小学生劳动教育课程 种植西红柿（教案）_第1页
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文档简介

1、目标达成 种植西红柿（一）1. 关注西红柿的成长，了解西红柿的生长过程。2. 学会区分生熟西红柿。3. 乐意参加劳动，对劳动感兴趣。活动过程活动过程引入话题西红柿，本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。劳累一天了，回家在自己的园子里摘两个洋柿子，沾点白糖，辛苦一天的苦烟消云散了。西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素，维生素B和C。你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种的西

2、红柿了。你愿意去栽西红柿吗？ 种植活动 西红柿种植方法1.西红柿育苗首先要进行种子消毒，撒播种子不要过密，也可以小营养钵，小孔育苗盘育苗，每钵或每孔播种1-2粒种子，覆盖薄土，淋足水分后，保持25左右得温度。2.在幼苗真叶2片展开后即可移植！大行70-80公分，小行40公分，垅高10-15公分，每垅定植两行。温馨提示1.定植前，有机肥要充分腐熟。2.定植时与定植后座果前忌浇大水。3.根据密度定好果穗数量，根据果穗数量定好果实大小。每株可留8-10个果穗，不可过多，每个果穗应留3-4个果。这样才利于促使长大果。思维创新 4.45天左右成熟即可采食。 你能分清杂草和西红柿吗？应该如何浇水？我的收获

3、 通过今天的活动，你学会种植西红柿了吗？回家之后一定要多复习种植方法，熟练掌握技能，请教老师和家长，做生活的小主人！自我评价 家长评价 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基 种植西红柿（二）目标达成1.通过活动的实施，了解西红柿有关知识。2.在实际中发现问题，并选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验探究的快乐。活动过程活动过程3.通过与同伴合作，锻炼合作能力。引入话题前面，我们已经初步学习了如何来种植西红柿，这节课我们进一步来学习种植西红柿。说说议议你知道西红柿长什么样子？你喜欢吃西红柿吗？味道如何？今天我们要去栽西红柿。 活动准备 1.收拾好整理好种植园地。2.

4、西红柿秧苗，铲子，水桶。3.西红柿生长纪律表。活动过程 一、种植活动：栽西红柿将学生领到小农庄种植园地。1. 教师示范讲解移栽西红柿的方法。2. 学生劳动，教师参与指导。3. 为西红柿浇水。二、组织学生回教室进行记录。1.教师出示记录表，讲解要求。2.学生记录。三、锄草1.引导学生认识杂草，学会从根，茎，叶的不同来区分杂草与西红柿。2.组织学生为西红柿锄草。（提醒学生不要弄断西红柿的枝和叶）四、记录活动从移栽到收获西红柿的整个过程，引导学生用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在西红柿生长记录表中。五、定期汇报生长情况，比一比哪个小组长得更高，长得更好。分析生长缓慢的原因，定期浇水。养护做好人员安排，保证植物的连续性

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