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1、会计学1维果斯基的社会文化维果斯基的社会文化(wnhu)理论理论第一页，共14页。 维果斯基（维果斯基（Lev S.Vygotsky Lev S.Vygotsky ，1896-19341896-1934） 前苏联心理学家，社会文化历史学派的创始人。前苏联心理学家，社会文化历史学派的创始人。 主要研究儿童心理和教育心理主要研究儿童心理和教育心理 着重探究着重探究(tnji)(tnji)思维与言语、教学与发展的关系问题思维与言语、教学与发展的关系问题他的高级心理机能的发展他的高级心理机能的发展一书是该学派的奠基之作，是一书是该学派的奠基之作，是“维列鲁学派维列鲁学派”（列昂节夫（列昂节夫(ji f

2、)(ji f)、鲁利亚都）中的重、鲁利亚都）中的重要人物。要人物。被誉为被誉为 心理学中的莫扎特心理学中的莫扎特 第1页/共13页第二页，共14页。第2页/共13页第三页，共14页。基本观点基本观点(gundin)(gundin)： 运用社会文化环境等因素运用社会文化环境等因素 从历史发展角度从历史发展角度 考察儿童高级心理机能的发生发展过程考察儿童高级心理机能的发生发展过程 特别是心理结构的质变过程特别是心理结构的质变过程 维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展实质，提出了文化历史发展理论，来说明的人的展实质，提出了文化历史发展理论，来说明的人

3、的高级心理机能的社会历史发生问题。高级心理机能的社会历史发生问题。 文化文化- -历史发展历史发展(fzhn)(fzhn)理论理论第3页/共13页第四页，共14页。初级心理初级心理(xnl)机能机能高级心理机能高级心理机能两种心理机能两种心理机能环境与教育环境与教育第4页/共13页第五页，共14页。-第5页/共13页第六页，共14页。数。数。第6页/共13页第七页，共14页。第7页/共13页第八页，共14页。第8页/共13页第九页，共14页。第9页/共13页第十页，共14页。第10页/共13页第十一页，共14页。第11页/共13页第十二页，共14页。第12页/共13页第十三页，共14页。NoImage内容(nirng)总结会计学。维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展实质，提出了文化历史发展理论，来说明的人的高级心理机能的社会历史发生问题。低级心理机能是个体作为动物而产生的进化(jnhu)结果，是个体早期以直接的方式与外界相互作用时表现出来的特征，如基本的知觉加工和自动化过程 高级心理机能是作为历史产物的进化(jnhu)结果，即以符号系统为中介

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