语文课堂论文：让学生成为语文课堂的主人

1、论文发表专家一麵画0中国学术期刊夙语文论文：让学生成为语文课堂的主人摘要本文从师生关系、兴趣培养、情境创设、学生评价等方面阐述了几点做法。关键词语文课堂教学自主学习语文本是一门充满无穷魅力的学科，它有着鲜活的语言材料，丰富的思想情感，深厚的人文底蕴。本应是学生十分喜爱的学科，但由于应试教育的影响，升学的压力，传统的语文课堂给学生自主学习的空间太少，语文教学一直处于疲软状态，课堂上没有生机。那么如何在有限的课堂教学时间内来调动学生学习的积极性，引导他们自主学习呢？一、融洽师生关系，营造自主学习的环境课堂是促进学生创造个性的发挥与发展赖以生存的空间，是培养学生自主学习的阵地，也是师生之间、生生之间

2、在认识、情感、意志行为方面的相互交流的土壤。这应是一种平等、民主、和谐的环境，它能最大限度地促进学生的好奇心和求知欲。而传统语文课堂中，教师是绝对的权威，是教学的主角，不论是在课堂时间上，还是对知识的把握上，都由教师一人控制。这种权威性的、不平等、不民主、不和谐的师生关系，严重扼杀了学生学习的主动性，严重阻碍了学生的健康发展，严重制约了学生自主学习能力的培养。论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/其实学生学习的过程并不是一个纯认知的过程，它是在认识过程中的情感体验，所以在新课改的语文课堂上，教师应放下以往那种神圣不可侵犯的师道尊严，与学生打成一片，和他们建立一种平等、民主、和谐的朋友关系。在教

3、学实践中我们会常常发现：只有师生之间关系融洽，学生才会爱老师，从而爱此老师所教的学科。正所谓“爱屋及乌”，“亲其师，信其道”就是这个道理。课堂教学，是师生的面对面的情感交流，教师一种亲切的目光，一句热忱的话语，一个肯定的手势，都会使学生产生愉悦的感觉，从而更加努力、自主地学习。二、激发学生兴趣，促进自主学习的动力要学好语文，促进学生自主学习，必须培养学生学习语文的兴趣。1、以情激趣。”教师只有付出自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞。平时教学中我常常留心一些语文老师进教室时学生的反应，有的语文老师进教室，学生唉声叹气；有的语文老师进教室，学生兴高采烈。这种现象产生的原因，责任在教师。在平时，我们

4、没有用自己的情感、人格魅力去感染他们，从而造成学生对语文课堂失去了兴趣：“爱也是一种教育。”2、导入诱趣。良好的开头是成功的一半。作为语文教论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/师，首先应抓住导入课文这个环节，迅速吸引学生的注意力，就能激发他们的兴趣。语文课堂导入的方法有很多：背景知识导入、故事导入、影视导入、音乐导入、诗词导入、实验3、设疑激趣。语文课堂上要巧设疑问，拨动他们的心弦，触动他们的“动情点”、“兴奋点”。4、活动调趣。语文课堂中的活动形式很多，诸如演唱、讨论、朗诵、辩论、表演、竞赛等，通过活动，提高他们的内驱力。当然，激发学生对语文学习的兴趣的方法很多，只要能刺激他们对所学的内容的兴趣，促进他们在语文课堂上自主学习就好。三、创设教学情境，营造自主学习的氛围课堂教学要为学生创造一个有利于学生自主学习的氛围，使学生全面发展。为此语文老师要改变传统的教学模式，诱发、引导学生大胆尝试，努力创造学生自主学习的情境，变抽象为具体，帮助学生获得比较丰富的感性材料。1、创设直观情境。主要运用实物、