1-1-1高中生物必修一一轮复习

1、获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：开始上课开始上课第第1讲走近细胞讲走近细胞双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程()细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性()实验：使用显微镜观察多种多样的细胞实验：使用显微镜观察多种多样的细胞双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训知识点一从生物圈到细胞知识点一从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)病毒无

2、细胞结构，但必须依赖病毒无细胞结构，但必须依赖_才能进行正才能进行正常的生命活动常的生命活动(2)单细胞生物依赖单细胞生物依赖_完成各种生命活动完成各种生命活动(3)多细胞生物依赖多细胞生物依赖_的细胞密切合作，共同完的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动成复杂的生命活动活细胞活细胞单个细胞单个细胞各种分化各种分化 双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训2生命系统的结构层次生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是生命系统的结构层次由小到大依次是_、_、_、系统、个体、种群、系统、个

3、体、种群、_、_和生物圈和生物圈(2)最基本的生命系统是最基本的生命系统是_议一议：议一议：病毒属于生命系统吗？是生物吗？病毒属于生命系统吗？是生物吗？答案：答案：病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。物。细胞细胞 组织组织 器官器官 群落群落 生态系统生态系统 细胞细胞 双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训知识点二细胞的多样性和统一性知识点二细胞的多

4、样性和统一性1使用高倍镜观察细胞使用高倍镜观察细胞想一想想一想：如何制作临时装片观察细胞？如何制作临时装片观察细胞？答案：答案：取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；盐水；用镊子夹取材料放入水滴中并展平；用镊子夹取材料放入水滴中并展平；盖上盖玻盖上盖玻片即成。片即成。细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 核糖体核糖体 多样性多样性 统一性统一性 双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训2原核细胞和真核细胞比较原核细胞和真核细胞比较(1)差异性：最根本的区别是

5、原核细胞没有差异性：最根本的区别是原核细胞没有_ _，拟核内没有，拟核内没有_，细胞质内没有，细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。(2)统一性：两者都具有统一性：两者都具有_和与遗传有和与遗传有关的关的DNA分子，共有的细胞器是分子，共有的细胞器是_。以核膜为以核膜为界限的细胞核界限的细胞核染色体染色体 细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质 核糖体核糖体 双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训3意义意义 阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的

6、统阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的统 一性一性知识点三细胞学说建立的过程知识点三细胞学说建立的过程施莱登施莱登 施旺施旺 细胞细胞 细胞和细胞产物细胞和细胞产物 相对独立相对独立 结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：病毒、原核细胞和真核细胞病毒、原核细胞和真核细胞显微镜的使用显微镜的使用1.多种多样的细胞多种多样的细胞揭密揭密必考必考点点2.显微镜操作技能及相关知识显微镜操作技能及相关知识辨析辨析疑点疑点突破突破难点难点备选素材展台备选素材展台结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：病毒、原核细胞和真核细胞病毒、

7、原核细胞和真核细胞辨析疑点辨析疑点结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：辨析疑点辨析疑点病毒、原核细胞和真核细胞病毒、原核细胞和真核细胞病毒病毒生活方式：寄生繁殖方式：复制分类成分：蛋白质和核酸吸附注入合成组装释放植物病毒： 烟草花叶病毒动物病毒：HIV、 SARS病毒等细菌病毒：噬菌体消费者结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：辨析疑点辨析疑点病毒、原核细胞和真核细胞病毒、原核细胞和真核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞壁细胞壁有，主要有，主要成分是肽成分是肽聚糖聚糖植物细胞植物细胞有，主要有，主要成分是纤成分是纤维素

8、和果维素和果胶；动物胶；动物细胞无细胞无细胞质细胞质有核糖体，有核糖体，无其他细无其他细胞器胞器有核糖体有核糖体和其他细和其他细胞器胞器细胞核细胞核拟核：无拟核：无核膜、核核膜、核仁，仁，DNA不不与蛋白质与蛋白质结合结合真核：有真核：有核膜和核核膜和核仁，仁，DNA与与蛋白质结蛋白质结合成染色合成染色体体DNA存在部存在部位及形式位及形式拟核：大拟核：大型环状型环状,质粒：小质粒：小型环状型环状细胞核：细胞核：和蛋白质和蛋白质形成染色形成染色体，体，细胞质：细胞质：线粒体和线粒体和叶绿体叶绿体细胞增殖方式细胞增殖方式二分裂二分裂（不同于（不同于无丝分裂）无丝分裂）体细胞：体细胞：有丝分裂有丝

9、分裂为主，无为主，无丝分裂为丝分裂为次次性细胞：性细胞：减数分裂减数分裂转录和翻译转录和翻译转录、翻转录、翻译可同时译可同时进行进行转录在核转录在核内，翻译内，翻译在细胞质在细胞质(核糖体核糖体)内内是否遵循是否遵循遗传规律遗传规律不遵循孟不遵循孟德尔遗传德尔遗传规律规律遵循孟德遵循孟德尔遗传规尔遗传规律（有性律（有性生殖）生殖）可遗传变可遗传变异来源异来源基因突变基因突变基因突变、基因突变、染色体变染色体变异和基因异和基因重组重组结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：突破难点突破难点高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料

10、请浏览：获取详细资料请浏览：突破难点突破难点高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：突破难点突破难点找找移移转转调调在低倍镜下找到观察目标并调节至清晰在低倍镜下将目标移到视野中央转动转换器，换上高倍镜调节光圈或反光镜及细准焦螺旋闪记：高倍镜的使用闪记：高倍镜的使用“四字诀四字诀”高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：生物的五界分类生物的五界分类系统系统细胞的多样性和统细胞的多样性和统一性一性典例典例1训练训练1多种多样的细胞多种多样的

11、细胞揭秘高考必考点揭秘高考必考点闪记：常见的原核生物和真核生物闪记：常见的原核生物和真核生物(1)原核生物：一藻原核生物：一藻(蓝藻蓝藻)；二菌；二菌(细菌、放线菌细菌、放线菌)；三体三体(支原体、衣原体、立克次氏体支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)难辨别的真核生物：一难辨别的真核生物：一(衣藻衣藻)团团(藻藻)酵母酵母(菌菌)发发霉霉(菌菌)了。了。(3)原核生物原核生物细菌，细菌只是原核生物界的一类！细菌，细菌只是原核生物界的一类！双双 基基 自自 主主 落落 实实核核 心心 互互 动动 突突 破破实实 验验 专专 项项 突突 破破高高 考考 真真 题题 集集 训训易混原核生物、真核生物

12、的判定易混原核生物、真核生物的判定(连一连连一连)答案：答案：原核生物原核生物真核生物真核生物原核生物原核生物原核生物原核生物真核生物真核生物原核生物原核生物真核生真核生物物原核生物原核生物原核生物原核生物真核生物真核生物结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：生物的五界分类生物的五界分类系统系统细胞的多样性和统细胞的多样性和统一性一性典例典例1训练训练1揭秘高考必考点揭秘高考必考点多种多样的细胞多种多样的细胞细胞的多样性表现在：细胞的多样性表现在：(1)不同真核细胞的形态、结构的差异。不同真核细胞的形态、结构的差异。(2)不同原核细胞的形态、结构的差异。不同原

13、核细胞的形态、结构的差异。(3)真、原核细胞结构上的区别真、原核细胞结构上的区别细胞的统一性表现在：细胞的统一性表现在：(1)化学组成：组成元素基本一致。化学组成：组成元素基本一致。(2)结构：都有细胞膜、细胞质、细胞核结构：都有细胞膜、细胞质、细胞核(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖增殖(4)遗传物质：都是遗传物质：都是DNA(5)能源物质：都以能源物质：都以ATP作为直接能源物作为直接能源物质质结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：生物的五界分类系生物的五界分类系统统细胞的多样性和统细胞的多样性和统一性一性典例典例1

14、训练训练1(2012湖南十二校联考)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗 传都遵循遗传规律B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素且都是分解者，都能进行有氧呼吸C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞 壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上揭秘高考必考点揭秘高考必考点C命题命题揭秘揭秘思维思维导图导图拓展拓展归纳归纳命题方式命题方式：命题多侧重：命题多侧重原核细胞与真核细胞的原核细胞与真核细胞的比较与判定比较与判定考查形式：考查形式：多为选择题多为选择题规律总结：(

15、1) (1)正确识别带“藻”字的生物类别：颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜、鱼腥藻属于蓝藻(原核生物)，衣藻、轮藻、小球藻、黑藻、水绵属于真核生物。(2)正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，酵母菌、霉菌属于真核生物。答案答案展示展示多种多样的细胞多种多样的细胞结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：生物的五界分类生物的五界分类系统系统细胞的多样性和统一细胞的多样性和统一性性典例典例1训练训练1(2011山东理综，山东理综，5)下列关于原核生物和真核生物的下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是叙述，正确的是()

16、。A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行进行 无丝分裂无丝分裂C真核生物以真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质为遗传物质D真核生物细胞具有细胞膜系统真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统生物膜系统)，有，有利于细胞代谢有序进行利于细胞代谢有序进行D揭秘高考必考点揭秘高考必考点答案答案多种多样的细胞多种多样的细胞结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：揭秘高考必考点揭秘高考必考点显微镜

17、操作技能及相关知识显微镜操作技能及相关知识10 154 40目镜目镜物镜物镜目镜长、目镜长、物镜短、物镜短、距离大，距离大，放大倍数放大倍数就小；就小；目镜短、目镜短、物镜长、物镜长、距离小，距离小，放大倍数放大倍数就大。就大。3. . 污点位置判断污点位置判断结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：揭秘高考必考点揭秘高考必考点显微镜操作技能及相关知识显微镜操作技能及相关知识物象大小物象大小 细胞数目细胞数目 视野亮度视野亮度 物镜到装物镜到装片的距离片的距离视野大小视野大小高倍镜高倍镜低倍镜低倍镜大大小小大大小小少少多多暗暗亮亮远远近近结束放映结束放映返回目录

18、返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：【典例典例2】如图所示：甲图中表示如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是的是()A. 比的放大倍数大，比放大倍比的放大倍数大，比放大倍数小数小B. 把视野里的标本从图中的乙换为丙时，把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用，同时应选用，同时 提升镜筒提升镜筒C. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器转动转换器调节调节 光圈光圈移动标本移动

19、标本转转动细准焦螺旋动细准焦螺旋D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是合一般是D揭秘高考必考点揭秘高考必考点显微镜操作技能及相关知识显微镜操作技能及相关知识小黑板小黑板命题命题揭秘揭秘思维思维导图导图拓展拓展归纳归纳本考点在单科试卷中多本考点在单科试卷中多次考查，但理综试卷次考查，但理综试卷5年内未单独命题，为冷年内未单独命题，为冷考点。考点。答案答案展示展示视野中细胞数目的相关计算若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的

20、规律计算。由甲图由乙丙图目物镜长短与放大倍数的关系显微镜由低倍镜换高倍镜的方法D项正确结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：揭秘高考必考点揭秘高考必考点【训练2】(2011上海生命科学卷)如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是()。A要测量该细胞的长度，需旋转目镜B物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D若视野中物像不清晰，会造成测量误差C解析解析答案答案 测微尺在目镜上，测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的图示测微尺每小格的实际长度相同，故实际长

21、度相同，故C错误。错误。显微镜操作技能及相关知识显微镜操作技能及相关知识结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：高高 考考 真真 题题 集集 训训第第1题题第第2题题第第3题题第第4题题(2012北京理综，北京理综，2)从生命活动的角度理解，人体的结从生命活动的角度理解，人体的结构层次为构层次为()。A原子、分子、细胞器、细胞原子、分子、细胞器、细胞B细胞、组织、器官、系统细胞、组织、器官、系统C元素、无机物、有机物、细胞元素、无机物、有机物、细胞D个体、种群、群落、生态系统个体、种群、群落、生态系统解析解析答案答案解析：本题主要考查生命系统，从生命活动的角解析

22、：本题主要考查生命系统，从生命活动的角度来看，人体最基本的结构层次是细胞，然后依度来看，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统。元素、化合物、分子、次为组织、器官、系统。元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次。细胞器等不属于生命系统的结构层次。B结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：高高 考考 真真 题题 集集 训训第第1题题第第2题题第第3题题第第4题题(2012重庆理综，1)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()。解析解析答案答案解析：细菌细胞和解析：细菌细胞和蓝藻细胞都是原核蓝藻细胞都是原核细胞，有核糖体和细胞，有核糖体和拟核，但不应该有拟核，但不应该有线粒体和叶绿体，线粒体和叶绿体，水稻叶肉细胞不应水稻叶肉细胞不应该有中心体。该有中心体。D结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：高高 考考 真真 题题 集集 训训第第1题题第第2题题第第3题题第第4题题(2009广东生物，广东生物，28)关于甲型关于甲型H1N1流感病毒与流感病毒与H5N1禽禽流感病毒的有关比较，正确的是流感病毒的有关比较，正确的是(多选多选)( )。 A均使感染者发烧，因此两者抗原相同均使感染者发烧，因此两者抗原相同