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文档简介

1、八上从分数到分式导学案【学习目标】1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值.2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题【学习重点】分式的定义【学习难点】分式有意义、值为零的条件的应用.【学习过程】一、自主学习：问题:1.长方形的面积为10cm2,长为7cm,宽应为cm;长方形的面积为S长为a,宽应为.3. 把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为cm,把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为.观察：1.1£,空，-4等是，分母中字母.73352式子S,V,100,60等分母中字母，aS&#

2、39;20+v'20-v归纳:1.分式的定义：.2分式有意义的条件：；分式无意义的条件：.3.分式值为零的条件：练习:1.独立完成课本P4练习T1,T2.2 221xyx32xt2.在代数式一3x,-xy-7xy,x,，一，,中，85y5+yx是整式的有.是分式的有二、合作学习：1. 请同学们先完成课本P127-P128例1,教师根据学生完成情况进行指导.x8巩固练习：（1）当x时，分式有意义.4x1x-1x-1x-1x-1A2B-2C-2Dxx-1x1x1x（3）使分式有意义的条件是（）M-2Ax工2Bxi2Cx2且x斗2Dx0已知3x2，要使分式的值等于0,则x=（）5x43 42

3、2ABCD4 533若X-2的值为0,则x的值是（）X2+x6三、自我总结Ax=±1Bx=2Cx=3或x=3Dx=0-2（6）使分式的值为正的条件是（)1-3x11AxvBx>Cxv0Dx>033巴I随堂训壕1. 般地，用A,B表示两个整式，A就可以表示成的形式，如果中含有字母的式子就叫做分式其中，A叫做,B叫做.2. 和统称为有理式.3.下列有理式：1abaxyry，；+；，中，整式是，分式_2x，33a1，3是4.下列式子：34)=b,2x-(ab)=2X3=m-nmxy-5*归.其中正确的有（mx5.当x=1时,分式中有意义的是x1A.2x2B.出X-11X21x+1D.X16.当x=3时分式中没有意义的是x+3A.x-3x-3C.x+3x+3D.2x7.在分母中的字母等于零时，分式没有意义.分式中的分母等于零时，分式没有意义.分式中的分子等于零时，分式的值为零.分式中的分子等于零且分母不等于零时，分式的值为零.其中正确的是（A.B.C.D.8.x取什么值时,2x+4分式一x1没有意义?没有意

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