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文档简介

1、.人类的老师阅读答案为了进步同学们的阅读理解才能，小编为您们提供了人类的老师阅读答案，希望可以让您更好地理解这篇课文!科学家研究了蝙蝠飞行的机密，从中得到启示，创造了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师。其实，自然界可以充当人类“老师的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年创造了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断进步，经常发活力翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知

2、道这一点，科学家可以少花多少精力啊!如今，飞机设计师汲取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体。而“流线体在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模拟鲸的形体，改进了船体的设计，大大进步了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样巩固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以可以承受这么大的压力

3、，是因为它可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳构造的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳构造。此外，人们模拟袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模拟某些贝壳制成了外壳巩固的坦克广阔生物界真是人类的好“老师啊!1人类的“老师指的是?2科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题3自然界可以充当人类“老师的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师的生物。4概括第三自然段段意【参考答案】1、自然界的种种生物特殊意义。2、蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。3、人类根据野猪鼻子创造了防毒面具，根据蛙眼创造了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示，创造了高效的冷光源。4、因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼虽然头是尖尖的，但总是开不快

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