人教版三年级数学下册《7-2 小数的大小比较》课堂教学课件PPT小学公开课

1、第七单第七单元元 小数的初步认小数的初步认识识小数的大小比小数的大小比较较人教版数学人教版数学 三年级下册三年级下册2、写出下面各数一、复习导一、复习导入入1、读一读8.36八点三六0.02零点零二0.273.10零点二七三点一零5.030.9五点零三零点九0.7零点七15.2十五点二三点二零点零七 3.20.07六点八七 6.87零点三五 0.35一、复习导一、复习导入入3、用小数表示下列各数量1米 9分米（ 1.9 ）米1元 6角（ 1.6 ）元4元 8角（ 4.8 ）元4、说一说下列各小数的意义0.3米3分米0.5元5角1.7米1米7分米7.2元7元2角四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。

2、二、探究新二、探究新知知1.2米是米是1米米2分米分米四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。二、探究新二、探究新知知方法一：运用小数的具体含义来比方法一：运用小数的具体含义来比较较0.8米8分米1.2米1米2分米1.1米1米1分米0.9米9分米因为1米2分米1米1分米9分米8分米， 所以1.2米1.1米0.9米0.8米。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。二、探究新二、探究新知知方法二：把他们的成绩都化成分米来比方法二：把他们的成绩都化成分米来比较较 0.8米8分米1.2米12分米1.1米11分米0.9米9分米因为12分米11分米9分米8分米， 所以1.2米1.1米0.9米0.8米。90.91.11

3、11.2米1.1米0.9米0.8米二、探究新二、探究新知知方法三：在卷尺上观方法三：在卷尺上观察察四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。二、探究新二、探究新知知方法四：直接比较小数的大方法四：直接比较小数的大小小0 . 811. 2. 10 . 9所以所以1.2米米1.1米米0.9米米0.8米米。与比较整数大小的方法相同，与比较整数大小的方法相同，把相同数位对齐把相同数位对齐， 从高位到低位一位一位地比从高位到低位一位一位地比。先比较整数部分，小数点前面的数是1或0,是1的小数要 大于是0的小数。小数点前面是1的小数有2个，1.2和 1.1，小数点后第一位2要大于1,所以1.21.1。另外两个 小

4、数的比较方法与1.2、1.1两数的比较方法相同。看图比较下面各组数的大小。三、巩固练三、巩固练习习3分米4.5米 2.7分米 3.8米0.2米 0.7米三、巩固练三、巩固练习习比较下面每组中两个数量的大小。（教材练习二十第5题） 0.6元 0.9元2.1元 1.9元10元 9.9元张张辉辉高高林林王王涛涛三、巩固练三、巩固练习习（教材练习二十第6题）四名学生50米跑成绩统计表8.88.68.48.2谁用的时间短，谁就跑得快谁用的时间短，谁就跑得快！25.5元23.6元18.8元三、巩固练三、巩固练习习下面有三种茶叶，比较它们的价格（。教材练习二十第7题）四、课堂小四、课堂小结结通过这节课的学习，你有什么收获？比较小数的大小，要先比较它们的 整整数数 部分，整整数数部 分大的小数就大。如果整数部分相同，就比较它们的小小数数部 分的十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大;如果十 分位上的数也相同就比较百分位上的数（教材第95页）一个人要将一匹狼、一只羊和一筐菜运 到河对岸。他的船太小，一次