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1、第七单元达标测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于
2、礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、填上合适的数。(1题4分,2题5分,3题6分,共15分)宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如
3、书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 23二、分一分,填一填。(每空1分,共8分)三、连一连。(1题5分,2题6分,3题8分,共19分)1哪两朵云上的数合起来是10?连一连。2以下哪两组图形里的“”合起来是“7”?连一连。3每朵花应该栽在哪个花盆里?用线连起来。四、找规律,画一画,画满10个。(每题2分,共6分)1 _2
4、 _3 _五、找规律,填一填,画一画。(1题3分,2题2分,共5分)12_六、数一数,填一填。(每空2分,共12分)从上往下:1第一层有1块,第二层有()块,第五层有()块。2第一层和第六层合起来有()块,第二层和第五层合起来有()块,第()层和第()层合起来也有7块。七、动脑筋,想一想。(1题3分,2题6分,共9分)1小明把()朵花给小丽,他俩的花就同样多。2有8个,把它们分成三盘,每盘个数各不相同,可以怎样分?请写出两种分法。八、下面有一些数字,从中找出3组,使每组3个数是好朋友。(9分)7841032596九、填上合适的数。(11分)十、填一填。(每空1分,共6分)1从左数,有3个气球的是第()束,它和第()束合起来是8个气球。2从右数,第()束和第()束合起来是9个气球,第()束和第()束合起来也是9个气球。答案一、1 354623二、43217642三、123四、123五
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