部编人教版小学道德与法治二年级上册《第二单元我们的班级5.我爱我们班》公开课获奖教案_0

1、我爱我们班教学设计教材内容分析我爱我们班是二年级上册道德与法治第二单元我们的班级的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。学习者特征分析从学生的社会生活环境看，根据调查发现二年级的学生大多数是独生子女，比较娇气，以自我为中心，集体观念淡薄，因此对学生进行团结合作、维护集体荣誉的教育是十分有必要的。从孩子的心理特点和认知程度上分析，二年

2、级学生有初步辨别是非的能力，课堂上老师恰当的引导以鼓励，能够帮助学生逐渐培养集体荣誉感和班级里同学间应互帮互助的意识。因此，针对上述学情分析，确定本课的教学重点是：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，回顾集体生活中的快乐时光，感受与老师、同学间的友爱之情。学会团结协作，感受班级温暖。教学难点是：养成乐意为集体做贡献的态度，懂得集体对自己成长的帮助，维护集体荣誉。在突破难点的过程中教师应该注意：课堂上应创设轻松、愉悦的课堂氛围，活动的设计要结合学生平时的班级生活，让学生的情感在课堂上真实的体现。教学目标1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感。2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离

3、不开班集体，感受同学间的友爱之情和班级温暖。3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。二、教学重点回顾集体生活中的快乐时光，感受与老师、同学间的友爱之情。学会团结协作，感受班级温暖。三、教学难点养成乐意为集体做贡献的态度，懂得集体对自己成长的帮助，维护集体荣誉。教学策略选择与设计（1）针对教学重点我利用课堂上进入班级qq群，带领学生观看回忆熟悉的画面场景，把他们带入活动现场，激发了孩子们对本节课学习兴趣，使孩子们乐于参与到课堂的活动中来。（2）针对教学难点，我借助电子白板系统的图片、视频展示、计时、批注、播放等功能，引导学生认识到成长路上老师、同学的陪伴帮助，懂得集体对自己成长的帮

4、助。教学环境及资源准备借助电子白板软件，整合教材资源、课件、视频资料及课堂生成等教学资源。四、教学过程教学内容教师活动学生活动资源运用设计意图谈话导入观看展示课借助图片1、同学们，快乐的六一儿童节快要来“六件中的激趣，对六到了，你们开心吗？（课件出示六一儿一”图图片和一的盼望，童节场景）片，聆音频。利用音频导课快看，辅导员璐璐老师来了，给我们带听璐璐引出六一来了好消息呢。老师音评优要求，2、出示辅导员老师，随机播放璐璐老频，思为班级后师音频。考并回面争优、评再出示评优优秀中队要求的音频。答问优做好铺优秀中队评选要求： 中队凝聚力强，队员的光荣感强。能开展主题鲜明、形式活泼的校内、外活动，共建快

5、乐自主、友爱向上的班集体。 班风正、学风浓，各学科教师对班级题。垫。管理评价优。 校内外多次获得荣誉的集体优先。 队员有服务他人、服务集体、在实践中团结互助。教学内容教师活动学生活动资源运用设计意图1、同学们，大家看看这些评选优秀中队1、小1、借助白1、利用网的条件，你觉得我们班能参评吗，能荣组合板出示合络直接进获今年的优秀中队吗？作完作要；入班级qq能不能评上今年的优秀中队？成合2、借助网群让学生2、小组四人合作学习：作任络进入QC观看熟悉活动时间四分钟，再小组汇报交流。学生回务；班级群直的照片，把-忆一、二年级的班级活动，老师利用网2、在接观看班他们带入络现场进入班级群回忆班级活动。教师级

6、活动照活动现场，说说孩子们四人一小组一起回忆开展过的活的引片；2、共同谈我们动。结合开展过活动说一说有哪些收获导下3、借助白活动中的班和不足呢？积极板及展收获和不根据生回答及时板书。思考，台，展示足，激发了3、出示班级荣誉墙。在师班级荣孩子们学教师及时追冋：因为有了大家的共同努生互誉，并能习兴趣，使力，班级的荣誉墙上硕果累累，但还有动中运用音频孩子们乐一些不和谐的现象呢？指名学生说一感受及时调动于参与到说。集体学生学习集体活动师：知错就改，大家一起努力就一定会成功，老师对本次参加优秀中队评选特别有信心，你们有吗？4、璐璐老师音频鼓励。话外音：孩子们璐璐老师对你们本次评选优秀中队也特别有信心！你

7、们已符合的前二个评选要求了，第四条可要加加油啊！的快乐、温暖兴趣。中去，乐于参与到课堂的活动中来。教学内容教师活动学生活动资源（媒体）运用设计意图师：孩子们看来评选优秀中队不仅有丰1、师生1、展小1、借助图富多彩的活动，更需要我们每一个人来合作说任课老片激趣；为集体做贡献。在这一张张荣誉的背后说班级师图片2、利用白活动都是谁帮助你成长，使你进步的？的任课和老师板媒体播.、1、出示任课老师照片，接下来我们一起老师们。视频。放视频，聊聊和老师之间的小故事。学生畅2、运用让学生真夸夸指名学生说和老师之间的快乐故事。谈和老白板多切地看到你我2、视频展示任课老师对孩子们的评价，师在一媒体技感受到老他让学

8、生感受到老师对大家的爱。起的温术展示师浓浓的3、击鼓传花小游戏，夸夸班级里的你我暖小故视频爱；他！事。3、利用3、播放视交流话题：班级里的“热心肠、智多星、2、击鼓白板媒频凝结开心果、运动达人”。传花游体播放力量，共出示游戏规则：每小组从第一人传起，戏中夸音频。筑中华鼓声停，接花人用一两句话说说花朵上夸同学创设情的话题。或好朋境，将爱学生根据花朵背后提示要求夸同学。友。小集体，4、发现有低头、气馁的孩子，请他们现3、学生同学间的场说说自己的感受。自己勇团结友请同学说自己的不足，并说出改正方法。敢指出爱、互帮5、璐璐老帅音频小结：孩子们，团结友自己不互助延伸善，就是每个人都能时时为我们这个小足，

9、及时到热爱祖集体做贡献，同学之间互帮互助，共同改正。国大集体进步。那么在大集体中我们又是如何团4、观看中，升化结一致、克服困难的呢？视频感主题。6视频播放，感受国家大集体中人们的受中华互帮互助、团结协作的场景。大家庭视频凝结力量，共筑中华大豕仔细中的团看视频，从中你收获到了什么？结的力及时根据学生回答板书。量。教学内容教师活动学生活动资源运用设计意图1、在集体中感受到团结的力量，有1、师生合作出1、图片低年级小爱大声说出来！（出示课题：我爱我示课题，学生粘贴板学生主要们班）全班：（大声地）齐读：我齐读；书；已彩色图爱我们班！我爱我们班！2、借助音频学2、白板片、游戏、2、璐璐老师来祝贺，播放音频：-生感受到荣获播放音活动为活动一班的孩子们璐璐老师来祝贺大家优秀中队的快频激主，借助三、啦！祝贺我们二一班被评选为优秀乐；趣；白板技术中队！3、学生动手一3、白板播放音集体师生一起来为