语言活动：《两个娃娃》教学设计

1、日期2017-5-11星期第（13）周活动名称语言活动：两个娃娃上午（2）下午（）活动目标1、观察画面并用语言讲述对故事情节的理解。2、了解用餐卫生的重要性并知道如何做到用餐卫生。活动准备1、幼儿用书：两个娃娃。2、DVD两个娃娃。活动过程一、教师带领幼儿阅读故事大书，请幼儿观察画面，了解故事内容。-吃饭时间到了，白雪妈妈为阿花和胖胖准备了哪些好吃的？（封面）-两个娃娃吃饭的时候有什么不一样？你喜欢谁吃饭的样子？为什么？（第2-3页）-不干净的样子会给人带来不舒服的感觉。-不爱干净还会招来很多麻烦。看胖胖遇到什么麻烦了？小蚂蚁爬到胖胖鼻子上想干什么？小蚂蚁爬在身上会怎样？（第4页）-瞧，胖胖喜

2、欢小蚂蚁趴在他的身上吗？它会对小蚂蚁说什么？小蚂蚁怎么了？-当胖胖甩掉小蚂蚁之后发生什么了？（第5页）-为什么很多蚂蚁都喜欢爬到胖胖身上？（第6页）-谁有好办法救救胖胖？-胖胖在做什么？洗完澡蚂蚁还会找胖胖吗？-吃晚饭的时间到了，这次胖胖会怎样吃饭呢？（第9页）-吃完饭，胖胖还做了什么让自己变干净的事情？二、播放DVD请幼儿欣赏故事。活动总结在两个娃娃这节课里，我首先请幼儿观察一下书本的内容，幼儿表现得非常认真，再引导幼儿一边观察画面，共同讲述书本内容，让能力较强的幼儿说一说图画中有什么小动物，长什么样子，分别在干什么，再让幼儿模仿故事中小花和胖胖的动作，这样边说边做，就能引导幼儿通过简单的观

3、察模仿，提咼幼儿的学习模仿能力和语言表达能力，达到了解故事情节的目的。东区小鳌溪幼儿园小三班备课信息日期2017-5-11星期四执教者徐静欣第（13）周活动名称音乐活动：大扫除上午（2）下午（）活动目标1、感受儿歌的韵律并学唱歌曲。2、结合生活经验在游戏情境中进行表演。活动准备1、幼儿用书：大扫除。2、DVD大扫除。活动过程一、请幼儿观察幼儿用书，讲述小猪在做什么。-小猪家的人在干什么？（幼儿回答后教师用完整语言复述）-想想看大扫除还可以做些什么？二、播放DVD请幼儿欣赏。-今天我们要来大扫除，什么是大扫除呢？我们起来看看小猪做了什么事情把。三、请幼儿跟着老师学念儿歌，并做出各种打扫卫生的动作

4、。活动总结在这节大扫除活动中，我先请幼儿观察幼儿用书，讲述画面内容，这样一来幼儿一边观察，一边讲述，课堂上的学习气氛一下子就变的非常咼涨，幼儿积极地分享自己所看见的，我们班能力较强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲述，这时幼儿的注意力都非常集中，在幼儿观察的过程中老师再配合动作念歌词，小朋友们一下子就记住了歌词和动作，等到老师播放DVD勺时候，大部分的幼儿都能跟着音乐一起唱了，所以这节活动基本达到的教学目的，在接下来的活动中应该着重引导能力较弱的幼儿注意动作与音乐之间的联系，并且鼓励幼儿大胆进行学习模仿。日期2017-5-12星期五执教者徐静欣第（13）周活动名称美术活动

5、：五色彩块上午（）下午（2）活动目标1、学会用正确的坐姿和握笔姿势完成作品。2、能模仿老师画出正方形的简单轮廓并涂上颜色。活动准备1、各色蜡笔和白纸。活动过程一、出示彩色的方块积木，引导幼儿观察。1、教师：“今天我们有一些好朋友来到了幼儿园，请看看它们都是谁。（出示积木）幼：积木。2、教师：“这些积木都是什么形状的呢？幼：正方形的。3、教师：“对了，请冋你们能用蜡笔画出它们的样子吗？幼：可以（幼儿自由模仿）二、师生共同探索用蜡笔画出简单的正方形轮廓。1、教师：“我们首先要画出一个正方形，然后用彩色的蜡笔添上颜色。-幼儿学习模仿。2、教师边画边提醒幼儿要注意画的大小比例要协调，而且颜色不能涂出界

6、限外。-幼儿用手指在半空中，跟着老师的思路尝试画出各种小方块。三、幼儿操作，教师指导。1、教师提供帮助并鼓励幼儿耐心创作。活动总结本次活动我首先引导幼儿观察积木，然后慢慢引导幼儿说出自己所观察到的细节，一边请幼儿表达，一边用完整的话语进行总结，让幼儿简单了解方块积木长什么样子，再请幼儿用手指在半空中学习画出窗帘的轮廓，幼儿也很快就掌握了画法，等到最后我提出对幼儿作品的要求后，幼儿根据可参考的积木尝试独立操作，虽然会有画得比例不协调和稍稍出界的现象，但大部分的幼儿都能够按照老师的要求完成作品，能力较弱的幼儿在老师的协助下也完成自己的作品。完成绘画作品的幼儿都很高兴地和旁边的幼儿分享自己的经验，而且还会互相评论对方的作品，哪一个小朋友画