部编版小学语文二年级下册《羿射九日》教资面试试讲逐字稿

1、羿射九日开场白尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文的4号考生，我今天试讲的题目是羿射力日，下面开始我的试讲一、导入师 上课，同学们好，请坐。师 上课之前呢老师想问问大家你们都了解哪些神话故事呢?师 哦，你说你知道夸父追日的故事，是啊，夸父拼命追赶太阳，临死抛掉的手杖顿时变成了一片桃林，惠及后人。师 嗯，你说你知道精卫填海的故事，是啊炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟，每天衔着石子来填大海。这种不畏艰难，迎难而上的品质真是值得我们学习。师 你们了解的可真多呀，老师要给你们点个赞! 师 今天呢，老师也要带领大家再来学习一篇神话故事羿射九日。二、初读师好，同学们，老师现在给大家五分钟的时间，

2、请同学们自由的朗读课文，在读的过程中边读便解决这两个问题问题一画出文中的重点生字词问题二本篇课文主要讲了什么内容呢?师 好，开始你们的朗读吧。师 大家的读书声渐渐小了，看来问题已经解决的差不多了。俗话说基础不牢地动山摇，那老师就先来检查一下大家的字词掌握情况。师 现在请同学们合上课本，老师已经将本节课的生字词整理到多媒体上了，谁愿意来读一读呢?师 你的眼神充满自信，就你吧。大家说，她读的怎么样啊?师 嗯，声音非常洪亮，哦?我听见有同学说，他有一个字读错了。那这个字应该读为四声窜，是的，来跟老师读一遍"窜"。师 除此之外，老师还要强调一个字的书写，请同学们看老师的范写（板书艰

3、），注意这个字是左右结构，我们在书写的时候注意要左窄右宽，这样我们写的字才更美观。师攻克了字词关，我们再来解决第二个问题本篇课文主要讲了什么内容呢?师 你已经脱口而出了。你说，这篇课文主要讲的是于天上同时出现了十个太阳，大地万物都快被烤焦了，后羿准备救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳的故事。师 你说的非常完整。请坐!三、析读师现在呢，老师再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位合作讨论 羿为什么要射掉九个太阳呢? 等下老师找小组代表来回答。开始你们的讨论吧!师嗯，大家的谈论声渐渐的小了，老师看到第一小组的同学已经端正了坐姿，就请第一小组的同学代表来回答吧!师哦，你说是因为

4、"十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。师 那这句话运用了什么样的修辞手法呢? 师 你说用了比喻的手法，把什么比作什么呢? 师 嗯，你说把太阳比喻成了大火球。师那炙烤是什么意思?这样写有什么好处呢?师 你说是指在火上烤，形象的说明了天气非常的炎热!师 那同学们你们认为太阳还像什么呢?师嗯，你说太阳像一个大大的红气球，照亮了黑暗的世界。你的想象可真丰富!是啊，同学们，面对天气如此的炎热，人类的日子非常的艰难，那你们能在文中具体的找出来体现人们生活艰难的地方吗?师 第三小组的同学已经迫不及待了，就请你们小组代表来回答吧!师 哦，你说你是从这一句中看出来的"禾苗被晒枯了，土地被烤

5、焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常的艰难。师 那老师在这里有一个疑惑，熔化是什么意思呢?师 哦，你说是固体加热到一定的程度变成液体。你能用这个词语造一个句子吗?师嗯，你说铁加热到1500摄氏度以上就熔化成铁水。这个句子说的可真完整，老师要给你点个赞!师 那同学们你们见过人们日子如此艰难的场景吗?同学们都摇了摇头，那让我们一起看视频!师 老师听到同学们的一阵惊叹，那同学们如果你生活在这样的场景下，你的心情是怎样的呢? 师 是啊，肯定是焦急的心情，下面就让我们齐读这一部分，读出人们的焦急的心情吧! 师 理解的到位读的感情也不一样了呢!四、小结师 美好的时光总是短暂的，不知不觉就到了下课时间，这节课我们了解了本文的主要内容，并且理解了"炙烤、熔化"的主要意思，体会到了上古人名生活的艰难。师 文中还有其他精彩的内容，我们下节课再来学习!五、作业师 那课后呢，老师要给大家布置一个