花瓣飘香 (3)

1、花瓣飘香花瓣飘香板块一：正确、流利地朗读课文，了解课文内容，板块一：正确、流利地朗读课文，了解课文内容，理解理解“不知所措不知所措”、“惶恐惶恐”的意思。的意思。 一天清晨，我看到有个小女孩一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。飞快地穿过田野，跑远了。 板块一：正确、流利地朗读课文，了解课文内容，板块一：正确、流利地朗读课文，了解课文内容，理解理解“不知所措不知所措”、“惶恐惶恐”的意思。的意思。 一天清晨，我看到有个小女孩一天清晨，我看到有个小女孩俯俯在花前，从

2、花丛中小心地在花前，从花丛中小心地摘摘了一了一片带露水的花瓣，双手片带露水的花瓣，双手捧捧着，然后着，然后飞快地飞快地穿穿过田野，过田野，跑跑远了。远了。 一天清晨，我看到有个小女一天清晨，我看到有个小女孩（孩（ ）在花前，从花丛中小心）在花前，从花丛中小心地（地（ ）了一片带露水的花瓣，）了一片带露水的花瓣，双手（双手（ ）着，然后飞快地（）着，然后飞快地（ ）过田野，（过田野，（ ）远了。）远了。 几天后的一个清晨，我又见到几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。惶恐地望

3、着我。 几天后的一个清晨，我又见到几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些她。她拿着花瓣，有些不知所措不知所措，惶恐地望着我。惶恐地望着我。 几天后的一个清晨，我又见到几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些她。她拿着花瓣，有些不知所措不知所措，惶恐惶恐地望着我。地望着我。 真是个懂事的孩子。真是个懂事的孩子。 板块二：学习课文，体会小女孩的懂事。板块二：学习课文，体会小女孩的懂事。自学指导：自学指导：1.细细品读课文，用细细品读课文，用“”画出能画出能表现小女孩

4、懂事的句子。表现小女孩懂事的句子。2.联系上下文想一想，为什么能看联系上下文想一想，为什么能看出小女孩懂事？同桌互相交流体会。出小女孩懂事？同桌互相交流体会。 一天清晨，我看到有个小女孩一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。飞快地穿过田野，跑远了。真是个懂事的孩子。真是个懂事的孩子。 她低着头不好意思地说：她低着头不好意思地说：“我我舍不得把整朵花都摘了舍不得把整朵花都摘了”真是个懂事的孩子。真是个懂事的孩子。 小女孩说：小女孩说：“妈妈生病了，我摘片妈妈生病了，

5、我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。的。”真是个懂事的孩子。真是个懂事的孩子。 “爸爸在南沙当解放军。他常常爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的孩子。真是个懂事的孩子。板块三：了解提示语的不同位置，分角色朗板块三：了解提示语的不同位置，分角色朗读。读。自学提示：自学提示：(1)仔细看看这些对话的提示语，你仔细看看这些对话的提示语，你发现了什么？发现了什么？(2)看看这三种形式的提示语标点符看看这三种形式的提示语标点符号的使用有什么不同？号的使用有什么不同？(3)同桌两人根据提示语分角色朗读同桌两人根据提示语分角色朗读对话。对话。板块四：运用提示语的不同位置练习写话。板块四：运用提示语的不同位置练习写话。 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。放在我母亲的阳台上。 母亲看到这一盆月季，母亲看到这一盆月季，_地说：地说： “_。” 我我_地说地说:“_” 母亲母亲_地说：地说：“_”