诗歌鉴赏之意境学习教案

1、会计学1诗歌诗歌(shg)鉴赏之意境鉴赏之意境第一页，共26页。2例例:分析诗中的意象、意境、情感分析诗中的意象、意境、情感天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马马(shu m)。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯 。意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、 人家、古道、西风、瘦马、夕阳。人家、古道、西风、瘦马、夕阳。 意境意境: 萧瑟苍凉。萧瑟苍凉。情感情感:沦落沦落(lnlu)天涯之人的孤独之感，思乡之天涯之人的孤独之感，思乡之情。情。第2页/共26页第二页，共26页。3

2、李白子夜吴歌：长安一片月，万户捣衣声。李白子夜吴歌：长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。秋风吹不尽，总是玉关情。 何日何日(h r)平胡虏，良人罢远平胡虏，良人罢远征。征。意象意象(yxing):一片月色，家家户户捣衣声一片月色，家家户户捣衣声浓郁的秋意，浓郁的秋意，深切的思念。深切的思念。秋风、玉关秋风、玉关(y un)寒衣送给戍守边关的寒衣送给戍守边关的亲人。亲人。意境：意境：境界阔大。境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的之声，那急促而凄凉的声

3、音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念。声寒砧都传递着对于边关的思念。第3页/共26页第三页，共26页。4雄浑壮丽雄浑壮丽 壮阔苍茫壮阔苍茫 苍凉悲壮苍凉悲壮 闲适恬淡闲适恬淡 清幽明净清幽明净 明丽清新明丽清新(qngxn) 萧疏凄寂萧疏凄寂 安谧美好安谧美好 幽僻冷寂幽僻冷寂 高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 清冷幽静清冷幽静常见意境常见意境(yjng)举例举例 第4页/共26页第四页，共26页。5请概括以下诗句的意境请概括以下诗句的意境明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠

4、孤烟直，长河落日圆。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。接天莲叶无穷接天莲叶无穷(wqing)碧，映日荷花别样碧，映日荷花别样红。红。（清新（清新(qngxn)明丽）明丽）（雄浑（雄浑(xinghn)壮阔）壮阔）（闲适恬淡）（闲适恬淡）（清幽明净）（清幽明净）第5页/共26页第五页，共26页。61、撩乱边愁听不尽，高高秋月、撩乱边愁听不尽，高高秋月(qi yu)照照长城。长城。（壮阔悲凉）（壮阔悲凉） 那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁，所以那奏不完，乱不宁，所以那奏不完，“听不尽听不尽”的曲调实的曲调实叫人又怕听，又爱听，永远动情。古老雄伟

5、叫人又怕听，又爱听，永远动情。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月的长城绵亘起伏，秋月(qi yu)高照，景象高照，景象壮阔而悲凉。壮阔而悲凉。概括概括(giku)下列诗句的意境：下列诗句的意境：第6页/共26页第六页，共26页。72、秦时明月汉时关，万里长征人未还。、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （雄浑苍茫）（雄浑苍茫） 诗人从千年以前，万里之外下笔，形成一种雄诗人从千年以前，万里之外下笔，形成一种雄浑苍茫的独特意境，使读者把眼前浑苍茫的独特意境，使读者把眼前(ynqin)明明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内与胡月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。

6、人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。 （凄清悲凉）（凄清悲凉） 首句写景，并列三个意象首句写景，并列三个意象(yxing)孤孤舟、微月、枫林，集中秋江晚来三种景物。构舟、微月、枫林，集中秋江晚来三种景物。构成了凄清悲凉的意境。成了凄清悲凉的意境。第7页/共26页第七页，共26页。84、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。牧童，倚杖候荆扉。 （悠然闲适）（悠然闲适） 夕阳夕阳(xyng)斜照村落，牛羊徐徐斜照村落，牛羊徐徐归村。柴门外，一位慈祥的老人拄着拐归村。柴门外，一位慈祥的

7、老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩，构成了杖，正迎候着放牧归来的小孩，构成了一幅恬然自乐的田家晚归图。一幅恬然自乐的田家晚归图。第8页/共26页第八页，共26页。9意境常见意境常见(chn jin)的表达程式的表达程式有两两相对有两两相对的四组概念：的四组概念：宏阔宏阔苍凉、雄浑、莽苍苍凉、雄浑、莽苍(mng cng)、辽阔、辽阔、 高远、壮阔、深远高远、壮阔、深远 细腻细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、空寂、缠绵、幽静、幽美、 宁谧、婉转、朦胧宁谧、婉转、朦胧繁复繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、繁丽、热烈、高亢、繁华、 淳朴、淳朴、 喧闹喧闹清冷清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、暗淡、渺茫、寥落、萧条、

8、荒凉、冷寂荒凉、冷寂第9页/共26页第九页，共26页。10 【提问方式】 这首诗描绘了一种怎样(znyng)的意境？ 【提问变体】 这首诗为我们展示了一幅怎样(znyng)的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样(znyng)的情怀? 第10页/共26页第十页，共26页。11答题步骤答题步骤(bzhu)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。以再创造，语言力求优美。概括

9、景物所营造的氛围特点。一般用两个双概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调的特点和情调分析作者的思想感情。切忌空洞分析作者的思想感情。切忌空洞(kngdng)，要答具体。比如光答，要答具体。比如光答“表达了作表达了作者感伤的情怀者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而是不行的，应答出为什么而“感感伤伤”。第11页/共26页第十一页，共26页。12 例例1、王维山居秋暝一诗，营造了、王维山居秋暝一诗，营造了怎样的一种意境？表现了作

10、者怎样的一种意境？表现了作者(zuzh)怎样怎样的理想？的理想？空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 参考答案：这首诗营造的是宁静、安谧、恬淡的境界，内净外静，烘托出一种远离人世、寄情山水的氛围。静，是环境、景物的客观状态；净，是心灵参考答案：这首诗营造的是宁静、安谧、恬淡的境界，内净外静，烘托出一种远离人世、寄情山水的氛围。静，是环境、景物的客观状态；净，是心灵(xnlng)(xnlng)、欲念的主观愿望。秋天的美景给人以心灵、欲念的主观

11、愿望。秋天的美景给人以心灵(xnlng)(xnlng)的沉静，性灵的超脱。通过诗一般景物的描写，反映了诗人对安静淳朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。的沉静，性灵的超脱。通过诗一般景物的描写，反映了诗人对安静淳朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。 第12页/共26页第十二页，共26页。13 例例2、结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你、结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗意境的理解。对这首诗意境的理解。 听张立本女吟听张立本女吟 高适高适危冠广袖楚宫妆危冠广袖楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹自把玉钗敲砌竹,清歌一曲清歌一曲(y q)月如霜。月如霜。 注：注：“危冠广袖危冠广袖”是

12、一种高冠宽袖窄腰的南方是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。砌竹，阶沿下的修竹，以钗击的贵族女装。砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。清歌一曲节是唐宋人歌吟的习惯。清歌一曲(y q)，即吟歌一首。即吟歌一首。第13页/共26页第十三页，共26页。14 参考答案：这首诗创造了一种清雅参考答案：这首诗创造了一种清雅幽静的意境。暗蓝色的天幕上一轮秋月幽静的意境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。高悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清冷的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡清冷的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡(piodng)(piodng)在寂静的夜空，冰冷如霜的在寂静的夜空，冰冷

13、如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的身影。结尾身影。结尾“月如霜月如霜”三字，以满目如三字，以满目如霜的月色来烘托四周的沉寂，透露出少霜的月色来烘托四周的沉寂，透露出少女吟罢之后心境的清冷和吟声给听者带女吟罢之后心境的清冷和吟声给听者带来的莫名的惆怅，从而留下了无穷的韵来的莫名的惆怅，从而留下了无穷的韵味。味。 第14页/共26页第十四页，共26页。15 例例3、阅读曾巩西楼一诗，简析这首诗描写、阅读曾巩西楼一诗，简析这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人了什么景象？这首诗表达了诗人(shrn)怎样的怎样的情感？情感？海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如

14、云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 参考答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景参考答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染象，渲染(xunrn)(xunrn)了了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴的雄伟气势。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来千山急雨来”的壮观，表的壮观，表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。第15页/共26页第十五页，共26页。16

15、绝句二首（其一）杜甫绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波的奔波流离之后，暂时定居流离之后，暂时定居(dng j)成都草堂时。成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎表达了诗人怎样的感情样的感情?请简要分析。请简要分析。【实战演习实战演习】第16页/共26页第十六页，共26页。17 答：此诗描绘了一派美丽的初春景答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的

16、馨香，泥融土映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一步骤一)。 这是一幅这是一幅(y f)明净绚丽的春景图明净绚丽的春景图(步骤二步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。第17页/共26页第十七页，共26页。18 阅读下面一首唐诗，然后阅读下面一首唐诗，然后(rnhu)回答问题。回答问题。 春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山

17、一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。注：此诗于安史之乱平息不久，作者行经宜阳时所注：此诗于安史之乱平息不久，作者行经宜阳时所作。作。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗作诗不过情、景二端。不过情、景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来赏的角度来赏析这首诗。析这首诗。第18页/共26页第十八页，共26页。19【参考答案】【参考答案】 这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”时的所见时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色，可谓一句一景，且每个画面均有特色，但却无人欣赏（步骤一

18、）。形成了凄，但却无人欣赏（步骤一）。形成了凄清寂静之境。（步骤二）。全诗句句写清寂静之境。（步骤二）。全诗句句写景，却句句含情，从中透出一丝伤春、景，却句句含情，从中透出一丝伤春、凄凉之情，抒发凄凉之情，抒发(shf)了诗人国破山了诗人国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。（步骤三）河在，花落鸟空啼的愁绪。（步骤三）。第19页/共26页第十九页，共26页。20解题小结：解题小结： 我们在分析形象我们在分析形象(xngxing)时通常时通常是以下几个步骤：是以下几个步骤： 提炼意象；提炼意象； 概括意象特点（意境）概括意象特点（意境） ； 剖析作者思想。剖析作者思想。答题模式答题模式 这首诗通过这首诗

19、通过(tnggu) 意象，或描绘意象，或描绘出出 图景画面，营造出了图景画面，营造出了 的氛围，的氛围，抒发抒发(表现表现)了作者了作者 的感情的感情(心情心情)。第20页/共26页第二十页，共26页。21（1 1）明确诗人创造意境的常用手法：）明确诗人创造意境的常用手法：A A、触景生情、触景生情(ch jng shng qng)(ch jng shng qng) 春行即兴春行即兴 李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人谈到诗歌创作时曾说：古人谈到诗歌创作时曾说： 作诗不过情、景二端作诗不

20、过情、景二端。 请从请从 景景 和和 情情 的角度赏析这首诗。的角度赏析这首诗。这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”时的所见所闻，有草有水，时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中交融。诗中“花自落花自落” 、 “鸟空啼鸟空啼”之景都显出之景都显出(xin ch)了山中之静，并透露出一丝伤春、凄凉之了山中之静，并透露出一丝伤春、凄凉之情。情。第21页/共26页第二十一页，共26页。22 B、寓情于景、寓情于景 清平

21、乐清平乐 村居村居 辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 此词写普通农家的生活场景，除此词写普通农家的生活场景，除“谁家谁家”的发的发问和问和“最喜最喜”的流露的流露(lil)，都是生活场景的描，都是生活场景的描写，表面看来，作者没表示态度，但在生活场写，表面看来，作者没表示态度，但在生活场景的描写之中，寄有作者的思想感情，那就是景的描写之中，寄有作者的思想感情，那就是，对农村生活的热爱，这正是此词的意境所在，对农村生活的热爱，这正是此词的意境所在。第22页/共26页第二十二页，共26页。23 C、以景托情、以景托情 从军行从军行 王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山琵琶起舞换新声，总是关山(gunshn)旧别情。旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 此诗前三句均就乐声抒写此诗前三句均就乐声抒写“不尽不尽”的的“边愁边愁”，结句以景托情。仿佛在军中置酒饮乐的场，结句以景托情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一片月照长城的莽莽苍苍的面之后，忽然