幼儿园警察教案

1、幼儿园警察教案【篇一：小班星星警察教案】小班早期阅读：星星警察执教者：陈莹活动目标：1. 欣赏画面，理解故事内容，能大胆地用语言和动作表达自己的想法。2. 感受星星警察战胜偷米小老鼠的有趣情节，初步体验“正义 ”之情。活动准备：ppt. 音乐.若干贴有老鼠，星星图案的牌子。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。宝贝们，今天我要带你们到一个好朋友家里做客，二、引导幼儿观察图片，通过讲述、表演熟悉故事内容。1 、观察图片，设置悬念。画面上有谁,它们在做什么?小公鸡家的米袋怎么会在星星手里呢？2、观察图片，鼓励幼儿大胆想象。听，谁来了？【播放老鼠叫声】咦米袋怎么会在这里?到底是谁偷走了米袋?如果现在

2、你是小老鼠,你要去偷东西,你会怎么做?刚才你们偷东西是什么样子的?原来是小老鼠偷偷的从大公鸡家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎样的？你是怎么发现的？【出示音符】3、观察图，鼓励幼儿大胆讲述，激发幼儿的正义感。小老鼠的表情是怎么样的？星星的表情是怎样的？为什么生气？星星会对小老鼠说什么？【录音】听见星星警察的话小老鼠会怎么样？你们喜欢小老鼠吗？为什么？第二天大公鸡起床时，发现自己的米撒了一地，可是米袋还在旁边。它想知道发生了什么事。幼儿自由地与大公鸡互动，说说在大公鸡睡觉时小老鼠与星星警察之间发生的事。5 、观察图片.如果你是大公鸡会想要做什么？可是星星警察到哪里去了？怎么样才能找到他呢？三、在

3、音乐中，活动自然结束。你们喜欢星星警察吗？我们唱首歌送给他吧！交警叔叔】【篇二：省示范幼儿园中班安全教案交警叔叔活动目标：1 、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。活动准备：1 、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。 老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴 ”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）

4、1 、这是谁？2、他在干什么？ 3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1 、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3 、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。【篇三：幼儿园安全教案五篇】活动名称：不跟陌生人走活动目标：1 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备：1 有关

5、的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、故事沙沙和陌生人1 讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈： “还有什么事情应该注意的呢?”2 集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3 出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌

6、生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗?(2) 如果你不认识她能不能轻信她的话 ?(3) 那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。活动名称：受伤了怎么办活动目标：1 、引导幼儿学会避免受伤。2 、培养幼儿

7、互相关心、互相帮助的好品质。活动准备：受伤的事例图片活动过程：1 、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2 、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤（ 1 ） 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）2 2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢

8、？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3 、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法（ 1 ） 教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（ 2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。4 、总结评价，结束活动。活动名称：交通安全我知道活动目标：1 、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识。2、提高自我保护能力。活动准备：1 、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关模拟游戏的情景创设。3 、课件看望兔奶奶。活动过程：一、边观看课件（一 ）边讨论。1 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看

9、望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。2 为什么兔宝宝差点被车撞到?3 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。二、边观看课件（二 ）边讨论。1 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。2 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?3 教师归纳：过马路要走斑马线。4 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走 ?5 教师归纳：过十字

10、路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。6 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。三、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）四、在情景模拟游戏“去春游 ”中或到马路上去实地体验。活动名称：紧急电话的用途活动目标：1 、知道几种特殊的电话号码及其作用。2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3、具备初步的自救意识。活动准备：1 、写有 “ 110”、 “ 119”、 “ 120”、 “ 114”等电话号码的图片。2 、

11、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1 部。 3、幼儿用书：紧急电话。活动过程：一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“ 110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样

12、的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“ 120”、 “ 119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。三、游戏“怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。活动名称：会咬人的电活动目标：1 、认识 “有电危险”的标志。2 、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3 、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1 、 “有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2 、指偶：灰太狼、小老鼠3 、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1 、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（ 1 ）故事里有谁？（ 2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（ 3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（ 4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识 “有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看