我对高效课堂的思考与实践

1、我对高效课堂的思考与实践我对高效课堂的思考与实践 近年来随着课程改革的深入近年来随着课程改革的深入,学校课学校课堂教学状况有了很大改变堂教学状况有了很大改变,但是课堂教学但是课堂教学效率低效率低,教师教得累教师教得累,学生学得苦学生学得苦,教学目教学目标无法落实的状况仍普遍存在标无法落实的状况仍普遍存在. 如何改进课堂教学如何改进课堂教学,建立高效课堂建立高效课堂,专家学专家学者和同行对此论述较多者和同行对此论述较多. 从高效课堂的定义从高效课堂的定义,高效课堂的原理高效课堂的原理,高效课堂的要素高效课堂的要素,高效课堂高效课堂的模式等发表了许多不同的意见的模式等发表了许多不同的意见,但我认为

2、但我认为高效课堂就是指教育教学效率或效果相当高高效课堂就是指教育教学效率或效果相当高的课堂。的课堂。 在这样的课堂上学生学习积极性高在这样的课堂上学生学习积极性高,主动主动参与教学过程参与教学过程,在教师的引导下通过各种形在教师的引导下通过各种形式的训练式的训练,最大化的达成教学目标最大化的达成教学目标. 幼师专业是一门实践性很强的学科，幼师专业是一门实践性很强的学科，职高幼师专业音乐教师应通过大量的音职高幼师专业音乐教师应通过大量的音乐实践活动让学生来体验音乐、感受音乐实践活动让学生来体验音乐、感受音乐、理解音乐、创造音乐美，唤起学生乐、理解音乐、创造音乐美，唤起学生本能的音乐感悟，启迪他们

3、的形象思维，本能的音乐感悟，启迪他们的形象思维，发展他们的音乐想象力和创造力。让学发展他们的音乐想象力和创造力。让学生在活动和实践中习得方法和培养能力，生在活动和实践中习得方法和培养能力，提高学生的可持续发展能力提高学生的可持续发展能力. 如何在职业高中音乐教学中实施高效如何在职业高中音乐教学中实施高效教学教学,自己作了一些探索自己作了一些探索. 现以音乐欣赏现以音乐欣赏课课行进中的音乐行进中的音乐一课简要予以说明一课简要予以说明. 通过多媒体课件播放学生参加本校运动会通过多媒体课件播放学生参加本校运动会入场式的录像入场式的录像(配以配以运动员进行曲运动员进行曲).（一）进行曲的概念（一）进行

4、曲的概念 进行曲：一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。进行曲：一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。学生思考：学生思考：1它们各是什么类型的乐曲？是适合行军走路还是适它们各是什么类型的乐曲？是适合行军走路还是适合跳舞？合跳舞？ 2哪一首更符合大家走路时的步伐节奏？哪一首更符合大家走路时的步伐节奏？ 特点二：偶数拍子（特点二：偶数拍子（2/4，4/4）强弱交替，突出重拍。）强弱交替，突出重拍。 欣赏欣赏博基上校进行曲博基上校进行曲特点三：节奏鲜明，附点切分音符较多。特点三：节奏鲜明，附点切分音符较多。对比节奏：对比节奏：a.有附点切分的节奏有附点切分的节奏b.无附点切分节奏无附点切分节奏（三）进行

5、曲特点小结：（三）进行曲特点小结：1.一般为步伐节奏，速度平稳，常用于队列行走。一般为步伐节奏，速度平稳，常用于队列行走。2.多为偶数拍子（多为偶数拍子（2/4，4/4）强弱交替，突出重拍。）强弱交替，突出重拍。3.节奏鲜明，附点切分节奏较多。节奏鲜明，附点切分节奏较多。（四）进行曲的分类（四）进行曲的分类1.进行曲按内容分可分为行军进行曲，庆典进行曲，婚礼进行曲按内容分可分为行军进行曲，庆典进行曲，婚礼进行曲，葬礼进行曲，运动员进行曲等。进行曲，葬礼进行曲，运动员进行曲等。2.感受感受婚礼进行曲婚礼进行曲和和葬礼进行曲葬礼进行曲并请同学表演。并请同学表演。 （五）进行曲的社会功能（五）进行曲

6、的社会功能欣赏一段配有进行曲的战争片欣赏一段配有进行曲的战争片拉德斯基进行曲拉德斯基进行曲 本节课学生在教师的引导下本节课学生在教师的引导下,通过听、看、体验、表演等方通过听、看、体验、表演等方式体验音乐、感受音乐、理解音乐式体验音乐、感受音乐、理解音乐,学生学习积极性高涨学生学习积极性高涨,主动性得到充分发挥主动性得到充分发挥,全体学生均参与教学活动全体学生均参与教学活动,师生互动师生互动,生生互动生生互动,教学难点教学难点(进行曲的步伐节奏，速度等特点进行曲的步伐节奏，速度等特点)得到得到突破突破,教学目标得以实现教学目标得以实现(教学目的：教学目的：1通过体验，比较，通过体验，比较，了解进行曲的特点了解进行曲的特点.2了解进行曲在不同场合的作用。了解进行曲在不同场合的作用。3了解进行曲的社会功能。了解进行曲的社会功能。)，是一节比较高效率的课，是一节比较高效率的课.自自己虽然在如何提高课堂效率方