人教新课标版选修511自然灾害及其影响PPT课件

1、章章课标内容课标内容第一章第一章 自然灾害的主要类型与分布自然灾害的主要类型与分布主要自然灾害的类型与分布主要自然灾害的类型与分布第二章第二章 中国主要的自然灾害中国主要的自然灾害我国的主要自然灾害我国的主要自然灾害第三章第三章 自然灾害与环境自然灾害与环境自然灾害与环境自然灾害与环境第四章第四章 防灾与减灾防灾与减灾防灾与减灾防灾与减灾各节名称各节名称小标题小标题课程标准内容课程标准内容第一节第一节自然灾害的主要自然灾害的主要类型及特点类型及特点自然灾害的主要类型自然灾害的主要类型列举自然灾害的主要类型列举自然灾害的主要类型自然灾害的特点自然灾害的特点结合实例，简述自然灾害的主结合实例，简述

2、自然灾害的主要特点要特点第二节第二节人类活动对自然人类活动对自然灾害的影响灾害的影响人为原因引发的自然灾害人为原因引发的自然灾害运用资料，说明人类活动对自运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响然灾害的影响人类对自然灾害的防治人类对自然灾害的防治第三节第三节世界主要自然灾世界主要自然灾害带害带世界地震带的分布世界地震带的分布运用地图，说明世界主要自然运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布灾害带的分布世界干旱地区的分布世界干旱地区的分布世界热带气旋灾害区的分布世界热带气旋灾害区的分布2、形成条件：是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。是要有自然异变作为

3、诱因二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。必要条件充分条件(1)1952年9月17日， 日本附近的海底火山明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。(2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1 500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。答：不是自然灾害，因为没有造成损失。答：不是自然灾害，因为没有造成损失。答：是自然灾害，既以自然异变答：是自然灾害，既以自然异变( (火山喷发火山喷发) )为诱因，为诱因，还造成人员死亡的灾情。还造成人员死亡的灾情。 (4)1986年4月26日

4、，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。(3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。答：是自然灾害，既以自然异变答：是自然灾害，既以自然异变( (雨雹雨雹) )为诱因，为诱因，还造成作物受灾的灾情。还造成作物受灾的灾情。答：不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。答：不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。 (1)是否以自然异变为诱因； (2)是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏。人员伤亡财产损失自然资源和环境破坏：生理伤害（死亡

5、、伤残等）心理和精神伤害（恐慌、忧愁、痛苦等）1、两方面2、影响因素灾害的强度年龄、性别、收入、居住条件、健康状况个人对灾害的应急反应不同人员伤亡不同妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体表现直接财产损失：自然灾害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、 机场、船 舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁间接财产损失：停产停工、交通通信中断等导致物资生产 流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失注意：注意：间接经济损失通常数倍于直接经济损失。间接经济损失通常数倍于直接经济损失。人员伤亡财产损失自然资源和环境破坏：具有滞后性和隐蔽性具有滞后性和隐蔽性自然灾害的危害程度存在地域差异自然灾害的危害程度存在地域差异自然灾害的危害程度存在地域差异思考：思考：根据上图，想一想，在灾害强度相同的情况下，如果某根据上图，想一想，在灾害强度相同的情况下，如果某一地区经济发展水平高且防抗灾能力强，灾害危害程度如何一地区经济发展水平高且防抗灾能力强，灾害危害程度如何? 一定的灾害强度下，防灾抗灾能力强，有利于减少灾害损失；经济发展水平高，意味着单位面积上的经济密度大，那么灾害损失的绝对数量也大，但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济相比较小，即灾情损失的相对数量小，生产自救能力强，灾后恢复较快。所以，应该说，防灾