【小学语文】二年级语文下《揠苗助长》课件

1、制作人：高青青制作人：高青青掩耳盗铃掩耳盗铃盲人摸象盲人摸象画龙点睛画龙点睛 “寓寓”是寄托的意思。是寄托的意思。“言言”是话是话,比比喻故事喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事有趣的故事,用来说明一个深刻的道理用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。使人受到教育和启发。 “ “则则”是量词是量词, ,二则就是两篇的意思。二则就是两篇的意思。 揠苗助长ya1 1正确认读本课要求会认的正确认读本课要求会认的4 4个生字个生字, ,掌握掌握4 4个个 会写的字。会写的字。2 2借助注释和工具书借助注释和工具书, ,读懂文言文。体会文言读懂文言文。体会文言 文语

2、言的特点文语言的特点, ,感受文言文朗读的节奏美感受文言文朗读的节奏美, , 并在理解的基础上背诵课文。并在理解的基础上背诵课文。3 3能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的 基本方法。基本方法。学习目标学习目标 孟子（约前孟子（约前372372前前289289）, ,名轲名轲, ,字子舆字子舆, ,邹邹（今山东邹县）人。约生（今山东邹县）人。约生于周烈王四年于周烈王四年, ,约卒于周约卒于周赧王二十六年。著作有赧王二十六年。著作有孟子。被认为孔子的孟子。被认为孔子的学说的继承者学说的继承者, ,有有“亚圣亚圣”之称。之称。本文是选自孟子公孙丑上中的一则寓

3、言。孟子是儒家经典之一。战国时孟子及其弟子万章等著,现存七篇。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动,是研究孟子及思孟学派的主要材料。南宋朱熹将孟子和论语大学中庸合称为“四书”。 闵闵 揠揠 趋趋 槁槁 矣矣 mnyqgoy 宋人有闵其苗之不长而宋人有闵其苗之不长而揠之者揠之者,芒芒然归芒芒然归,谓其人曰：谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之其子趋而往视之,苗则槁矣。苗则槁矣。 宋人宋人/ /有有/ /闵其苗之不长闵其苗之不长/ /而而/ /揠揠之者之者, ,芒芒然芒芒然/ /归归, ,谓其人谓其人/ /曰：曰：“今今日病矣！予日

4、病矣！予/ /助苗长助苗长/ /矣！矣！”其子趋其子趋而往视之而往视之, ,苗则槁矣。苗则槁矣。 闵：通闵：通“悯悯”,忧虑的意思。忧虑的意思。揠：拔的意思。揠：拔的意思。芒芒然：然芒芒然：然 的样子。疲劳倦的样子。疲劳倦怠的样子。怠的样子。谓：告诉。谓：告诉。病：疲倦病：疲倦,累坏。累坏。予：文言人称代词予：文言人称代词,我的意思。我的意思。趋：赶去。趋：赶去。槁：枯干。槁：枯干。 宋国有个农夫担忧他的禾苗长不高,就把禾苗往上拔,他疲惫不堪地回到家,对家里人说：“今天累坏了,我帮助禾苗长高了！”他的孩子跑到地里一看,禾苗已经干枯了。 对这个种田人对这个种田人,我我想说想说讨论一下：讨论一下： 欲速则不达欲速则不达 心急吃不了热豆腐心急吃不了热豆腐 急于求成急于求成 杀鸡取卵杀鸡取卵送给农夫送给农夫 带着理解细细品读带着理解细细品读,说说你从中明说说你从中明白了一个什么样的道理？白了一个什么样的道理？ 我们要按客观规律办事,违反了事物的发展规律、急于求成,反而会误了大事。欲速则