语言文字工作职责

1、语言文字工作职责平果高级中学语言文字工作职责（修订版）为确保学校语言文字工作的正常开展，各部门及相关人员应履行如下职责：一、职责范围（一）语言文字工作领导小组职责1贯彻落实国家语言文字法，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校国家三类城市语言文字工作迎检整体工作，管理学校通用语言文字的应用。2 制定凌云县中学语言文字工作计划。3 制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话、规范用字检查制度，检查各年级组语言文字的应用情况，督导学校用字规范化工作。4 指导推广普通话工作，组织教师参加普通话培训、测试。5 指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字

2、规范基本功训练。6 布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。7 强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。8做好推普周活动总结、表彰工作及学校年度语言文字工作总结。9建设好学校播音站“语言文字”栏目。（二）语言文字工作办公室人员1 宣传贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。2 形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。3对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。4督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。5认真组织并积极开展“全国推广普通话周”活动。6积极完成学校语言文字工作领导

3、小组布置的各项工作。7做好各项档案资料的整理工作。（三）推普员职责1 落实学校语言文字工作领导小组安排的任务。2积极开展“全国推广普通话周”活动。3组织好班级语言文字工作的各项活动。4监督执行校园文明语言的实施。5组织安排班级各项普通话比赛活动。6协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。7及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8严格要求自己，以身作则。二、基本内容（一）党支部、校长室常规管理1根据上级语委要求，将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开1次会议，并形成记录。2 将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检

4、查落实。3 在学校走廊、寝室走廊张贴与讲普通话有关的宣传标语，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌。4 对校内所有文字材料负责监督审查，对不规范用字现象立即纠正。5校名、楼名、室名及校徽，学校的公文题目和校刊校报的刊头报头，学校的公章，自编自印的各类印刷品，用字必须规范化、标准化。6创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。（二）办公室管理1监督执行学校语言文字计划和做好学校语言文字总结。2负责学校语言文字档案管理资料（三）教务处管理1教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话（100%做到使用普通话），在板书、批

5、改作业、学生成长档案、科研论文、案例等中写规范汉字，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检（100%做到使用规范汉字）。2在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。3加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案等用语用词的规范审核把关。4把提高语言文字规范意识纳入教学管理，渗透到智育、体育、美育等教育活动之中。组织教师开展推广普通话、规范用字活动。负责管理教师普通话水平测试成绩统计表及等级证书的复印工作，做好培训记录。5 教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字工作的途径和方法。（四）政教处、团委管理1课堂中，教师和同学交流必须使用普通话，语言

6、力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。2在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。3 将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。学生不会说普通话的，不能评为“三好学生”“优秀学生干部”。4 开展多层次的普通话演讲、朗诵等德育教育活动。开展用规范字、写规范字竞赛。每年9月，开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。5 校广播站每学期播出宣传语言文字法规和知识的节目3次以上；班级每学期出2期以上的专题黑板报；积极宣传国家通用语言文字法和有关文件。6 开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字