪山在丽江北面，为下文“我我”向下观察丽江向下观察丽江做铺垫。做铺垫。2 “我我”下山的路上看到了什么？下山的路上看到了什么？高达挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马高达挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。3 第六段中第六段中“几百年几百年”有什么作用？有什么作用？点明点明“我我”沉睡时间之长，暗示丽

21、江将会发沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。生巨大变化。第36页/共49页4 “我我”再次醒来，丽江发生了什么变化？再次醒来，丽江发生了什么变化？丽江已是一座很大的城了，城里也不是最初筑城的丽江已是一座很大的城了，城里也不是最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西城的四方街，看玉龙雪山。纳西城的四方街，看玉龙雪山。5 作者为什么要让我出现在水车上？作者为什么要让我出现在水车上？“我我”随着水车来到高处，能更好地观看古城。随着水车来到高处，能更好地观看古城。6 “我我”观赏到丽江什么民俗画面？观赏到丽江什么民俗画面？敲打着银器的小

22、店、玉器店、演奏古代音乐的老者敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代音乐的老者、东巴象形文字、种植兰花的三坊一照壁的院子。、东巴象形文字、种植兰花的三坊一照壁的院子。7 写寄居的游客有何作用？写寄居的游客有何作用？表现丽江外地游客聚集的特点。表现丽江外地游客聚集的特点。第37页/共49页结构梳理结构梳理“我我”由雪变成冰川，再变成一滴水由雪变成冰川，再变成一滴水一滴水经过丽江一滴水经过丽江一滴水的一滴水的漫长旅行漫长旅行一滴水来到丽江坝一滴水来到丽江坝一滴水奔流走过草甸、落水一滴水奔流走过草甸、落水洞的情景洞的情景一滴水仰望着玉龙雪山兴奋一滴水仰望着玉龙雪山兴奋地来到丽江古城地来到丽江古城一滴水在

23、四方街的漫游历程一滴水在四方街的漫游历程一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海丽江风情丽江风情热爱向往热爱向往第38页/共49页 本文以第一人称写一滴水的旅本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。畏艰难、勇敢追求理想。第39页/共49页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

24、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

25、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.1.语言简洁生动，艺术魅力浓郁。语言简洁生动，艺术魅力浓郁。 文章语言简洁优美，作者以自己喻水，是文文章语言简洁优美，作者以自己喻水，是文章一大亮点，丰富了整个文章的内容，使文章更章一大亮点，丰富了整个文章的内容，使文章更加富有感染力，吸引了读者的阅读兴趣。加富有感染力，吸引了读者的阅读兴趣。艺术特色艺术特色第40页/共49页2.2.结构严谨，构思新颖。结构严谨，构思新颖。 作者全方位的展示丽江的自然景物，人文风作者全方位的展示丽江的自然景物

26、，人文风情，以行踪为线索，讲述了浏览丽江古城的全过情，以行踪为线索，讲述了浏览丽江古城的全过程，以第一人称展示，使感受客观真实，构思新程，以第一人称展示，使感受客观真实，构思新颖独特。颖独特。第41页/共49页3.3.角度多样，视角独特。角度多样，视角独特。 从各种角度来描写丽江的优美繁华的景色，从各种角度来描写丽江的优美繁华的景色，悠闲恬淡的生活，视角独特，笔法新颖有魅力，悠闲恬淡的生活，视角独特，笔法新颖有魅力，由远及近，由小到大的展现了丽江古城的美。由远及近，由小到大的展现了丽江古城的美。第42页/共49页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

27、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

28、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路四方街四方街拓展迁移拓展迁移 四方街在历史上就是一个商品交易场所。丽江四方街在历史上就是一个商品交易场所。丽江古城始建于宋末元初，迄今已有古城始建于宋末元初，迄今已有800800余年历史，展余年历史，展现着汉、藏、白等各民族和谐相处的生动景观和多现着汉、藏、白等各民族和谐相处的生动景观和多元文化形态。元文化形态。第43页/共49页 19971997年年1212月，丽江古城被列入月，丽江古城被列入世界遗产名录世界遗产名录，填补了中国世界文化遗产中无历史文化名城的，填补了中国世界文化遗产中无历史文化名城的空白。

29、在此后的空白。在此后的1010余年间，丽江古城余年间，丽江古城“用保护世界用保护世界遗产带动旅游业，以旅游发展反哺遗产保护的实践遗产带动旅游业，以旅游发展反哺遗产保护的实践经验经验”被联合国教科文组织认为是为中国乃至世界被联合国教科文组织认为是为中国乃至世界城市类型文化遗产保护面临的共同难题探索出了全城市类型文化遗产保护面临的共同难题探索出了全新的路子和经验。新的路子和经验。第44页/共49页 然而，旅游业的蓬勃发展，也造成丽然而，旅游业的蓬勃发展，也造成丽江原住居民大量外迁、传统民族文化遭受江原住居民大量外迁、传统民族文化遭受冲击、生态环境正在发生改变，冲击、生态环境正在发生改变，“过度开过度开发发”、“太过商业化太过商业化”的质疑也不绝于耳的质疑也不绝于耳。盛名之下的丽江古城在保护与利用间艰。盛名之下的丽江古城在保护与利用间艰难地、小心翼翼地寻求着平衡。难地、小心翼翼地寻求着平衡