诗歌鉴赏景物描写学习教案

1、会计学1诗歌鉴赏诗歌鉴赏(jinshng)景物描写景物描写第一页，共22页。这首诗在描写某景物时用了什么这首诗在描写某景物时用了什么(shn me)手法？手法？景物描写鉴赏的常见提问(twn)方式这首（句）诗描绘了一幅这首（句）诗描绘了一幅(y f)什么样的什么样的景物？景物？情景描述情景描述手法鉴赏手法鉴赏第2页/共22页第二页，共22页。 雨雪曲雨雪曲 江总江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。雨雪隔榆溪，从军度陇西。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】【注】 江总（江总（518

2、590）：南朝）：南朝(NnCho)陈文陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。甘肃东部。这首诗描写了什么样的环境？这首诗描写了什么样的环境？ 答：这首诗描写答：这首诗描写(mioxi)了边地雨雪交加，了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。荒凉苦寒的环境。第3页/共22页第三页，共22页。 次石湖书扇韵次石湖书扇韵 姜夔姜夔 桥西一曲桥西一曲(y q)水通村，岸阁浮萍绿有痕。水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。家住石湖人不到，藕花多处别开

3、门。这首诗描绘了一幅什么画面？是由哪些景物构成的？这首诗描绘了一幅什么画面？是由哪些景物构成的？ 答：诗歌描绘了一幅答：诗歌描绘了一幅(y f)江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。第4页/共22页第四页，共22页。 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜山远近，路横斜，青旗，青旗(qn q)沽酒有人家。城中桃李愁风沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在

4、溪头荠菜花。雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗青旗(qn q)：酒旗，酒店门外用青布做的：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要词的上阙描绘了什么样的景象？请简要(jinyo)叙述。（叙述。（5分分）答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草(qngco)，黄色的牛犊在，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍

5、晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。第5页/共22页第五页，共22页。这首（句）诗描绘这首（句）诗描绘(miohu)了一幅什么样了一幅什么样的景物？的景物？第一步：名词第一步：名词 + + 形容词形容词 （时间地点）（时间地点） （景物（景物(jngw)(jngw)特色）特色）边地边地 雨雪交加荒凉苦寒雨雪交加荒凉苦寒、江南水乡江南水乡 清幽恬静清幽恬静、初春时乡村初春时乡村 春意盎然春意盎然。 第二步第二步：复述诗句内容，列举诗中有关意象。复述诗句内容，列举诗中有关意象。第6页/共22页第六页，共22页。最后两句作者最后两句作者(

6、zuzh)用了哪种写作手法？表达用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？了什么样的感情？答案：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将答案：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜(jci)(jci)花相对照，借景抒情，表达了他解官归居花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。第7页/共22页第七页，共22页。1 1、运用修辞（比喻、拟人、夸张、运用修辞（比喻、拟人、夸张(kuzhng)(kuzhng)等）等）2 2、动静结合、动静结合3 3、虚实

7、结合、虚实结合4 4、侧面烘托、侧面烘托此外：渲染此外：渲染(xunrn) (xunrn) 叠音词的运用叠音词的运用 白描白描 多种意象组合多种意象组合了解景物描写的常见了解景物描写的常见(chn jin)方法方法第8页/共22页第八页，共22页。晚晚 春春 韩愈韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。菲。杨花榆荚杨花榆荚(yji)无才思，惟解漫无才思，惟解漫天作雪飞。天作雪飞。 本诗运用拟人手法，好象草树知道本诗运用拟人手法，好象草树知道春要逝去，争着展示自己的美丽，连没春要逝去，争着展示自己的美丽，连没有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就有才思的杨花榆荚都不甘落后。这

8、样就使描绘使描绘(miohu)(miohu)的晚春景致生动而有的晚春景致生动而有奇趣。奇趣。 第9页/共22页第九页，共22页。诗歌中写景诗歌中写景(xi jn)时常用修辞及作用：时常用修辞及作用：1、比喻、比喻(by)：对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、生对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、生动、具体动、具体(jt)，给人以鲜明深刻的印象。，给人以鲜明深刻的印象。2、拟人、拟人：促使读者产生联想，使描写的人、物促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用、事表现得更形象、生动的作用3、夸张、夸张：为了强调和突出，通过对景物形象的渲染为了强调和突出，通过对景物形象的渲

9、染，引起人们丰富的想象，有利于突出景物，引起人们丰富的想象，有利于突出景物的特征。的特征。第10页/共22页第十页，共22页。山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意随意(su y)春芳歇，王孙自可留。春芳歇，王孙自可留。 分析颔联使用的表现手法及起到的表达效果分析颔联使用的表现手法及起到的表达效果颔联采用动静结合的方法颔联采用动静结合的方法(fngf)(fngf)。描写皓月当空，青松。描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描如盖，是静

10、景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。以动衬静，反衬出山中的宁静。写。以动衬静，反衬出山中的宁静。 第11页/共22页第十一页，共22页。乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达(biod)了作者了作者怎样的感慨？怎样的感慨？诗中的诗中的“野草野草”、“野花野花”、“夕阳夕阳”、“燕燕”等是实景，而六朝等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年朱雀桥边车水马龙、古都的繁华是虚景。我们从中

11、不难想象出当年朱雀桥边车水马龙、王谢堂前歌舞兴盛，可如今野草遍地，荒凉无比王谢堂前歌舞兴盛，可如今野草遍地，荒凉无比(wb)，于是昔盛今，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。 这类题这类题答题要点答题要点是：是：指出哪里是实，哪里是虚，描述诗句指出哪里是实，哪里是虚，描述诗句内容，分析二者结合有什么效果（思想感情）。内容，分析二者结合有什么效果（思想感情）。第12页/共22页第十二页，共22页。方法四：侧面方法四：侧面(cmin)衬托衬托夜夜 雪雪 白居易白居易 已讶衾枕冷，已讶衾枕冷， 复见窗户复见窗户(chung hu)明。明。夜深知雪重，夜深

12、知雪重， 时闻折竹声时闻折竹声。“已讶衾枕冷已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，先从人的感觉写起， “复见窗户明复见窗户明”，从视觉，从视觉(shju)的角度进一步写夜雪。以上全用侧写，句句写人，却处的角度进一步写夜雪。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。处点出夜雪。“夜深知雪重，时闻折竹声夜深知雪重，时闻折竹声”，这里仍用侧面描写，这里仍用侧面描写，传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减。作者运用侧面传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减。作者运用侧面烘托巧妙的给我们展示了一幅夜雪图。烘托巧妙的给我们展示了一幅夜雪图。作者是如何写夜雪的？作者是如何写夜雪的？第13页/共22页第十三页

13、，共22页。绝句绝句杜甫杜甫(d f)(d f)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 作者抓住景物的色彩进行渲染。突出了刚作者抓住景物的色彩进行渲染。突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽颜色新鲜而且明丽(mn l)(mn l)，构成了绚，构成了绚丽的图景。丽的图景。 绝句绝句杜甫杜甫(d f)(d f)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭

14、千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 第14页/共22页第十四页，共22页。总结总结(zngji)方法：方法：1 1、先判断采用什么方法；、先判断采用什么方法；2 2、结合具体诗句分析该方法达到、结合具体诗句分析该方法达到(d do)(d do)的效果；的效果；3 3、还应考虑这样写对表达作者的情感起到什、还应考虑这样写对表达作者的情感起到什么样的作用。么样的作用。这首诗在景物描写方面这首诗在景物描写方面(fngmin)有何特点？有何特点？这首诗（或某几句）是怎样这首诗（或某几句）是怎样(或如何或如何)写景的？写景的？第15页/共22页第十五页，共22页。 移家别湖上亭移家

15、别湖上亭 戎昱（戎昱（y )y )好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺黄莺(hungyng)(hungyng)久住浑相识，欲别频啼四久住浑相识，欲别频啼四五声。五声。作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情亭依恋难舍的深厚感情? ?请结合诗句具体分请结合诗句具体分析。析。实战(shzhn)演练作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓(tn mn)、黄莺以人的情感。、黄莺以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭

16、的依恋之情。第16页/共22页第十六页，共22页。 赏析下面这首诗歌赏析下面这首诗歌夜夜 雨雨 寄寄 北北 李商隐李商隐君问归期未有君问归期未有(wi yu)期，巴山夜雨涨秋池期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答：主要采用虚实结合，寓情于景，情景交融的艺术手答：主要采用虚实结合，寓情于景，情景交融的艺术手法。前两句写现实情景，凄凉的环境。后两句写想象未法。前两句写现实情景，凄凉的环境。后两句写想象未来相会时的景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚的来相会时的景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚的情绪。离愁是实，欢聚是虚。形象阐发了孤寂情绪。离愁是

17、实，欢聚是虚。形象阐发了孤寂(gj)的情的情怀和对妻子深深的怀念。怀和对妻子深深的怀念。实战(shzhn)演练第17页/共22页第十七页，共22页。漫成一首漫成一首杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯江月去人只数尺，风灯(fngdng)照夜欲三更。照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。分析本诗运用的表现手法极其效果分析本诗运用的表现手法极其效果整首诗表现了作者对夜静的赞美，诗的前三句都在整首诗表现了作者对夜静的赞美，诗的前三句都在着力刻画着力刻画“静静”，末句却写，末句却写“动动”，写声，似乎破，写声，似乎破了静谧之境，然而给读者了静谧之境，然而给读者(dzh)的

18、感觉恰好相反，的感觉恰好相反，以动破静，以声破静，愈见其静。以动破静，以声破静，愈见其静。实战(shzhn)演练第18页/共22页第十八页，共22页。实战(shzhn)演练第19页/共22页第十九页，共22页。 昭君怨昭君怨咏荷上雨咏荷上雨 杨杨 万万 里里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。窝，泛清波。这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法？这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法？请结合全词简要请结合全词简要(jinyo)赏析。赏析。作者运用了比喻的修辞手法。作者运用了比喻的修辞手法。下片将雨滴比作真珠、水银，雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒下片将雨滴比作真珠、水银，雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠。形象地写出水珠在荷叶上滚动聚合的状貌。粒的珍珠。形象地写出水珠在荷叶上滚动聚合的状貌。这样写使得这样写使得(sh de)所写景物生动、形象，很富有动感。所写景物生动、形象，很富有动感。实战(shzhn)演