人教版小学二年级数学上册期末复习题

1、.人教版小学二年级数学上册期末复习题2019-2019学年为了帮助同学们做好期末复习准备。查字典数学网小学生频道为大家准备了人教版小学二年级数学上册期末复习题，希望大家好好复习，争取在期末考试中获得好成绩。人教版小学二年级数学上册期末复习题2019-2019学年一、填空。1、填口诀。二四 得九 十二三五 得六三六 2、9的3倍是 ，4个5相加的和是 。3、76= ，口诀： ，读作： ，表示： 4、1米= 厘米45厘米-6厘米= 厘米37厘米+5厘米=厘米23米-8米= 米5、在下面的 里最大能填几? 27 7435 6、一把三角板上有 个角，其中 个是直角。7、比67多29的数是 ，比67少2

2、9的数是 8、联络生活实际，填上适当的长度单位。姚明的身高是226 教室门的高度大约是2 东方明珠电视塔高468 9、有三个班进展乒乓球比赛，每两个班进展一场，一共要比赛 场。10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：。11、长方形有 条对称轴，圆有 条对称轴。12、在里填上+、-、或、=。86=483673-37976522=44367189=9二、判断。1、9个相加的和是13。 2、小强身高大约是137厘米。 3、角都有一个顶点，两条边。 4、计算48+29，得数大约是70。 5、1米和100厘米一样长。 三、选择题。1、5个3相加是多少?正确的列式是。A、5+5+5=15B、5+3

3、=8C、53=152、用2、6、0三个数字组成的两位数有个。A、2B、4C、63、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩 元。A、22B、30C、204、5+5+5+4，不可以改写成算式 。A、54B、53+4C、45-15、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱 次。A、3次B、4次C、6次四、计算。用竖式计算。90-4759+2663-2837+46-5481-32-2742-34+57五、列式计算。1、5个6相加，积是多少?2、9的3倍是多少?3、一个因数是9，另一个因数是7，积是多少?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出

4、的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么

5、。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，

6、看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的

7、一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。希望提供的人教版小学二年级数学上册期末复习题，可以对大家有用，更多期末考试的相关内容，请及时关注查字典数学网!“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之