文件与文件夹管理

1、文件与文件夹管理文件与文件夹管理 计算机应用安阳县理工中专安阳县理工中专 王艳云王艳云一、教材内容分析一、教材内容分析二、教法分析二、教法分析三、学法分析三、学法分析五、教学过程五、教学过程四、教学、教具准备四、教学、教具准备说说课课内内容容本课是选自电子工业出版社的计算机应用基础的第二单元项目3，本节教材通过有序管理文件和文件夹，提高学生的学习兴趣，为以后学习计算机的应用打下基础。一、教材内容分析一、教材内容分析1、学习者特征分析、学习者特征分析 好奇心强，思维活跃、动手能力强好奇心强，思维活跃、动手能力强学学习缺少主动性习缺少主动性, ,渴望表现自我渴望表现自我基础薄弱和理解分析能力较差基

2、础薄弱和理解分析能力较差二、教法分析二二 、教法分析、教法分析2、教学目标分析教学目标分析,知知 识识目标目标 技能目标技能目标 情感目标情感目标 理解文件和文件夹管理的重要性； 文件和文件夹的区别。 文件和文件夹的新建命名移动复制和删除。 更改更改 文件和文件夹的属性。 激发学生的创新意识和学习兴趣，培养学生善于思考、勤于练习的学习习惯，培养学生的自信心。 熟练掌握文件和文件夹的新建移动复制和删除等。二、教法分析3 3、教学重点和难点教学重点和难点教学重点和教学难点教学重点：文件和文件夹的概念、命名规则和常用操作。教学难点：理论转化成实践并灵活运，如文件移动和复制的不同操作方法。二、教法分析

3、二、教法分析二、教法分析4、教学策略、教学方法教学策略、教学方法根据教学目标，在练习中以任务为驱动，让学生自主实践。 通过分组学习，以自主探究为主体，利用团队的力量来解决困难和问题，培养学生自行探究新知的能力。 利用多媒体教学设备和本节课的多媒体课件进行直观的演示教学 。二、教法分析三、学法分析三、学法分析 返返 回回 合作合作探究探究质疑质疑激发激发分析分析讨论讨论归纳归纳总结总结依据自主学习、合作探究的教学理念，真正发挥学生的主体作用，实施了小组合作，活动教学和发现学习等学习方法。学生由质疑激发，合作探究，分析讨论，到归纳总结，让学生形成一种互帮互学、轻松活跃的学习氛围；培养了学生的协作精

4、神、增强学生的自信心和成就感。二、学法分析四、教学、教具准备四、教学、教具准备 返返 回回 1、准备好多媒体设备、计算机等2、课前把学生分组，每组由不同层次的学生组成。素材贮备：相关的图片。四、教学、教具准备四、教学、教具准备五、教学过程五、教学过程 五、五、教学过程教学过程 返返 回回 （2 2）提出问题，创设情境，新课导入提出问题，创设情境，新课导入 （3）教师演示、讲授新课）教师演示、讲授新课（4 4）任务驱动、探究试验任务驱动、探究试验 （5）归纳总结，巩固知识，布置作业）归纳总结，巩固知识，布置作业（1）组织教学、复习提问）组织教学、复习提问（6）板书设计）板书设计片段讲解文件与文件

5、夹管理文件与文件夹管理 计算机应用认识文件与文件夹认识文件与文件夹比较下面两张图片，各有什么特点？认识文件与文件夹认识文件与文件夹文件：被命名的一组相关信息的集合，是程序或文字资料的基本单位。文件在计算机中采用“文件名”进行识别文件名：文件名+扩展名 book .txt 文件夹：是计算机中用来协助人们管理文件的。文件路径：“路径+文件名”如：D：安阳县理工中专17平1学生名单.txt认识文件和文件夹认识文件和文件夹文件与文件夹命名规则1. 文件名和文件夹名不能超过255个字符（一个汉字相当于两个字符）。2. 文件名或文件夹名不能使用以下字符： 斜线（/） 、反斜线（）、竖线（|）、冒号（：）、

6、问号（？）、双引号（“）、星号（*）、小于号（）3. 文件名和文件夹名不区分大小写 ， 如 My Home.Html和myhome.html表示同一个文件。4. 文件夹通常没有扩展名。5. 在同一个文件夹中不能有同名的文件或文件夹（文件名和扩展名全部相同） 在不同文件夹中的文件名或文件夹名可以相同6. 可以使用多个分隔符的文件名，如my home.2009.play。认识文件和文件夹认识文件和文件夹常用文件类型：常用文件类型：认识文件和文件夹认识文件和文件夹课堂练习 1，下列哪些文件名是正确的（ ）A.class/1511 B.class$&1511 C.My Class1511 D.

7、class*&1511 E.1511CLASS 2,下列文件，能够放在同一个文件夹的是（ ）A.Class 49.mp3 B.Class 49 C.CLASS 49.mp3 D.Class.49.doc同一个文件夹不能有同名的文件或文件夹（文件名和扩展名都不能相同）文件名或文件夹名不能使用以下字符： 斜线（/） 、反斜线（）、竖线（|）、冒号（：）、问号（？）、双引号（“）、星号（*）、小于号（）ABD 或 BCDBCE操作文件和文件夹操作文件和文件夹新建文件与文件夹 （1）：单击“文件”菜单建文件，可选择具体类型） （2）：右击“空白处” “新建” “文件夹” “新建”“文件夹”(如

8、果需要创右键空白处右键空白处(3) ctrl+shift+N(新建文件夹的快捷键）操作文件与文件夹操作文件与文件夹文件与文件夹的重命名 （1）选中需要重命名的文件或文件夹 单击“文件”菜单 “重命名” （2）右击需要重命名的文件或文件夹 “重命名”操作的文件和文件夹操作的文件和文件夹文件的选择（多个） （1） 选择连续多个文件或者文件夹 a.单击第一个文件,按住shift,单击最后一个文件 b.通过鼠标拖曳按住shift操作的文件和文件夹操作的文件和文件夹文件的选择（多个） （2）：选择不连续的多个文件或者文件夹 单击第一个文件,按住ctrl,依次单击需要的文件按住ctrl操作文件与文件夹操作

9、文件与文件夹文件或者文件夹的复制、移动 移动是将当前位置的文件或文件夹移到其它位置，执行操作后，原来位置的文件或文件夹不再保留； 复制是将在其它位置产生同名文件或者文件夹，原来位置的文件或文件夹依然保留。操作文件与文件夹操作文件与文件夹文件的复制，剪切，粘贴 （1）选中需要复制，移动的文件或文件夹 单击“编辑”菜单 “剪切”/“复制” “粘贴” （2）右击需要复制，移动的文件或文件夹 “剪切”/“复制” “粘贴” （3）ctrl+C 复制 Ctrl+X 剪切 ctrl+V 粘贴学生学生ClipBoard剪贴板剪贴板教师教师复制复制/剪切剪切粘贴粘贴操作文件与文件夹操作文件与文件夹文件的复制，剪

10、切，粘贴 （4）通过鼠标拖动来进行移动、复制 相同磁盘： 在同一磁盘上文件或文件夹执行命令 若文件时按下键则执行操作 不同磁盘： 在不同磁盘之间文件或文件夹执行命令 若文件时按下键则执行操作操作文件与文件夹操作文件与文件夹文件与文件夹的删除、恢复 （1）选中需要删除的文件和文件夹 单击“文件”菜单 “删除”（或者按Delete键） 此种方法删除的文件和文件夹可通过“回收站”恢复 打开“回收站” 右击需要恢复的文件或者文件夹 ”还原“ （2） shift+Delete（永久性的删除，不经过回收站，不可恢复）回收站文件与文件夹的管理文件与文件夹的管理课后作业 1、下面哪些文件名是正确的（ ） A.student&%1 B.Student1 C.Teacher/Student