部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点_第1页
部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1. 古诗三首绝句1. 杜甫，唐，字子美，人称“诗圣”2. 重点注释（1）迟日：春季太阳落山渐晚（2）丽：好看，漂亮3. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”（对仗工整）“泥融”对“沙暖”“飞”对“睡”“燕子”对“鸳鸯”（动静结合）动：燕子在飞静：鸳鸯在睡觉4. 这首诗表现了生机勃勃、春意盎然的景象，表达了诗人欢愉、闲适的心情。5. 这首诗描写的是春天的景色。惠崇春江晚景1. 苏轼，宋，字子瞻，号东坡居士（苏东坡）2. 惠崇是北宋名僧，这首诗是苏轼为惠崇的画作春江晚景写的题画诗。3. 诗中前三句是写实的内容，最后一句“正是河豚欲上时”是诗人想象出来的。4. 这首诗描写了早春时节春江的景色，抒发了对早春的

2、喜爱之情5. 这首诗描写的是春天的景色。三衢道中1. 曾几（j）宋2. “小溪泛尽却山行”中哪个字能表达出诗人的好心情？“却”字（“却”是再、又得意思，说明诗人乘小船走到小溪的尽头时又改走山路继续前行，表达了诗人山行时的好心情）3. 通假字“阴”通“荫”，树荫4. 这首诗描写了初夏宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。5. 这首诗描写的是梅子成熟时的初夏时候的景色。绝句与惠崇春江晚景相同：都描写春天，都运用了白描的方法不同：绝句全部都是写实的内容惠崇春江晚景虚实结合（有写实，也有想象的内容）2. 燕子1. 作者：郑振铎（duo）2. 背诵默写1-3自然段3. 文章从哪几个方面写了小燕子？外形、

3、飞行（动态描写）、休憩（静态描写）（动静结合）4本文以春天为背景，春天已经是烂漫无比的，小燕子的到来为春光带来了无限生机。3. 荷花1作者：叶圣陶2本文从哪些方面描写荷花的？（1）闻：荷花香（2）看：荷叶大、圆花瓣有的才开，有的全开，有的将开姿态千姿百态（3）想：自己变成了荷花3重点句分析（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。比喻：把荷叶比作大圆盘拟人：挨挨挤挤，说明荷叶很多很密（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”字，展现了荷花争先恐后、着急生长的样子和勃勃生机4本文描写了作者陶醉于荷花美景中，充分表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美。5与荷花有关的诗句（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（晓出净慈寺送林子方杨万里）（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（小池杨万里）6背诵、默写2-4段4. 昆虫备忘录1.蜻蜓有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论