绿色植物是生物圈中有机物的制造者上课用学习教案

1、会计学1绿色植物绿色植物(ls zhw)是生物圈中有机物是生物圈中有机物的制造者上课用的制造者上课用第一页，共30页。第1页/共30页第二页，共30页。绿色植物绿色植物绿色植物制造的有机物养活了地绿色植物制造的有机物养活了地球球(dqi)上几乎所有的生物。上几乎所有的生物。俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。吃饿得慌。人和动物的绝大部分的食物最终人和动物的绝大部分的食物最终(zu zhn)来自哪里？来自哪里？第2页/共30页第三页，共30页。第四章第四章第3页/共30页第四页，共30页。绿色植物制造绿色植物制造(zhzo)有机物需要哪些有机物需要哪些条件？条件

2、？制造的有机物主要制造的有机物主要(zhyo)是什是什么呢？么呢？学习学习(xux)目目标：标：第4页/共30页第五页，共30页。绿叶在光下制造绿叶在光下制造(zhzo)有有机物机物实验实验(shyn)(shyn)1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉淀粉。2、探究、探究光光是不是绿色植物制造有机物不可是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。缺少的条件。第5页/共30页第六页，共30页。材料用具：材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，养皿，

3、三脚架，石棉网，镊子，滴管镊子，滴管(d un)，火，火柴，清水柴，清水第6页/共30页第七页，共30页。第7页/共30页第八页，共30页。1 1、暗处理、暗处理(chl)(chl)3 3、去掉、去掉(q dio)(q dio)遮遮光的黑纸光的黑纸4 4、在酒精中隔水、在酒精中隔水加热加热(ji r)(ji r)（脱（脱色理）色理）5、清水漂洗后滴加碘、清水漂洗后滴加碘液液6、清水漂洗，观察变、清水漂洗，观察变化化2 2、叶片遮光并在光下照射几、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）个小时（设置对照组）实验步骤实验步骤 ： 第8页/共30页第九页，共30页。1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜

4、；、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片、用黑纸片把叶片(ypin)的一部分正反两面都夹紧，的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射然后移到阳光下照射3-4h；？将叶片中的淀粉将叶片中的淀粉(dinfn)运走耗运走耗尽。尽。？起对照起对照(duzho)作用作用。第9页/共30页第十页，共30页。3、剪下遮光处理、剪下遮光处理(chl)过的叶片，去掉黑纸片过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色解到酒精中；叶片变成黄白色？直接加热，酒精蒸发直接加热，酒精蒸发(zhngf)快，易沸

5、腾，易燃烧，易快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事故。发生危险事故。第10页/共30页第十一页，共30页。5、取出叶片、取出叶片(ypin)，用清水漂洗干净，放在，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴培养皿中，滴加碘液；加碘液；6、观察现象。、观察现象。？洗掉酒精，避洗掉酒精，避免酒精影响免酒精影响(yngxing)碘碘液着色液着色？碘遇淀粉碘遇淀粉(dinfn)变蓝，有淀变蓝，有淀粉粉(dinfn)的地方变蓝，无淀的地方变蓝，无淀粉粉(dinfn)的地方不变蓝。的地方不变蓝。第11页/共30页第十二页，共30页。黑旋摘酒清敌观！黑旋摘酒清敌观！记忆记忆(jy)要要诀诀第12页/共30页第十三页，共

6、30页。现象现象(xinxing)：遮光部分遮光部分(b fen)：结论：结论：2.光光是光合作用的必要条件。是光合作用的必要条件。1.淀粉淀粉是光合作用的产物。是光合作用的产物。变蓝变蓝不变色不变色（黄白色）（黄白色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。察叶色发生了什么变化。第13页/共30页第十四页，共30页。实验结果实验结果1：从实验可以看出，叶片的见光：从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际部分遇到碘液变成了蓝色。实际(shj)是淀是淀粉遇碘液变蓝。粉遇碘液变蓝。结论一：说明叶片结论一：说明叶片(ypin)的见光部分产生了有机物

7、的见光部分产生了有机物淀粉淀粉实验实验(shyn)结果结果2： 在实验在实验(shyn)中，中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。结论二：说明结论二：说明光光是绿色植物制造有机物不可缺少的是绿色植物制造有机物不可缺少的条件条件.第14页/共30页第十五页，共30页。分析题分析题 如图：如图：选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，光合作用的实验，如图所示。如图所示。（1 1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的

8、是的目的是_。（2 2）将此装置放在光下数小时后，再将叶）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，是使叶片中的片放入盛有酒精的烧杯中，是使叶片中的_溶解，叶片变成溶解，叶片变成_色，隔水色，隔水加热加热(ji r)(ji r)的目的是为了防止的目的是为了防止_。将叶片将叶片(ypin)中的淀粉全部转运和耗中的淀粉全部转运和耗尽尽叶绿素叶绿素黄白黄白色色 酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止(fngzh)酒精燃烧发生危险酒精燃烧发生危险第15页/共30页第十六页，共30页。3 3、分析题、分析题 如图：如图：选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合

9、选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，作用的实验，如图所示。如图所示。（3 3）实验中滴碘液不变蓝的是（）实验中滴碘液不变蓝的是（ ） A. A. 叶覆盖黑纸片部分叶覆盖黑纸片部分 B. B. 叶覆盖黑纸片部分叶覆盖黑纸片部分 C. C. 叶未覆盖黑纸片部分叶未覆盖黑纸片部分 D. D. 叶白斑部分叶白斑部分（4 4）由本实验的结果可以确定）由本实验的结果可以确定(qudng)(qudng)光合光合作用的必要条件是（作用的必要条件是（ ） A. A.光光 B. B.适宜的温度适宜的温度 C. C.水水 D. D.氧氧 E. E.叶绿体叶绿体A A、D DA A、E E第16页/共

10、30页第十七页，共30页。第17页/共30页第十八页，共30页。归纳归纳(gun)：光合作用光合作用(gungh-zuyng)的产物：的产物：光合作用光合作用(gungh-zuyng)的条件：的条件：光合作用的光合作用的场所：场所：有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）光光叶绿叶绿体体光合作用的光合作用的原料：原料：?第18页/共30页第十九页，共30页。第19页/共30页第二十页，共30页。 那么我们说，植物通过光合作用制造了大那么我们说，植物通过光合作用制造了大量有机物，这些有机物有什么量有机物，这些有机物有什么(shn me)作用呢？作用呢？ 绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的绿叶制

11、造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管筛管(shi un)可运到植物各处。可运到植物各处。第20页/共30页第二十一页，共30页。第21页/共30页第二十二页，共30页。一、 从细胞(xbo)水平看细胞壁的主要成分细胞膜的主要成分细胞核的主要成分二、 从器官(qgun)水平看植物的根、茎、叶、花、果实植物的根、茎、叶、花、果实(gush)(gush)、种子都含有有机物、种子都含有有机物 有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体纤维素纤维素蛋白质和脂类蛋白质和脂类核酸（核酸（DNADNA）有有 机机 物物植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。第22页/共30页第二十

12、三页，共30页。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核植物细胞植物细胞(xbo)需要光合作用制造的有机物来构需要光合作用制造的有机物来构建。建。纤维素纤维素(糖糖)蛋白质蛋白质和和脂类脂类遗传物质遗传物质DNA有机物有机物第23页/共30页第二十四页，共30页。n草食动物：直接以植物为食。草食动物：直接以植物为食。n肉食动物：间接肉食动物：间接(jin ji)以植物为食，它们以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。的食物直接来源于各种动物。n杂食动物：直接或间接杂食动物：直接或间接(jin ji)以植物为食。以植物为食。绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材绿色植物既给其他生物提供了构建自身的

13、材料，也给其他生物提供了生命活动料，也给其他生物提供了生命活动(hu dng)的能量。的能量。第24页/共30页第二十五页，共30页。光合作用(gungh-zuyng)的意义？1 1、满足自身生长、发育、满足自身生长、发育、繁殖繁殖(fnzh)(fnzh)的需要；的需要；2 2、为生物圈中其他生物提、为生物圈中其他生物提供了基本食物来源。供了基本食物来源。第25页/共30页第二十六页，共30页。1 1、下列、下列“ “绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物” ”的实验步的实验步骤，正确的排列顺序是：骤，正确的排列顺序是：用酒精去掉叶绿素用酒精去掉叶绿素把天竺葵叶片放在光下照射把天竺葵叶片放在

14、光下照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分(b fen)(b fen)把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分把部分(b fen)(b fen)遮光的叶片摘下，去掉黑遮光的叶片摘下，去掉黑纸纸用清水漂洗叶片后加碘液用清水漂洗叶片后加碘液第26页/共30页第二十七页，共30页。2 2、取一片、取一片(y pin)(y pin)加碘液变蓝的叶做成加碘液变蓝的叶做成的装片的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ） A. A.叶片的所有细胞叶片的所有细胞 B. B.叶表皮细胞叶表皮细胞 C. C.叶细胞中含有叶绿体的部分叶细胞中含有叶绿体

15、的部分 D. D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分叶细胞中含有叶绿体以外的部分C C第27页/共30页第二十八页，共30页。1.绿叶在光下制造绿叶在光下制造(zhzo)的有机物是（的有机物是（ ） A.淀粉淀粉 B.蛋白质蛋白质 C. 脂肪脂肪 D.无机盐无机盐2.绿色植物制造绿色植物制造(zhzo)有机物不可缺少的条件是有机物不可缺少的条件是( ) A.水分水分 B.空气空气 C.光光 D.温度温度 3.光合作用进行的场所是光合作用进行的场所是( ) A.线粒体线粒体 B. 叶绿体叶绿体 C. 液泡液泡 D.细胞壁细胞壁 4.“绿叶在光下制造绿叶在光下制造(zhzo)有机物有机物”的实验中，把盆

16、栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（其目的是（ ） A.便于检验淀粉的多少便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽让叶片内原有的淀粉耗尽 D.便于用碘液检验便于用碘液检验5用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（目的是（ ）A .使遮盖的部分不进行气体交换使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸藤作用遮盖后可减少蒸藤作用C. 遮盖与不遮盖部分进行对照遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把

17、氧气释放控制遮盖的部分把氧气释放6.“绿叶在光下制造绿叶在光下制造(zhzo)有机物有机物”实验步骤的正确顺序是（实验步骤的正确顺序是（ ） 放到装有酒精的烧杯中隔水加热放到装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射 把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. B. C. D.A A C CB B C Cc cB B自我自我(zw)评价评价第28页/共30页第二十九页，共30页。分析

18、上述实验分析上述实验,回答下列问题：回答下列问题：(l)上述实验过程中使用的某溶液是上述实验过程中使用的某溶液是_。(2)在在A、B、C三个叶片中三个叶片中,变蓝的是变蓝的是_,不变蓝的是不变蓝的是_ 。(3)为了证明为了证明(zhngmng)下面两项结论下面两项结论,各需比较图中各需比较图中A、B、C中的哪两项中的哪两项?光合作用需要光：光合作用需要光：_,光合作用需要叶绿体：光合作用需要叶绿体： _。(4)A叶片不变蓝的原因是叶片不变蓝的原因是 ? C叶片不变蓝的原因是叶片不变蓝的原因是 ? 下面是光合作用的实验过程：下面是光合作用的实验过程： 1.选一盆银边天竺葵选一盆银边天竺葵, 预先预先(yxin)放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射把植株放在阳光下照射 46小时小时,再剪下此叶片再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶