初中英语课程内容及大纲计划.doc

1、初中英语课程内容及大纲计划办学方案 1、培养目标 我校本着遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长；以孩子为主，为孩子的一切努力做好工作，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。以专业英语要求学生打下扎实的语言基础:具备听、说、读、写的基础技能:知识面较宽，适用性较强，在培养学生学习过程中，养成良好的学习习惯掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。 2、办学层次 中小学生 3、办学规模 计划招生200人-300人 4、办学形式 文化教育培训 5、专业设置 专业英语培训及辅导 文化课辅导 6、学习期限 学期制（最长学习期限5个月）7、师资来及拟聘教师和基

2、本情况 本科以上毕业生，有教师资格证（及基本情况见附表）8、教学计划及大纲 英语学科教学计划及大纲（见附表）9、使用教材 无特定教材，以学校教材为主 10、招生区域和对象 中小学生 课程内容：初高中中英语文化课 课程名称 课程内容 达到效果 课时 时间 自然拼读班 国际音标系统学习，元音音素，辅音音素，字母组合发音规则 解决学生不会读单词，单词死记硬背得难题。能够准备发音，根据音标会自然拼读。帮助学生记忆单词 20 90mins 新初一提高班 初一语法及知识点，做题技巧及应试能力训练 夯实基础知识，提高应试能力 20 90mins 新初二提高班 初二语法及知识点，做题技巧及应试能力训练 夯实基

3、础知识，提高应试能力 20 90mins 新初三提高班 初三语法及知识点，做题技巧及应试能力训练 夯实基础知识，提高应试能力 20 90mins 一、课程体系介绍 依据中考英语课程标准、和初中英语学科基本要求和初中英语教材体系，针对初中生各年级学习特点及英语教学的实际情况，初中英语暑假班实行“专项突破、以读促写”的课程体系，使学生掌握各阶段必备的语言知识和语言技能。 本课程侧重英语语言知识的应用、阅读技能的培养以及应试技能的提升。知识点梳理系统，全面扫除应试中的疑难点；阅读侧重培养学生理解文章主旨大意和上下文理解词义的能力，以及各题型的应试答题能力，阅读同时积累基础词库。 二、课程板块介绍 序

4、号 课程板块 内容 1 语法 知识点梳理 课堂练习 课后练习 2 趣味阅读 词汇学习 阅读理解 3 应试阅读 专项训练与综合训练 读有所得（词汇积累）4 语音（7年级）元音音素、辅音音素 字母组合发音规则 5 听力（9年级）主题训练 三、标准教案的使用 （1）非毕业班（预备、初一、初二）序号 教案模块 内容简介 使用说明 1 精读 文章选自妙语短篇、中学生百科英语1/2，教案围绕文章设计了阅读理解、词汇生词学习及巩固练习。 教师根据自身对文本的解读，从教案中选取适合学生的练习，设计具体、有效的教学活动。 2 阅读 含阅读专项训练与阅读综合训练，包含容易、中等、较难的练习。文章后【读有所得】部分

5、，用以积累词汇。 教师根据学生水平及需求，从教案中选择适合的内容，做适当修改。 3 语法 含（知识点引入）、知识点讲解、练习、作业，包含容易、中等、较难的练习。 4 预习 六年级：牛津、新世纪词汇预习 七年级：U1、U2、U3词汇预习 八年级：U1、U2 5 语音 六年级：48个音素的学习，包含发音规则及其相关字母组合的例词整理，配巩固练习 6 作文 包含思路点拨、范文 （2）毕业班（初三）序号 教案模块 内容简介 使用说明 1 考纲词汇学习 围绕考纲单词，教案包含选词填空、词形转换、首字母填空、句型转换等题型。 教师根据学生水平及需求，从教案中选择适合的内容，做适当修改。 2 语法 含（知识

6、点引入）、知识点讲解、练习、作业，包含容易、中等、较难的练习。题目选自考试解读及历年中考真题。 3 阅读 含专项训练、综合训练，文章选自历年中考真题、20XX一模阅读 4 听力 材料选自中学生听力视野2 5 作文 教案含20XX、20XX中考作文思路点拨及范文 四、各年级课程安排 六年级课程计划 1.语法：进行系统的语法专项梳理，为初中的语法学习打基础。 2.词汇：趣味课堂活动、结合音标，预习六年级词汇，培养高效的单词记忆习惯。 3.阅读：阅读兴趣培养与应试技能培养相结合，提供有趣的阅读文章及其文章相配的阅读练习、词汇巩固强化练习，培养英语阅读兴趣与阅读素养。应试阅读从阅读专项集中训练逐渐过渡

7、到阅读综合训练，全面提升学生阅读的应试技能；每篇文章后面的“读有所得”板块，旨在阅读的同时积累好词好句，并*连词成句、翻译等形式训练学生逐渐灵活应用词句，也为今后的英语写作打基础。 板块 课次 课程内容 语法专项 词汇预习 趣味阅读 阅读专项集中训练 过渡到 阅读综合训练 1 1.语法：简单陈述句的语序 2.阅读：趣味阅读 Lions 阅读专项A 3.预习：6A U1 2 1.语法：名词1 2.阅读：趣味阅读Schooldays 阅读专项A 3.预习：6A U2 3 1.语法：名词的数量表达 2.阅读：趣味阅读The Closest People in the world 阅读专项B 4.预习

8、：6A U3 4 1.语法：人称代词 2.阅读：趣味阅读Teddy Bear 阅读专项B 3.预习：6A U4 5 1.语法：人称代词 2.阅读：趣味阅读An unexpected Answer 阅读专项B 3.预习：6A U5 6 1.语法：形容词 2.阅读：趣味阅读Food and talk 阅读专项C 3.预习：6A U6 7 1.语法：形容词比较级 2.阅读：趣味阅读The umbrella Man 阅读专项D 3.预习：6A U7 8 1.语法：副词用法及其构成 2.阅读：趣味阅读A Bad Neighbour 阅读综合 3.预习：6A U8 9 1.语法：现在进行时 2.阅读：趣味

9、阅读Nothing Unusual 阅读综合 3.预习：6A U9 10 1.语法：一般现在时 2.阅读：趣味阅读Counting chickens 阅读综合 3.预习：6A U10 11 1.语法：一般将来时 2.阅读：趣味阅读A Fishy Story 阅读综合（A BCD）3.预习：6A U11 12 1.语法：一般过去时 2.阅读：趣味阅读The Twins 阅读综合（B ACD）13 1.语法：现在完成时 2.阅读：趣味阅读Spankings 阅读综合（C ABD）14 1.语法：情态动词must(not)/may/should(not)/can (not) 2.阅读：趣味阅读He

10、often does this! 阅读综合（D ABC）15 1.语法：介词at/in/on, above/below 2.阅读：趣味阅读The Price of Steak 阅读综合 阅读综合（A BCD）16 1.语法：because 2.阅读：趣味阅读A Clever Boy 阅读综合（B ACD）17 1.语法：特殊疑问句 2.阅读：趣味阅读The New York Public Library 阅读综合（B ACD）18 1.词缀知识：名词 词形转换 2.阅读：趣味阅读The air conditioner 阅读综合（C ABD）19 1.词缀知识：形容词 词形转换 2.阅读：趣味阅

11、读Who was given a hand to? 阅读综合（C ABD）20 1.语法词汇综合训练 2.阅读：趣味阅读The Guitar Player 阅读综合（D ABC）七年级课程计划 1.语音：学习48个音素，以及字母组合的发音规则。 2.语法：进行系统的语法专项梳理，为初中的语法学习打基础。 3.阅读：精读与应试阅读结合。精读：每周学习的5篇文章围绕一个主题，如动物、植物、音乐等，培养兴趣、提升阅读技能的同时，也为学生构建常用的基础词库；应试阅读：各个题型专项突破，综合提升。在阅读中培养、提升与强化中考英语考纲要求的阅读技能；每篇文章后面的“读有所得”板块，旨在阅读的同时积累好词好

12、句，为今后的写作打好基础。 4.作文：作文标题与每周的阅读主题有关，培养学生的文章仿写、学以致用的能力，为今后的写作打基础。 板块 课次 课程内容 音标学习 语法专项 精读 阅读专项 写作 1 1. 精读L1：The Kiwi 2. 阅读A篇阅读技巧 3. 语音：单元音(6个）：/ i:/, /0/, /:/, /3/, /C:/, /5/ 发音规则及其字母组合 2 1. 精读L2： The Camel 2. 语法：名词 3. 阅读训练：A篇4. 语音：单元音(6个）：/e/,/$/, /A:/, /7/,/ u/, /K/ 发音规则及其字母组合 3 1. 精读L3：The Polar Bea

13、r 2. 语法：冠词 3. 阅读训练：A篇4. 语音：双元音(2个）：/e0/, /a0/ 4 1. 精读L4：The Hippopotamus 2. 语法：人称代词/物主代词/反身代词/指示代词/疑问代词 3. 阅读训练： A篇4. 语音：双元音（2个）：/C0/, /03/ 5 1. 精读L5：The Dolphin 2. 语法：不定代词some/any, many/much; other/another; 复合不定代词 3. 阅读训练： A篇4. 语音：双元音（2个）： /e3/, /73/ 5. 作文：The _ (结合本周所学有关动物的阅读，写一种有趣的动物）6 1. 精读L6：Wh

14、y Do We Yawn? 2. 语法：形容词副词 3. 阅读训练： B篇4. 语音：双元音（2个）：/37/, /a7/ 7 1. 精读L7：Why Do People Laugh? 2. 语法：比较级*高级 3. 阅读训练： B篇4. 语音：辅音（13个）：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /E/, /h/, /z/, /s/, /f/, /v/,/L/, /M/ 8 1. 精读L8：Why Is the Sea Salty? 2. 语法：数词 3. 阅读训练： B篇4. 语音：辅音（4个）：/N/, /I/, /tN/, /dI/ 9 1. 精读L9：How Can a

15、Plant Kill? 2. 语法：介词 3. 阅读训练： B篇4. 语音：辅音（4个）：/tr/, /dr/, /ts/, /dz/ 10 1. 精读L10：How Do Many Hearing-Impaired People Talk? 2. 语法：一般过去时 3. 阅读训练： B篇4. 语音：辅音(7个)：/m/, /n/, /H/, /l/, /r/, /w/, /j/ 5. 作文：Why do people/animal _ (结合本周所学，写一种感兴趣的现象，搜集资料写个报告80-100字）7A预习 语法专项 精读 阅读专项 写作 11 1. 预习：7A U1 2. 语法：现在完

16、成时 3. 阅读训练： C篇12 1. 精读L11：The Date Palm 2. 语法：一般现在时/现在进行时 3. 阅读训练： C篇13 1. 精读L12：The Water Hyacinth 2. 语法：一般将来时 3. 阅读训练： C篇4. 预习：7A U2 14 1. 精读L13: Rice 2. 语法：过去进行时 3. 阅读训练： C篇15 1. 精读L14: Oranges 2. 语法：时态综合（一般现在/过去/将来时，现在/过去进行时，现在完成时）3. 阅读训练： C篇16 1. 精读L15:The Coffee Plant 2. 语法：祈使句 3. 阅读训练： D篇17 1

17、. 精读L16: Music and Behavior 2. 语法：感叹句 3. 阅读训练： D篇18 1. 精读L17: Blues and Jazz 2. 语法：反意疑问句 3. 阅读训练： D篇4. 预习：7A U3 Reading 19 1. 精读L18: Rock and Roll 2. 语法：状语从句if/when/until/because 3. 阅读训练：D篇20 1. 精读L1-L17总复习 2. 语法综合复习&训练 3. 阅读综合复习&训练 八年级课程计划 1.语法：进行系统的语法专项梳理，为初中的语法学习打基础。 2.词组：预习中考考纲词组，为八年级的学习

18、打好词汇基础。 3.阅读：精读与应试阅读结合。精读：每周学习的5篇文章围绕一个主题，如动物、植物、音乐等，培养兴趣、提升阅读技能的同时，也为学生构建常用的基础词库；应试阅读：各个题型专项突破，综合提升。在阅读中培养、提升与强化中考英语考纲要求的阅读技能；每篇文章后面的“读有所得”板块，旨在阅读的同时积累好词好句，为今后的写作打好基础。 4.作文：作文标题与每周的阅读主题有关，培养学生的文章仿写、学以致用的能力，为今后的写作打基础。 板块 课次 课程内容 1 1. 精读：L1：The Zipper 2. 语法：名词 3. 阅读A篇技巧 4. 词组学习（1）2 1. 精读：L2：The Posta

19、ge St 2. 语法：冠词 3. 阅读训练：A篇4. 词组学习（2）3 1. 精读：L3：Pencils and Pens 2. 语法：代词 3. 阅读训练：A篇4. 词组学习（3）4 1. 精读：L4：The Umbrella 2. 语法：形容词副词及其比较级、*高级 3. 阅读训练：A篇4. 词组学习（4）5 1. 精读：L5：The Metric System 2. 语法：数词 3. 阅读训练：A篇4. 词组学习（5）5. 作文：Topic: The _ (说明文：一种现代发明）。结合本周所写文字进行仿写。 6 1. 精读：L6：Thai Boxing 2. 语法：一般现在时/一般将来

20、时 3. 周测：词组、语法 7 1. 精读：L7：Sumo Wrestling 2. 语法：一般过去时/现在完成时 3. 阅读训练：B篇4. 词组学习（6）8 1. 精读：L8：Tarahumara Foot Races 2. 语法：现在进行时/过去进行时 3. 阅读训练：B篇4. 词组学习（7）9 1. 精读：L9：Olympic Sports 2. 语法：被动语态 3. 阅读训练：B篇4. 词组学习（8）10 1. 精读：L10：Great Atheletes 2. 语法：【时态语态综合】一般现在/过去/将来时，现在/过去进行时，现在完成时 3. 阅读训练：B篇4. 词组学习（9）5. 作

21、文：Topic: My favourite sport/athelete 11 1. 精读：L11：The Puffer Fish 2. 语法：动词不定式 3. 周测：词组语法 12 1. 精读：L12：Foods From Around the World 2. 语法：动名词 3. 阅读训练：C篇4. 词组学习（10）13 1. 精读：L13：Chocolate 2. 语法：介词 3. 阅读训练：C篇4. 词组学习（11）14 1. 精读：L14：The Blue Revolution 2. 语法：祈使句 3. 阅读训练：C篇4. 词组学习（12）15 1. 精读：L15：Twenty-On

22、e Days Without Food 2. 语法：感叹句 3. 阅读训练：C篇4. 词组学习（15）5. 作文：I hate _ 8A预习 16 1. 预习：8A U1 2. 语法：反意疑问句 3. 阅读训练：D篇17 1. 预习：8A U1 2. 语法: 状语从句if/when/until/because 3. 阅读训练：D篇18 1. 预习：8A U2 2. 语法：直接引语间接引语 3. 阅读训练：D篇19 1. 预习：8A U2 2. 语法：定语从句 3. 阅读训练：阅读综合 20 1. 复习：词组，精读L1-L15/8A U1-U3 2. 语法综合 3. 阅读训练：阅读综合 九年级课

23、程计划 1. 考纲词汇：选词填空、词形转换、首字母填空、句型转换等题型，培养学生在语境中灵活使用单词，告别死记硬背。 2. 语法：紧扣中考考纲要求，系统梳理知识点，选题来自中考真题等。 3. 阅读：各题型专项突破，综合提升。在阅读中训练中考考纲要求的阅读技能。选题来自中考真题等。 4. 写作：学习中考写作基本技巧与思路。 板块 课次 课程内容 考纲词汇学习 语法专项（词法）阅读专项 听力 写作 1 1. 考纲词汇运用：ability advice 2. 语法：名词 3. 阅读：A篇4. 听力：L1 2 1. 考纲词汇运用：already average 2. 语法：代词 3. 阅读：A篇4.

24、听力：L2 3 1. 考纲词汇运用：award better 2. 语法：数词 3. 阅读：A篇4. 听力：L3 4 1. 考纲词汇运用：between building 2. 语法：冠词 3. 阅读：A篇4. 听力：L4 5 1. 考纲词汇运用：bund character 2. 语法：形容词副词 3. 阅读：A篇4. 作文：20XX中考作文思路点拨 范文 6 1. 考纲词汇运用：charger e 2. 语法：介词 3. 阅读：B篇4. 听力：L5 7 1. 考纲词汇运用：fortable custom 2. 语法：一般现在时/一般将来时/一般过去时 3. 阅读：B篇4. 听力：L6 8 1. 考纲词