力学12至14讲测试题 2

1、力学力学12至至14讲测试题讲测试题一，选择题，（一，选择题，（3分分12=36分分）1，下列物体中，占有空间体积最小的是（，下列物体中，占有空间体积最小的是（ ）A，原子核；，原子核； B ，分子；，分子； C，地球；，地球； D，太阳。，太阳。2，天平的每一个砝码都是有一定的质量的，它们的质量在下述情况下会发生改，天平的每一个砝码都是有一定的质量的，它们的质量在下述情况下会发生改变的是（变的是（ ）A，生锈了；，生锈了；B，放在有球上；，放在有球上；C，掉在干净的水泥地上碰了一下；，掉在干净的水泥地上碰了一下；D，气温升高，气温升高3,量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因

2、是（量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（ ）A，细高的量筒便于操作；，细高的量筒便于操作；B，细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度；，细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度；C，细高的量筒与粗短相比，相应的刻度间隔较大，能准确地读数；，细高的量筒与粗短相比，相应的刻度间隔较大，能准确地读数；D，粗短量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，不便读数。，粗短量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，不便读数。4，在生产生活中，下列情况主要从密度角度考虑的是（，在生产生活中，下列情况主要从密度角度考虑的是（ ）A，用塑料做炒锅的手柄；，用塑料做炒

3、锅的手柄；B，用塑料泡沫表演场景中倒塌的，用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁墙壁；C，用水给发动机冷却，用水给发动机冷却， D，用铜丝做导线。，用铜丝做导线。5，下列估计值最接近实际的是（，下列估计值最接近实际的是（ ）A，我们所用课桌的高度约为，我们所用课桌的高度约为0.8m；B，人的密度约为，人的密度约为3.0103kg/m3；C，刘翔参加，刘翔参加110m栏比赛时全程的平均速度大约是栏比赛时全程的平均速度大约是1.5m/s；D，发育正常的初中生的体重约为，发育正常的初中生的体重约为50N。BCAAA6，下列四幅图对应的说法正确的是（，下列四幅图对应的说法正确的是（ ）BA甲甲乙乙丙丙丁丁A

4、，图甲中某同学沿杆匀速上爬时，该同学受到摩擦力的方向向上；，图甲中某同学沿杆匀速上爬时，该同学受到摩擦力的方向向上；B，图乙中筷子提米在空中静止时，筷子受到摩擦力方向向上；，图乙中筷子提米在空中静止时，筷子受到摩擦力方向向上；C，图丙中在力，图丙中在力F拉动木块拉动木块B使其速度逐渐增大的过程中，测力计示数也变大使其速度逐渐增大的过程中，测力计示数也变大D，图丁为每隔相同时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学图丁为每隔相同时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快。运动越来越快。7，空中匀速下落的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是，空中匀速下落的两只降

5、落伞，其总质量相等，甲的速度是3m/s，乙的速度，乙的速度是是5m/s，所受阻力，所受阻力F甲甲，F乙乙之比是（之比是（ ）A，3:5； B，2:5； C，5:3； D，1:1。8，下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）；）；A，与力的大小有关；，与力的大小有关； B，与力的作用点有关；，与力的作用点有关； C，与力的方向有关；与力的方向有关； D，与受力面积有关。，与受力面积有关。FBDA9，放在水平桌面上的茶杯，对桌面的压

6、力，下列有关，放在水平桌面上的茶杯，对桌面的压力，下列有关“茶杯对桌面压力茶杯对桌面压力”的说的说法中正确的是（法中正确的是（ ）A，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的；，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的； B，茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的，茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的，C，茶杯对桌面的压力就是重力；，茶杯对桌面的压力就是重力；D，茶，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的。杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的。10，关于运运和力，下列说法中正确的是（，关于运运和力，下列说法中正确的是（ ）A，在平衡力的作用下物体一定静止；，在平衡力的作用下物体一定静止；B，

7、彼此不接触的物体不可能发生力的作，彼此不接触的物体不可能发生力的作用；用；C，如果要使一个物体继续运动，就必须对它施加力的作用；，如果要使一个物体继续运动，就必须对它施加力的作用；D，物体不受力的作用，运动状态就一定不改变。，物体不受力的作用，运动状态就一定不改变。 11，如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下来，如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下来， 对这一过程的分析正确的是（对这一过程的分析正确的是（ ）A，人对小车的推力越来越小；，人对小车的推力越来越小；B，离开人手后小车不受力的作用；，离开人手后小车不受力的作用；C，小车在运动过程中受平衡力的作用；，小车在运动过程中受平衡

8、力的作用；D，由于惯性，离开手后小车继续运动，由于惯性，离开手后小车继续运动12，2011年年5月，法国科学家发现行星月，法国科学家发现行星“葛利斯葛利斯581d”较适合地球生命居住，且较适合地球生命居住，且同一物体在同一物体在“葛利斯葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面，天平和弹簧测力计飞至该行星，字样的方便面，天平和弹簧测力计飞至该行星，测得方便面的示数是（测得方便面的示数是（ ）A，天平示数为，天平示数为100g，弹簧测力计示数为，弹簧测力计示数为1N；B，

9、天平示数为，天平示数为100g，弹簧测力计示数为，弹簧测力计示数为2N；C，天平示数为，天平示数为200g，弹簧测力计示数为，弹簧测力计示数为1N；D，天平示数为，天平示数为200g，弹簧测力计示数为，弹簧测力计示数为2N。BDDA二，（每空二，（每空1分，共分，共21分）分）13，用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。接下来的操作是发现指针位置如图所示。接下来的操作是_.14,某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积时，某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积时， 并根据测量数据画

10、出如图所示的图象，橡皮泥的密并根据测量数据画出如图所示的图象，橡皮泥的密度是度是_g/cm3。若另一块同种橡皮泥的体积为。若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是，其质量是_g。0 1 0 20 30 V/cm3 604020m/g15，炎热的夏天，人们往往喜欢喝冰镇啤酒，将，炎热的夏天，人们往往喜欢喝冰镇啤酒，将瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出，当取瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出，当取出时发现玻璃瓶已经被冻裂，这是因为啤酒在凝出时发现玻璃瓶已经被冻裂，这是因为啤酒在凝固的过程中，啤酒的质量固的过程中，啤酒的质量_，密度，密度_，体积变大造成的。体积变大造成的。16，有一长方体

11、木块底面积是，有一长方体木块底面积是10cm2，高度用刻，高度用刻度尺测量如图所示，则高度是度尺测量如图所示，则高度是_cm，若这木块质量为，若这木块质量为14g，则该木块的密，则该木块的密度为度为_kg/cm3。1 2 3 4取下小砝码移动游砝使天平平衡取下小砝码移动游砝使天平平衡0.56103减小减小2.50不变不变40217，“五一五一”节，紫玲想乘车去贵阳游玩，如果路程为节，紫玲想乘车去贵阳游玩，如果路程为144km，车的平均速度，车的平均速度为为25m/s，那么他到达贵阳所用时间为，那么他到达贵阳所用时间为_h，到达贵阳后，紫玲的同学在父，到达贵阳后，紫玲的同学在父亲带领下到黔灵湖划

12、船游玩，已知船和人总重亲带领下到黔灵湖划船游玩，已知船和人总重6000N，当船在水中加速行驶时，当船在水中加速行驶时，船受到船受到_作用（选填作用（选填“平衡力平衡力”或或“非平衡力非平衡力”）；此时以）；此时以_为参照为参照物，紫玲同学是静止的，她看到岸边垂钓的人使用的钓鱼杆是物，紫玲同学是静止的，她看到岸边垂钓的人使用的钓鱼杆是_杠杆。杠杆。18，甲，乙两辆小车在平直的路面上向东运动，测出它们运动的路程和时间，甲，乙两辆小车在平直的路面上向东运动，测出它们运动的路程和时间，并根据数据作出了相应的路程并根据数据作出了相应的路程-时间关系图象，如图所示，时间关系图象，如图所示，由图知小车甲做由

13、图知小车甲做_运动，速度大小为运动，速度大小为_m/s，若以甲为参照物乙车向，若以甲为参照物乙车向_运动。运动。0 10 20 30 40 50 60 t/ss/m 甲甲 乙乙2003002501501005019，“漂移漂移”是一种高难度的汽车表演项目，是一种高难度的汽车表演项目，有一种有一种“漂移漂移”方法如下：当汽车在水平地方法如下：当汽车在水平地面上疾驰时，车对地面的压力和地面对车的面上疾驰时，车对地面的压力和地面对车的支持力支持力_（填（填“是是”或或“不是不是”）一对平）一对平衡力，此时突然刹车时，但汽车仍然向前运衡力，此时突然刹车时，但汽车仍然向前运动，这是由于汽车具有动，这是由

14、于汽车具有_，同时转动方向，同时转动方向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的_该过程中车胎温度升高，这是通过该过程中车胎温度升高，这是通过_的方式改变了车胎的内能。的方式改变了车胎的内能。20，如果用，如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力的物体受到的重力G=它受到的重力方向总是它受到的重力方向总是_。非平衡力非平衡力mg做功做功运动状态运动状态惯性惯性不是不是西西15匀速直线匀速直线费力费力船船1.6竖直向下竖直向下21，仔细观察自行车的构造，如图所示，会发现很多地方应用了，仔细观察自行车的构造，

15、如图所示，会发现很多地方应用了物理知识，例如，滚珠轴承以滚动代替滑动来减小摩擦，请再举一物理知识，例如，滚珠轴承以滚动代替滑动来减小摩擦，请再举一例：例：_。三，作图题（三，作图题（3分分4=12分分）22，一辆汽车在一平直的公路上以，一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请在图上画出汽车行驶速度匀速行驶，请在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系过程中速度随时间变化关系v-t图象。图象。23，（，（1）如图所示为足球运动员顶出去的）如图所示为足球运动员顶出去的足球，请画出足球在空中飞行时的受力足球，请画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。示意图（不计空气阻力）。0v

16、（m/s）t/s（2）在自动化生产线上，常用转送带转送工件，）在自动化生产线上，常用转送带转送工件，如图所示，一个工件与传送带一起沿水平方向如图所示，一个工件与传送带一起沿水平方向减速向左运动，画出此时工件受力示意图。减速向左运动，画出此时工件受力示意图。坐垫宽大是为了减小压强坐垫宽大是为了减小压强20GFfG（3），如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，），如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧力的作用下向上用手向下压小球，松手后，小球在弹簧力的作用下向上加速运动，不计空气阻力，画出小球此时受力示意图。加速运动，不计空气阻力，画出小球此时受力示意图。

17、四，实验与探究题（四，实验与探究题（6分分5分分4分分7分分=22分）分）24，小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验，小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验，（1）将天平放在）将天平放在_桌面上，移动游码至标尺左端桌面上，移动游码至标尺左端零刻线后，发现指针位置如图甲方所示，此时应将平衡螺母零刻线后，发现指针位置如图甲方所示，此时应将平衡螺母向向_侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为矿石的质量为_g。（2）在量筒中注入）在量筒中注入15mL水，系上细线后将矿石水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如放入量筒，水面位置如图

18、丙所示，矿石的体积为图丙所示，矿石的体积为_cm3。（3）根据以上数据）根据以上数据算得矿石的密度为算得矿石的密度为_g/cm3。（4）假如细线体积不能忽略，所测矿石的密度比真实）假如细线体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值值_（填（填“大大”或或“小小”）。）。1020304050mL丙丙乙乙甲甲小小2.710.027.0右右水平水平25，一橡皮筋右端与水平桌面上的固定的钉子相连，左端与放在水平桌面上的，一橡皮筋右端与水平桌面上的固定的钉子相连，左端与放在水平桌面上的小铁块相连，铁块旁边有一固定于桌面上的电磁铁。小铁块相连，铁块旁边有一固定于桌面上的电磁铁。小铁块运动的方向小铁块运动的方向S

19、2绷紧的橡皮筋绷紧的橡皮筋S1小铁块小铁块电磁铁电磁铁(1)请在图中连接导线，使得当闭合开关时铁块靠近电磁铁可被其吸紧，断开开请在图中连接导线，使得当闭合开关时铁块靠近电磁铁可被其吸紧，断开开关时铁块被水平绷紧的橡皮筋拉开。关时铁块被水平绷紧的橡皮筋拉开。（2）若图甲装置放在黑暗的环境，闪光灯每隔）若图甲装置放在黑暗的环境，闪光灯每隔0.02s闪亮一次，铁块会被照亮，闪亮一次，铁块会被照亮，底片记录此时铁块的位置，图乙是开关断开后铁块运动过程中的某一段频闪照底片记录此时铁块的位置，图乙是开关断开后铁块运动过程中的某一段频闪照片示意图，根据照片记录的铁块位置量得片示意图，根据照片记录的铁块位置量

20、得S1=S2，比较铁块在比较铁块在S1，S2两段运动快两段运动快慢：慢：_（选填（选填“S1段较快段较快”“”“S2段较快段较快”或或“两段快慢一样两段快慢一样”），判），判断照片中运动的铁块水平方向受的力断照片中运动的铁块水平方向受的力_（选填（选填“是是”或或“不是不是”）相互）相互平衡，理由是平衡，理由是_。不是不是铁块不做匀速直线运动，而做变速运动，所以不处于受平衡力状态铁块不做匀速直线运动，而做变速运动，所以不处于受平衡力状态S1段较快段较快26，在探究二力平衡的实验中：，在探究二力平衡的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示，）设计组装的实验装置如图所示，老师指出桌面越光滑越好，

21、其理由是老师指出桌面越光滑越好，其理由是_。（2）实验中保持）实验中保持F1，F2相等，用手将小车扭转相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：_。27，小佳同学利用运动鞋进一步探究，小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系滑动摩擦力与压力大小的定量关系”（1）如甲图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运）如甲图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面

22、上做匀速直线运动的目的是动的目的是_，此时弹簧测力计的示数为，此时弹簧测力计的示数为_N。F2F1甲甲210N减小摩擦力对实验的影响减小摩擦力对实验的影响使拉力和摩擦力相等使拉力和摩擦力相等1.8两个力必须作用在同一个条直线上两个力必须作用在同一个条直线上（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数椐记录在表中。实验步骤进行多次实验，并将实验数椐记录在表中。实实 验验次次 数数压压 力力 F/N测力计测力计示数示数/N 1 2.3 2 3.3 2.6 3 4.3 3.4 4 5.3 4.2（3）请根据实验数椐在乙图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系）请根据实验数椐在乙图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象。的图象。（4）分析图象可得出结论：）分析图象可得出结论：_。（5）若他拉着运动鞋匀速前进由）若他拉着运动鞋匀速前进由0.02m/s变为变为0.04m/s，在其它情况不变时鞋，在其它情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将受到的滑动摩擦力将_（填（填“不变不变”“”“变大变大”或或“变小变小”）。）。乙乙0