物质的分类及转化(2课时)

1、物质的分类及转化课时一、三维目标一知识与技能：1、通过学习，复习稳固初中已学过的有关物质的分类，化学反响的四种根本类型等根本知识，使有关知识系统化。2、认识化学物质的常用分类方法，了解简单的化学物质的根本属类。3、了解研究物质的转化在人类生产和生活中的重要意义，掌握简单物质的转化规律。通过比拟，归纳等方法，熟悉化学反响的常见的分类方法和化学反响类型。通过抽象分析，认识化学反响新的分类途径。二过程和方法：1、通过学习，让学生学习比拟、归纳、分类、概括等根本科学方法。2、通过学习，让学生通过独立思考，合作讨论，提高学生的分析能力和独立学习的能力。三情感态度与价值观：1、培养学生求真务实、勇于创新、

2、积极实践的科学态度。2、让学生感受化学世界的奇妙与和谐，培养学生学习化学的热情。二、教学重点及难点物质的分类方法；物质之间的转化规律。三、设计思路本课设计以“化学家眼中的物质世界为切入口，通过故事激发学生从化学的角度去认识物质世界的兴趣，探讨物质的分类方法及不同物质之间的转化规律，并从不同角度对化学反响进行分类。四、教学过程一、交流与讨论P3以对空气、 乙醇C2H5OH、 硫酸铵、 铜、 碘酒、 碘、氢气、 石墨、 食盐水进行分类为例，讨论物质分类的方法。1从物质的状态(常温下)分类：固态：硫酸铵、铜、碘、石墨液态：乙醇、食盐水、碘酒气态：空气、氢气2从物质的导电性分类：导体：铜、石墨、食盐水

3、、硫酸铵晶体不导电，其水溶液能导电绝缘体：空气、乙醇、碘酒、碘、氢气3从物质在水中的溶解能力分类：易溶：乙醇、食盐水、硫酸铵微溶：碘难溶：空气、氢气、铜、石墨4.从物质的组成分类混合物：空气、碘酒、食盐水纯洁物：乙醇、硫酸铵二、物质的组成分类 非均匀混合物： 混合物 均匀混合物： 按组成分 非金属单质： 单质 金属单质： 纯洁物 有机化合物: 化合物 氧化物： 酸： 无机化合物 碱： 盐：三、氧化物 KOH属于碱，CO2、SO2是非金属氧化物。请写出足量KOH溶液分别与CO2、SO2反响的化学方程式。四、物质的转化电解熔融的氯化钙可以得到金属钙和氯气，钙在氯气中燃烧又能生成氯化钙。请你根据已有

4、知识，箭头表示物质间可能发生的转化，写出钙做反响物和碳酸钙做反响物的化学反响方程式，其它课后再写物质的转化类型化学方程式单质化合物碱性氧化物碱酸性氧化物酸酸盐五、反响根本类型：反响类型实例ABABABABABCACBABCDADCB六、氧化复原反响H2+CuO=Cu+H2O结论：有元素化合价发生变化的反响称为氧化复原反响口决：失失电子升化合价氧化发生氧化反响或被氧化复原剂某种物质练习：请判断以下反响的氧化剂和复原剂1.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 MnO22.2KClO3=2KCl+3O23.S+3C+2KNO3=K2S+N2+3CO2七、化学反响四种根本与氧化复原反响间的关系下面4个反

5、响分别属于什么反响类型？2Na+2H2O=2NaOH+H22NaOH+ CuSO4= Cu(OH)2 Na2SO4Cu(OH)2=CuO+H2OFe+CuSO4=FeSO4+CuFe2O3+3CO2Fe+CO2板书设计：一、物质的分类方法1从物质的状态(常温下)分类：固态：硫酸铵、铜、碘、石墨液态：乙醇、食盐水、碘酒气态：空气、氢气2从物质的导电性分类：导体：铜、石墨、食盐水、硫酸铵晶体不导电，其水溶液能导电绝缘体：空气、乙醇、碘酒、碘、氢气3从物质在水中的溶解能力分类：易溶：乙醇、食盐水、硫酸铵微溶：碘难溶：空气、氢气、铜、石墨4.从物质的组成分类混合物：空气、碘酒、食盐水纯洁物：乙醇、硫酸铵二、物质的组成分类 非均匀混合物： 混合物 均匀混合物： 按组成分 非金属单质： 单质 金属单质： 纯洁物 有机化合物: 化合物 氧化物： 酸： 无机化合物 碱： 盐：三、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物四、化学反响的四种根本类型五、氧化复原反响结论：有元素化合价发生变化的反响称为氧化复原反响口决：失失电子升化合价氧化发生氧化反响或被氧化复原剂某种物质六、化学反