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文档简介

1、语文快乐宫1教案教学设计一、教学目标：1 、能正确认读有关头部器官的词语，并积累有关的4个成语。2 、巩固部首查字典的方法，能熟练运用部首查字发独立识字。34内容567、理解部分成语的意思，并能积累有关数字的成语。、自主阅读短文，在阅读中巩固认读生字，了解文章、能开展自主识字活动。、熟记名言。、学会写带有“口字旁”的字，注意它在田字格的位二、教学重点、难点：运用各种方法巩固和积累字词。三、教学过程：一、你来指图，我来认读1 、出示有关头部器官的词语学生进行抢读词语的练习2 、出示卡通人脸请学生用直线把词语和头部器官图连起来。游戏：同桌两人一个指自己的头部器官，一个读词。3 、出示带头部器官的成

2、语和图，请学生认读。4 、谁能说说这些成语的意思？5 、小组讨论：你还知道哪些成语也是带有头部器官的？二、为字宝宝找门牌号1 、出示六个字，学生认读。2 、把部首圈出来。3 、小组合作：帮助它们在字典公公的家中找到门牌号。4 、集体交流。三、积累成语1 、试着把书上的这些带有数字的成语补充完整。2 、读一读，记一记。（1）说说这些成语中，你了解哪些？从哪里了解到的？什么意思？（2）小组讨论：你还知道哪些带有数字的成语？（3）小组竞赛：看哪个小组说得多？四、朗读短文，完成练习1 、自由读短文2 、交流3 、完成短文后面的练习题。五、送贺卡过渡：教师节快到了，同学们做了许多贺卡给老师，你喜欢吗？请读一读卡上的内容吧1 、学生自由读，相互交流读。2 、你想送什么样的贺卡给老师呢？请你挑选其中的一张，并大声读一读。3 、游戏：送贺卡六、熟记名言1、自己轻声读通名言2、说说你知道哪句名言的意思？3 、试着背背。七、在田字格里写字1、说说这些字的特点？2、学生讲

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