教学课件17.1 第2课时 求自变量的取值范围与函数值

1、17.1 变量与函数 第17章 函数及其图象导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优八年级数学下（HS） 教学课件第2课时 求自变量的取值范围与函数值学习目标1.理解自变量应符合的实际意义；2.会求函数的值，并确定自变量的取值范围（难点） 如果在一个变化过程中，有两个变量，如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数 函数关系的三种表示方法:解析法、列表法、图象法 在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量.还有一种量，它的取值始终保持不变，称之为常量.导入新课导入新课复习引入思考：那么自变量能随意取值吗？自变量的取值范围一问题：在

2、以下两种情景中，要使函数有意义，自变量能取哪些值？下图反映了摩天轮上的一点的高度h (m)与旋转时间t(min) 之间的关系.自变量t的取值范围:_t0情景一 12345 1361015层数 n物体总数y情景二 罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放.随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？自变量n的取值范围：_.n取正整数解：根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理，可知 2x+y=180,有 y=180-2x. 由于等腰三角形的底角只能是锐角，所以自变量的取值范围是0 x90.yx例1 等腰三角形顶角的度数y是底角度数x的函数，试写出这个函数关系式，并求出自变量x的取值范围.典例精析实际问题

3、中自变量的取值范围在实际问题中确定自变量的取值范围，主要考虑两个因素：自变量自身表示的意义如时间、耗油量等不能为负数；问题中的限制条件此时多用不等式或不等式组来确定自变量的取值范围归纳总结t/ 分 012345h / 米31145373711 由图象或表格可知：当t=0时，h=3，那么，3就是当t=0时的函数值.求函数值二问题：右图反映了摩天轮上的一点的高度h (m)与旋转时间t(min) 之间的关系，那么怎么表示它们各自大小呢？例2 等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm，CA与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让ABC向右运动，最后A点与N点重合(1)试写

4、出重叠部分面积ycm2与MA长度xcm之间的函数关系式 典例精析(2)当A点向右移动1 cm时，重叠部分的面积是多少? 解 ：（1）设重叠部分面积为ycm2，MA长为xcm y与x之间的函数关系式为 212yx211122y 答:MA1cm时，重叠部分的面积是 cm212（2）点A向右移动1cm，即x1时.例3 一个游泳池内有水300 m3，现打开排水管以每 小时25 m3的排出量排水.（1）写出游泳池内剩余水量Q m3与排水时间th间的函 数关系式；（2）写出自变量t的取值范围.解：（1）排水后的剩水量Q m3是排水时间h的函 数，有Q=-25 t +300.（2）池中共有300 m3水，每

5、小时排水25 m3，故全部排完只需 30025=12（h），故自变量 t的取值范围是0t12.（3）开始排水后的第5h末，游泳池中还有多少水？（4）当游泳池中还剩150 m3水时，已经排水多长时间？（3）当t=5，代入上式得Q=-525+300=175（m3）， 即第5h末池中还有水175 m3（4）当Q=150m3时，由150=-25 t +300，得t =6h， 即第6 h末池中有水150m3.1.某小汽车的油箱可装油30L,每升汽油2.8元,该小汽车原有汽油10L,现再加汽油x L,求油箱内汽油的总价y(元)与x(L)之间的函数关系式,并写出自变量2.一架雪橇沿一斜坡滑下，它在时间t（秒）滑下的距离s（米）由下式给出：s=10t+2t2.假如滑到坡底的时间为8秒，试问坡长为多少？ 的取值范围.当堂练习当堂练习3.已知函数42