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文档简介

1、读书要求：读书要求： 1、借助拼音，将字音读准，、借助拼音，将字音读准，句子读通顺。句子读通顺。 2、划出难读的词语和句子多、划出难读的词语和句子多读几遍。读几遍。 3、读完后，同桌相互交流、读完后，同桌相互交流,文文章讲了件什么事？章讲了件什么事？ 迅速迅速 索性索性 蕴藏蕴藏 霎时霎时 恰恰恰恰 犯错犯错 赦免赦免 稚拙稚拙 烦恼烦恼 异口同声异口同声 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 七嘴八舌七嘴八舌 瞥了一下瞥了一下插图插图1为什么这样热闹？为什么这样热闹？ 他们他们 举起了手，有举起了手，有的还的还 地地 。 前排的孩子都回过头往后前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子看，几个男孩子

2、 ，我也不阻止他们。几乎所有的我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在孩子都在 ，谈的，谈的内容当然是生日聚会、生日礼内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福物、父母祝福骄傲地骄傲地索性站了起来索性站了起来神气十足神气十足左顾右盼左顾右盼快乐地交谈快乐地交谈插图插图2为什么这样沉默？为什么这样沉默？ 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 提示：提示： 1、孩子们的、孩子们的“可爱可爱”体现在哪里？体现在哪里？ 2、从从“那满脸的犯了错误的神色之中那满脸

3、的犯了错误的神色之中”， 你体会到了什么？你体会到了什么？ 3、孩子们该怎么办？、孩子们该怎么办？ 我建议 为了给父母一份为了给父母一份 ，你们最好用一，你们最好用一种种 的方式了解他们的生日，而祝的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是贺的方式可以是 的，但记住一点，只的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再要你表达了自己的爱，再 他们也会觉他们也会觉得得 的。的。特别的惊喜特别的惊喜不被父母察觉不被父母察觉多种多样多种多样稚拙的礼物稚拙的礼物珍贵无比珍贵无比我补充：我补充： 这一片沉默给了孩子们多大这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！使他们懂得了的享受啊！使他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受这一片沉默给了我多大的享受啊！因为啊！因为“我我”的学生的学生 亲爱

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