苏科八年级上册人体对信息的感知学习教案

1、会计学1苏科八年级上册人体对信息苏科八年级上册人体对信息(xnx)的感知的感知第一页，共30页。那么，一群聋哑人是怎么完那么，一群聋哑人是怎么完成这些优美成这些优美(yumi)的舞蹈的呢的舞蹈的呢？答：这与她们的教师有关(yugun)。与她们的感觉器官有着必然的联系。在人从外界在人从外界(wiji)环境接收的信息中，环境接收的信息中，是第一大信息来源？是第二大信息来源是第一大信息来源？是第二大信息来源？视觉视觉听觉听觉第2页/共30页第二页，共30页。第3页/共30页第三页，共30页。 同桌之间互相观察耳，参照同桌之间互相观察耳，参照(cnzho)课本课本P47 图，了解耳朵图，了解耳朵有哪些

2、结构？这些结构有哪些功能有哪些结构？这些结构有哪些功能？一、耳的结构一、耳的结构(jigu)与功与功能能自主自主(zzh)探探究究第4页/共30页第四页，共30页。对照课本对照课本4747页页“耳的结构耳的结构(jigu)(jigu)示意图示意图”，联系信息库，联系信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构中的有关内容，了解耳的各部分结构(jigu)(jigu)及其主要功及其主要功能。能。第5页/共30页第五页，共30页。第6页/共30页第六页，共30页。 耳廓耳廓(r ku)有收集声波的作有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓觉声音变响

3、，就是因为手比耳廓(r ku)大，能收集到更多的声音大，能收集到更多的声音。 耳廓耳廓(r ku)还可以帮助辨别还可以帮助辨别声音的来源方向。不过人类耳廓声音的来源方向。不过人类耳廓(r ku)的运动能力已经退化，只的运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位能依靠转动头部来寻找声源的位置。置。第7页/共30页第七页，共30页。 外耳道约长外耳道约长2.52.53.53.5厘厘米，将耳廓收集的声波传到米，将耳廓收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。外耳道和保护中耳的作用。外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂耵聍与皮脂(

4、p zh)(p zh)及脱落及脱落的表皮混合形成耳垢，可以的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。抑制外耳道的细菌和真菌。外耳道外耳道第8页/共30页第八页，共30页。 鼓膜略呈椭圆形，是一张富鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有膜。鼓膜厚度只有1 11010毫米，毫米，像一张薄纸那么像一张薄纸那么(n me)(n me)薄，平薄，平均面积约均面积约7070平方毫米。鼓膜能随平方毫米。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小再把这振动传给后面相连的听小骨。骨。 鼓膜鼓膜(gm

5、)第9页/共30页第九页，共30页。 鼓室位于鼓膜和内鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为则的小房间，容积约为1 1立方厘米。鼓室内有三立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界块听小骨，还有与外界(wiji)(wiji)大气压力相等大气压力相等的空气。的空气。鼓室鼓室(gsh)第10页/共30页第十页，共30页。 中耳有中耳有3 3块听小骨，是块听小骨，是人体内最小最轻的骨，根人体内最小最轻的骨，根据外形分别称为锤骨、砧据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。锤骨与鼓膜相骨和镫骨。锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳相连。三连，镫骨与内耳相连。三块听小骨之间由韧带和关块听

6、小骨之间由韧带和关节衔接，组成为听骨链。节衔接，组成为听骨链。听骨链通过杠杆式样的关听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的节活动可将声波对鼓膜的振动作用振动作用(zuyng)(zuyng)放大放大2020倍，并传至内耳。倍，并传至内耳。第11页/共30页第十一页，共30页。 咽鼓管是由鼓室前下咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。咽鼓管的、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳内的空主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时动。

7、咽鼓管平时(pngsh)(pngsh)封闭，吞咽和封闭，吞咽和打呵欠时张开。打呵欠时张开。 第12页/共30页第十二页，共30页。 耳蜗是一条螺耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做似蜗牛，所以叫做(jiozu)耳蜗。耳耳蜗。耳蜗内有听觉感受器蜗内有听觉感受器，能把振动转变成，能把振动转变成相关的神经冲动。相关的神经冲动。第13页/共30页第十三页，共30页。 前庭和半规管内有位觉感受前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来中枢以后，就引起一系列反射

8、来维持身体的平衡。有些人的前庭维持身体的平衡。有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激和半规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕就能产生眩晕(xunyn)(xunyn)、恶心、恶心、呕吐症状；而功能良好的人，、呕吐症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无不则能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。良反应。 前庭前庭(qintng)半规管半规管第14页/共30页第十四页，共30页。耳耳外耳外耳(wi r)中耳中耳(zhng r)内耳内耳(ni r)耳廓：耳廓： 收集声波收集声波外耳道：外耳道： 传导声波传导声波鼓膜：鼓膜：听小骨听小骨：鼓室：鼓室：产生振动产生振动传导振动传导振动由咽鼓管通向咽由

9、咽鼓管通向咽半规管半规管前庭前庭耳蜗：耳蜗：感受头部位置变动感受头部位置变动,与晕车、晕船有关与晕车、晕船有关内有听觉感受器内有听觉感受器第15页/共30页第十五页，共30页。 二、听觉二、听觉(tngju)的产生的产生第16页/共30页第十六页，共30页。 听觉听觉(tngju)的产生的产生听觉(tngju)的形成.mpg第17页/共30页第十七页，共30页。听听 觉觉 的的 形形 成成第18页/共30页第十八页，共30页。听听 觉觉 的的 形形 成成第19页/共30页第十九页，共30页。听神经听神经传导传导(chundo)冲动冲动振动振动(zhndng)转变成冲转变成冲动动传递传递(chu

10、nd)振动振动声波转变声波转变成振动成振动传入声波传入声波收集声波收集声波听听 觉觉 的的 形形 成成声声 波波耳耳 廓廓外耳道外耳道鼓鼓 膜膜听小骨听小骨耳耳 蜗蜗产生听觉产生听觉听觉中枢听觉中枢外外 耳耳 集集 音音中中 耳耳 传传 音音内内 耳耳 感感 音音耳在参与听觉耳在参与听觉形成中的作用形成中的作用第20页/共30页第二十页，共30页。1、小明经常长时间使用、小明经常长时间使用(shyng)耳塞听快节奏的音乐。耳塞听快节奏的音乐。2、李明耳朵痒，顺手、李明耳朵痒，顺手(shnshu)拿一根火柴棒挖耳朵。拿一根火柴棒挖耳朵。3、飞机快要降落时，乘务员要求、飞机快要降落时，乘务员要求(

11、yoqi)乘客做吞咽动作。乘客做吞咽动作。4、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。5、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说她、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说她 的胃真不好。的胃真不好。三、耳的卫生保健三、耳的卫生保健判断下列行为是否正确、科学。判断下列行为是否正确、科学。第21页/共30页第二十一页，共30页。 耳的卫生保健耳的卫生保健耳的卫生(wishng).mpg第22页/共30页第二十二页，共30页。拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)创创新新1 1、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？、为什么人们认为晕车、晕船与内

12、耳结构有关？2 2、为什么要在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开、为什么要在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？嘴巴？3 3、内耳受到感染时，很可能会使人失去平衡感而跌、内耳受到感染时，很可能会使人失去平衡感而跌倒倒(di do)(di do)，你能解释其中的原因吗？，你能解释其中的原因吗？4 4、阅读课本、阅读课本4848页资料分析部分内容，了解耳毒页资料分析部分内容，了解耳毒性药物对人体听力损害的主要原因是什么？性药物对人体听力损害的主要原因是什么？第23页/共30页第二十三页，共30页。练习练习(linx):1下列属于内耳结构的是下列属于内耳结构的是 （ ） A鼓膜鼓膜 B.鼓室鼓室 C

13、听小骨听小骨 D耳蜗耳蜗2、耳的结构中，能接受声波并转化为振动、耳的结构中，能接受声波并转化为振动 的是（的是（ ）A、耳廓、耳廓 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D、耳道、耳道3、人的听觉形成、人的听觉形成(xngchng)于于 （ ）A、耳蜗、耳蜗 B、听觉感受器、听觉感受器 C、听神经、听神经 D、脑部听觉中枢、脑部听觉中枢4、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）A 保护耳蜗内的听觉感受器保护耳蜗内的听觉感受器 B保持鼓膜内外气压平衡保持鼓膜内外气压平衡

14、C使咽鼓管张开，保护听小骨使咽鼓管张开，保护听小骨 D防止听觉中枢受损伤防止听觉中枢受损伤DBDB第24页/共30页第二十四页，共30页。耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管前庭前庭(qintng)半规管半规管耳蜗耳蜗传导声波传导声波收集声波收集声波传递并放大振动传递并放大振动将声波转化为振动将声波转化为振动维持鼓膜维持鼓膜(gm)内外气压平内外气压平衡衡有听觉感受器有听觉感受器与身体平衡有关与身体平衡有关第25页/共30页第二十五页，共30页。3、下图是听觉的形成过程，请填写、下图是听觉的形成过程，请填写(tinxi)下面的下面的空白处。空白处。外界传来的声波，经耳廓收集外界传来的声波，经耳廓收集 振动振动(zhndng) 内耳的内耳的 刺激对声波敏感的细胞刺激对声波敏感的细胞声音信息声音信息 大脑（产生听觉）大脑（产生听觉）外耳道外耳道鼓膜鼓膜(gm)听小骨听小骨