语文人教版四年级下册独坐敬亭山(分层预习)_第1页
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文档简介

1、1. 第一读，将古诗读3遍，要求字音读正确，断句合适，通顺流利。（每一遍达到要求加5分，共15分）家长打分：（）2. 第二读，读出节奏。边读边用铅笔画出节奏，再轻拍手掌读一遍。（5分）3. 独坐敬亭山中的“独”的意思是（），整个题目的意思是（），“亭”的读音是（），用它的形近字组一个词（）。这首诗的作者是（）朝诗人（）。我们还学过他写的另外一些诗歌，如。（20分）4. 解释下列词语：（对一个2分，10分）众鸟：尽：孤云：闲厌：5结合注释或相关资料写出这首诗的意思。（20分）6. 判断：10分。（1）“相看两不厌，只有敬亭山”运用了拟人的手法，写出了诗人与敬亭山的相知之情。（）（2）独坐敬亭山通

2、过对敬亭山景象的描写，抒发了作者孤独寂寞的感情。（）7.我会认真把独坐敬亭山写一遍，边写边唱唱。（写好10分，唱得好10分）1. 第一读，将古诗读3遍，要求字音读正确，断句合适，通顺流利。（每一遍达到要求加5分，共15分）家长打分：（）2. 第二读，读出节奏。边读边用铅笔画出节奏，再轻轻地拍手掌读一遍。（5分）3. 独坐敬亭山中的“独”的意思是（），整个题目的意思是（），“亭”的读音是（），用它的形近字组一个词（）。这首诗的作者是（）朝诗人（）。我们还学过他写的另外一些诗歌，如。（10分）4. 解释下列词语：（对一个2分，10分）众鸟：尽：孤云：闲厌：5第三读，结合注释或相关资料写出这首诗的意

3、思。（20分）6. 第四读，判断：（1）“相看两不厌，只有敬亭山”运用了拟人的手法，写出了诗人与敬亭山的相知之情。（）（2）独坐敬亭山通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者的感情。（）（10分）7. 我会认真把独坐敬亭山写一遍，边写边把诗按不同的曲调唱一唱。（写得好10分，唱得好10分，共20分）1. 第一读，将古诗读3遍，要求字音读正确，断句合适，通顺流利。（每一遍达到要求加5分，共15分）家长打分：（）2. 第二读，读出节奏。边读边用铅笔画出节奏，再轻轻地拍手掌读一遍。（5分）3. 独坐敬亭山中的“独”的意思是（），整个题目的意思是（），“亭”的读音是（），用它的形近字组一个词（）。这首诗的作者是（）朝诗人（）。我们还学过他写的另外一些诗歌，如。（10分）4. 解释下列词语：（对一个2分，10分）众鸟：尽：孤云：闲厌：5第三读，结合注释或相关资料写出这首诗的意思。（10分）6.第四读，诗中描写了、三种事物，

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