大学心理学考试试卷A

1、一、单项选择题，选择最佳答案（每小题2分，共20分）1.在心理学的历史上，下列人物中，属于精神分析学派的代表人物的是：（）（A）冯特（B）华生（C）弗洛伊德（D）巴甫洛夫2.一个人的人格特征具有跨时间的持续性和跨情境的一致性，这是人格的特征。（）（A）整体性（B）稳定性（C）独特性（D）社会性3.希波克拉底将人的气质分为多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质四种类型，这些气质类型之间：（）（A）有好坏之分（B）有优劣之别（C）无好坏之分（D）以上均不对4.依据对大量正常心理特征的测量取得一个常模，把个体的心理现象与常模进行比较。这种判定心理健康的标准被称为：（）（A）统计学标准（B）社会规范标准（C）

2、行为适应标准（D）主观经验标准5.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）A感觉对比B感觉后象C感觉适应D联觉6.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）7.问题解决的第一步是（）A.问题表征B.发现和解决问题C.理解问题D.思考问题8.“忧者见之忧，喜者见之喜”这是受一个人的（）所致。A.激情B.心境C.应激D.热情9.俗话说的“想吃粥，又怕烫”是动机冲突中的（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的是什

3、么心理现象？（A）感觉适应（B）感觉对比（C）感觉相互作用（D）感觉掩蔽11. 艾宾浩斯遗忘曲线反应了遗忘的一般规律是：（）（A）先慢后快，先多后少（B）先快后慢，先少后多（C）先快后慢，先多后少（D）先慢后快，先少后多12.某大学女生，周期性不可抗拒地强迫自己多食，同时自己又设法进行呕吐以避免体重增加。由此，我们可以推断，该女生患有：（）（A）肥胖症（B）神经性厌食症（C）狂食症（D）绝食症13.听觉中枢位于大脑皮层的（）A额叶B顶叶C枕叶D颞叶14.一首乐曲由不同的人演唱，用不同的乐器演奏，仍被人知觉为同一首乐曲，这主要是由知觉的（）决定的。A选择性B整体性C理解性D恒常性15.婴儿生下来

4、遇到冷空气就哭是（）。A无条件反射B条件反射C经典性条件反射D操作性条件反射16.“一俊遮百丑，一坏百坏，一好百好”，说明社会知觉中具有（）。A首因效应B刻板效应C晕轮效应D近因效应17.“眼观六路，耳听八方”，说明人的（）。A注意能够分配B注意分配是有条件的C注意范围很大D注意不稳定18.当一个人对同一事物产生两种相反的动机时，即想要又怕要的心理矛盾称（）。A双趋冲突B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突A后象的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用19.知觉的条件在一定范围改变时，知觉印象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）A选择性B整体性C恒常性D理解性20.短时记忆的广度一般为（）

5、个组块A.72.B.92C.53D.10521. 一个人在认识活动中产生的能激发人探求真理的内心体验主要属于A热情B理智感C美感D道德感22.上课时，学生边听讲边记笔记，这种活动中的注意品质主要属于注意的（）A范围B转移C分配D分散23.强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（）。A粘液质B胆汁质C抑郁质D多血质24.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（）。A绝对感受性B差别感受性C差别感觉阈限D绝对感觉阈限25.由事物或活动本身引起的兴趣叫（）。A物质兴趣B精神兴趣C直接兴趣D间接兴趣26.教幼儿学古诗词，虽然对其意思他们不甚理解，但通过多次重复诵读也能背诵，这种识记叫（）。A机

6、械识记B意义识记C无意识记D有意识记27.学生对数学定理或公式的记忆主要属于（）。A形象记忆B情绪记忆C逻辑记忆D运动记忆28.曹雪芹写红楼梦的过程，主要属于（）的过程。A无意想象B幻想C创造想象D再造想象29.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激具有（）。A强度的特点B新异性的特点C活动变化的特点D鲜明对比的特点30.个体对自己的行动不加约束，放任自己，为所欲为，这是缺乏意志的表现。A自觉性B果断性C坚韧性D自制性31.在个性中，具有核心意义的个性心理特征是（）。A能力B气质C特殊能力D性格32.能力二因素说的提出者是（）。A塞斯顿B吉尔福特C比奈D斯皮尔曼33.注意的

7、两个基本特点是（）。A指向性与选择性B紧张性与集中性C指向性与集中性D紧张性与选择性34.在全部人口中，智力测验的结果（智商）分布呈（）。A偏态分配曲线B常态分配曲线C倒U字形曲线D负偏态分配曲线35.智力发展的特征是：（）（A）智商的稳定性与智力的动态性（B）智商的动态性与智力的稳定性（C）智商与智力的动态性（D）智商与智力的稳定性36.已知一位8岁的小学生在智力测验中所测得的心理年龄为10岁，则按照比率智商计算，该小学生的智商应为：（）（A）80（B）125（C）100（D）11537.人类有得到他人关心、友谊、爱情、他人的认可支持与合作的需要。在心理学上，将这种需要称为：（）（A）生理性

8、动机（B）亲和动机（C）成就动机（D）学习动机38.下列哪种心理活动不属于认知过程？A.感觉B.知觉C.注意D.思念39.即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（）A注意的起伏B注意的分散C注意的转移D注意的分配40.注意力的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）A胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质二、判断题，判断正误，对打，错打（每小题2分，共10分）1.学习动机越强学习效果越好。2.气质主要是受遗传影响，其变化比较难、比较慢。3.任何感觉的产生都要有两个基本条件：刺激物和感觉器官。4.情绪能够影响一个人的精神状态，提高或降低一个人的学习和工

9、作效率。5.心理是客观现实的反映，因此有怎样的客观现实必定会产生怎样的心理。6.“一目十行”是指注意的分配。7.在相对固定的背景下，活动的事物容易被感知。8.无意重现是没有预定目的的，无缘无故地发生的。9.动机的强度与解决问题成正比。10.道德情感是道德认识转化为道德行为的中介。11.百折不挠是意志自制力的表现。12.“人心不同，各如其面”表明个性的独特性。13.智力测验是对人们特殊能力的测量。14.心理发展具有连续性、阶段性、差异性和平衡性的特点。15.暗适应过程是感受性不断提高的过程。16.在解决问题时，只看到某种事物某一特定的功能而看不到它其它方面的功能，叫定势。17.每一位心理学家都有

10、一种对人的理解，都有一种对人性的看法。18.环境和教育规定了智力发展的限度，遗传因素则决定了一个人智力表现的程度。19.教师可以通过改变学生的认知来改变学生的不良行为。20.人本主义心理学的教育观点关注了人的积极主动性、价值和潜能，是一种很理想、无可挑剔的教育观念。21.学校心理健康教育是一种以发展为理念的教育活动。22.心理健康与心理不健康之间存在本质的区别。23.思想开小差是一种注意的转移。24.知觉印象与客观事物不相符合的情况称作错觉。25.信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。三、填空题（每空1分共10分）1.科学心理学诞生于_年，以_为标志。2.心理过程可分为_、_和_。3.心理学

11、把人对客观现象的延续性和顺序性的反映称为_。4.知觉的基本特性有整体性_、_和_。5.短时记忆的信息容量为_组块，长时记忆的信息保持时间为_。6.斯皮尔曼的二因素说认为，人的智力是由_和_构成的。7.体液说把人的典型气质类型分为多血质、_、_和_。8._和_是思维的两个重要特征。9.注意的两个基本特性是_和_。10.知觉所反映的是客观事物的_。11.根据情绪发生的强度，_和_可以把情绪状态划分为：心境、激情、应激和热情。12.心理学中通常是从_、_和独特性三方面来衡量发散性思维的。13.心理健康教育是一项系统工程，它只有与_相互结合、互相促进，才能实现心理健康教育的最终目标。14.“干扰说”认为，记忆中之所以存在遗忘，是因为记忆过程中存在着两种抑制：和。15.艾宾浩斯对记忆的研究发现，长时记忆遗忘的规律是：。16.斯皮尔曼认为，智力是由两个因素所构成，分别是：和。17.当前，大多数心理学家都赞同有四种基本情绪，它们是：、恐惧、悲伤。18.瑞士心理学家荣格按照心理活动的倾向性把性格划分为和。19.一般来说，判断个体是否健康，可依据以下四个方面的标准来判断：、社会规范标准、行为适应标准与主观经验标准。四、名词解释（每小题3分共15分）1.性格2.心理学3.气质4.人格5.注意6.知觉7.记忆8.情绪9.