物理中考专题复习：进一步探究专题ppt课件

1、进一步探究专题进一步探究专题中考专题复习晓丽想研究向心力的大小与以下因素的关系，得到实验数据如下：晓丽想研究向心力的大小与以下因素的关系，得到实验数据如下：（1 1向心力向心力F F与物体质量与物体质量m m、小球转动速度、小球转动速度v v、转动半径、转动半径r r的表达式为的表达式为_；（2 2保持小球质量保持小球质量m m、转动半径、转动半径r r不变，向心力不变，向心力F F与小球与小球转动速度转动速度v v的关系可以用图像中的图线的关系可以用图像中的图线_来表示；来表示；（3 3将表格中的空格填好。将表格中的空格填好。r rv vF FO OF=mv2/ra a实验次数实验次数1 1

2、2 23 34 45 56 6小球质量小球质量m m/kg/kg0.20.20.10.10.20.20.20.20.10.10.40.4转动速度转动速度v v/ /（m ms s-1-1）1 11 12 22 23 33 3转动半径转动半径r/r/m m1 11 12 21 11 12 2向心力向心力F F/N/N0.20.20.10.10.40.40.80.80.90.91.81.8例例1 1：用细绳拽着小球在水平面上做匀速：用细绳拽着小球在水平面上做匀速圆周运动圆周运动, ,小球就需要一个指向圆心的力小球就需要一个指向圆心的力的作用，这个力叫向心力。的作用，这个力叫向心力。c cF Fm

3、mO Oa ab b (2) (2)保持小球质量保持小球质量m m、小球转动速度、小球转动速度v v不变，向心力不变，向心力F F与与转动半径转动半径r r的关系可以用图像中的图线的关系可以用图像中的图线_来表示；来表示； (2) (2)保持小球转动速度保持小球转动速度v v、转动半径、转动半径r r不变，向心力不变，向心力F F与与小球质量小球质量m m的关系可以用图像中的图线的关系可以用图像中的图线_来表示；来表示；c cb b明确因变量明确因变量与自变量与自变量控制变量控制变量 选择有效数据选择有效数据求系数注意单位统一求系数注意单位统一生成表达式生成表达式解决新的问题解决新的问题分析确

4、定关系分析确定关系（1 1根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而风速的增大而 ；（2 2根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力F F与风速与风速v v的关的关系式：系式：_ _ _ _ _；（3 3新的力新的力F F与风速与风速v v的关系可以用图像中的图线的关系可以用图像中的图线_来表示。来表示。c cF Fv vO Oa ab b反馈练习反馈练习1 1：有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上：有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上( (如下图如下图)

5、)。无风时，托盘测力计示数为无风时，托盘测力计示数为15N15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向 。下面。下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：风速风速/ /（m ms s）5 5101015152020252530303535托盘测力计的示数托盘测力计的示数/ / N N14.514.513.013.010.510.57.07.02.52.50 00 0增大增大F=0.02v2a a竖直向上竖

6、直向上新的力的大新的力的大小小F F / N/ N 0.5 2 4.5 812.5例例2：磁场的基本性质是对其中的通电导体有力的：磁场的基本性质是对其中的通电导体有力的作用这种力称为安培力）。下面是当导线方向作用这种力称为安培力）。下面是当导线方向与磁场方向垂直时，通电导线所受的安培力大小与磁场方向垂直时，通电导线所受的安培力大小的实验数据的实验数据:表1：通电导体在U型磁体1中实验数据表2：通电导体在U型磁体2中实验数据电流电流I/A导线长度导线长度L/m安培力安培力F/N 1.0 0.5 0.510- -3 2.0 0.5 1.010- -3 2.0 1.0 2.010- -3电流电流I/

7、A导线长度导线长度L/m安培力安培力F/N 1.0 0.5 1.010- -3 2.0 0.5 2.010- -3 2.0 1.0 ILFB 分析数据发现：在同一磁场的同一位置，分析数据发现：在同一磁场的同一位置， 比值总是确定的；比值总是确定的；在不同的磁场中，在不同的磁场中， 比值是不同的。比值是不同的。在在I 和和L一定时通电导线所受的安培力越大一定时通电导线所受的安培力越大F越大，表示磁场强越大，表示磁场强度越强。因此可以用比值度越强。因此可以用比值 来表示磁场的强弱，此比值叫做来表示磁场的强弱，此比值叫做磁感应强度磁感应强度B。 ILFILFILF （1根据磁感应强度根据磁感应强度B

8、的表示方法，其单位是的表示方法，其单位是 。 （2请你通过推理把表格空白处填完整。请你通过推理把表格空白处填完整。 （3若赤道上有一根沿东西向、长约若赤道上有一根沿东西向、长约20m的直导线，载有从东向西的电流的直导线，载有从东向西的电流30A，地磁场对这跟导线的作用力为地磁场对这跟导线的作用力为2.410-2N，则赤道上地磁场的磁感应强度，则赤道上地磁场的磁感应强度为为 。N/(A m)222111LIFLIFILFB 4.010-3 4.010-5 N/(A m)ILFB mAN2030104 . 224.010-5 N/(A m)方法小结方法小结收集收集信息信息解 读 信 息解 读 信

9、息 等 价 变 等 价 变换处理）换处理）运用运用反馈练习反馈练习2 21.1.科学家安培发现，两根平行导线通电后有存在相互力的作用，科学家安培发现，两根平行导线通电后有存在相互力的作用，这个力的大小可以用安培定律这个力的大小可以用安培定律 F =k F =k 来描述。其中，来描述。其中， I1 I1、I2I2分别为两根导线中通入的电流，分别为两根导线中通入的电流，l l为导线的长度，为导线的长度，r r为导线之间的为导线之间的距离，距离，k k为比例系数。某次实验数据如下：为比例系数。某次实验数据如下： 请将表格数据填写完整请将表格数据填写完整 比例系数比例系数k = N/A2k = N/A

10、2r rI IlIlI21 1实验次数实验次数l/mI1/AI2/Ar/mF/N110.20.20.11.010-7210.20.10.510-730.20.20.11.510-7410.20.22.010-751.50.40.10.20.10.10.050.050.750.7510-710-7反馈练习反馈练习2 22.52.510-710-71.51.5例例1:1:由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为受到流体阻力，在一般情况下，半径为R R的小球以速度的小球以速度v v运动时，所受的流体阻力可用公式运动时，所受

11、的流体阻力可用公式 表示。表示。（1 1小球在流体中运动时。速度越大，受到的阻小球在流体中运动时。速度越大，受到的阻力力 。（2 2密度为密度为、半径为、半径为R R的小球在密度为的小球在密度为00、粘滞系、粘滞系数为数为的液体中由静止自由下落时的的液体中由静止自由下落时的v vt t图像如图所图像如图所示 ， 请 推 导 出 速 度示 ， 请 推 导 出 速 度 v rv r 的 数 学 表 达 式 ：的 数 学 表 达 式 ： v rv r _。Rvf6 越大越大Rfv6r浮FGf小球作匀速直线运动小球作匀速直线运动小球受平衡力小球受平衡力GF浮f=mg -0V排排g= V球g-0V球g9

12、)(202gR?334RV球方法小结方法小结找原理找原理演绎推理演绎推理运用运用 反馈练习反馈练习1：探求探求“质量为质量为m底面积为底面积为S的硬币起飞的条件。的硬币起飞的条件。（1由资料得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况由资料得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速下，空气流速v与压强与压强p的关系可表示为：的关系可表示为： v2p = C 式中式中C是是常量，常量，表示空气密度。根据上述关系式可知：空气流速越大，表示空气密度。根据上述关系式可知：空气流速越大，压强压强 。（2设计实验：如下图，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头设计实验：如下图，在水平桌面上放置一个

13、硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力，这个压力差刚过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力，这个压力差刚好等于硬币重力时，硬币刚好好等于硬币重力时，硬币刚好“飞起飞起”。根据上述流速与压强的关系式可知，根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强硬币下方空气压强p下下= 。刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差 F = 。（3请导出刚好将硬币吹起时吹气速度请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式的表达式. (用用 、S、m或或

14、g表示）表示） 21越小越小vCmgSmg2 小丽通过自学得知：自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流。（1若用字母Q表示电荷，用字母t表示通电时间，则电流的定义式为：I = 。例例2：tQ类比：功率定义：类比：功率定义： 单位时间内所做的功叫功率，定义式为单位时间内所做的功叫功率，定义式为 或压强定义：或压强定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强，定义式是为物体单位面积上受到的压力叫压强，定义式是为tWP SFp 类比法类比法单位时间单位时间电荷电荷3若流过导体单位体积的电子个数为若流过导体单位体积的电子个数为n，每个电子所，每个电子所带电荷为带电荷

15、为e，电子在导体中流动速度为，电子在导体中流动速度为v，导体直径为，导体直径为d，则导体中电流的数学表达式为：，则导体中电流的数学表达式为： I = 。ddtQI tVnetlner2tvtned2)2(42vned例例2：小丽通过自学得知：自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间：小丽通过自学得知：自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流。通过导体横截面积的电荷叫电流。（1若用字母若用字母Q表示电荷，用字母表示电荷，用字母t表示通电时间，则电流的定义式为：表示通电时间，则电流的定义式为：I = 。（2若流过导体的电流为若流过导体的电流为0.

16、5A，导体中要流过，导体中要流过20 C的电荷的电荷(C为电荷的国际单位库仑为电荷的国际单位库仑)，则通电时间为则通电时间为 40 s。tQ42vned反馈练习反馈练习2：小丽探究出串联电路电流关系后，又想：两根粗细不：小丽探究出串联电路电流关系后，又想：两根粗细不同的导体可以流过相同的电流，或者说相同截面积中流过的电流可同的导体可以流过相同的电流，或者说相同截面积中流过的电流可以不同。那么，相同截面积中流过的电流由谁决定？带着这个问题，以不同。那么，相同截面积中流过的电流由谁决定？带着这个问题，查阅资料得知：单位时间内通过导体横截面的电荷叫电流，通过单查阅资料得知：单位时间内通过导体横截面的电荷叫电流，通过单位面积的电流称为电流密度，用位面积的电流称为电流密度，用J表示。表示。电子沿着截面积为的金属导体均以漂移速度电子沿着截面积为的金属导体均以漂移速度v