七年级(部编版)课内外古文比较阅读跟进练习(附有标准答案和译文)

1、七年级下册新教材（部编版）古文课内外比较阅读跟进练习（附有标准答案）第一课孙权劝学第一篇：【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒， 砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。 录毕， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

2、治经为博士邪！但当涉猎， 见 往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目 相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释下列词语。（4 分）A援 疑质理： B 刮目 相待： C. 见 往事耳：D. 门人弟子填 其室：2下列各组句子中加点的词，意义相同的一项是（）（2 分）A每假借于藏书之 家 大兄何见事之 晚乎B余幼时即 嗜学士别三日，即 更刮目C以 是人多以书假佘蒙辞以 军中多务D未尝稍降辞 色蒙辞 以军中多务3.下列句子节奏划分正确的一组（）（3 分）A. 或遇其 /叱

3、咄色 /愈恭礼愈至/不敢出一言以复B. 或遇其 /叱咄色 /愈恭 /礼愈至 /不敢出一言以复C. 或遇其叱咄/色愈恭 /礼愈至 /不敢出一言以复D.或遇其叱咄/色愈恭礼愈/至不敢出 /一言以复4翻译下列句子。（4 分 ）但当涉猎，见往事耳。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。5从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。（3 分）第二篇：（一） 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才

4、略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）孙叔敖戒子孙叔敖疾，将死，戒其子曰： “王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死， 王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。1. 解释下列句子中的加点词。（4 分）但当涉猎，见 往事耳 （） 及 鲁肃过寻阳（）孙叔敖疾 （）王数 封我矣（）2. 给下列句子划分节奏。（3 分）（限画三处）王 果 以 美 地 封 其

5、子 而 子 辞 请 寝 之 丘 故 至 今 不 失。3. 翻译下列句子。（4 分）（1） 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。（2） 此有道者之所以异乎俗也4、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（ 2分）5、孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？（ 2 分）第二课木兰诗第一篇：【甲】 木兰诗 （ 节选 ）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮

6、士十年归。【乙】 新木兰辞咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理

7、红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。1. 解释下列句子中的加点字词。（4分）西市买鞍鞯 （）万里赴戎机 （）愿 还女儿身（）旦 辞爹娘去 （）2. 翻译下列句子。（4 分）将军百战死, 壮士十年归。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。3. 请你用自己的话来概括一下，两篇 木兰辞分别叙述了怎样的故事？每篇字数不要超过20 字。 （ 4 分）4. 作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存有怎样的弊端？（3 分）5.

8、 木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲花木兰中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语或警句、俗语来回答）（4 分）第二篇：【甲 】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。【 乙 】 二世元年七月，发闾左 適 戍渔阳九百人，

9、屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死; 等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项为天下唱宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰：陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，

10、狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。注： 闾左 古时二十五家唯一闾，闾左，在这里指贫苦人民。 適 適（zh）：通“谪”，適戍，强迫去守边。 罾 用网捕。1. 下列加点字意义解释错误的一项是（）（3 分）A. 策勋十二转 （ 不是确数，形容功劳极高。） B. 赏赐百千强 （强大）B. 等 死，死国可乎（同样）D.大楚兴，陈胜王 （称王）2. 下列句子的节奏划分最恰当的一项是（）（3 分）A. 今诚以吾众/ 诈自称公子扶苏项燕/为天下唱 /宜多应者。B. 今诚以吾众诈/自称公子扶苏/项燕为天下唱/宜多应者。C. 今诚以吾众诈自称公子扶苏/ 项燕 /为天下唱 /宜多应

11、者。D.今诚以吾众诈自称公子/扶苏 /项燕 /为天下唱 /宜多应者。3. 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 万里赴戎机，关山度若飞。又间令吴广之次所旁丛祠中。4. 下面对上面两篇选文赏析有误的一项是（ ）A. 东市买骏马北市买长鞭。通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。体现了陈胜对形势的准确分析与判断。C. 万里赴戎机壮士十年归。三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。写出了陈胜对民心的深刻洞察。

12、5. 写文章为了突出人物形象往往用侧面烘托的手法来表现，请你结合上面的两篇选文内容来谈谈作者分别是怎样来烘托人物的？第三课卖油翁第一篇：【甲】卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问： “汝典郡有何异

13、政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰： “汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。伎：同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。1 解释下列句子中加点词的意义。（4 分）（ 1） 尝 射于家圃（）（3）子 乃曰可教射（）2）尔安敢轻 吾射（4）而不以善息（2下列各组句子中加点词意思不同的一项是（） （ 3 分）A 尔 安 敢轻吾射B 但 微颔之C 睨之，久而不去 D但手熟尔 3用现代汉语翻译下列句子。（安 能辨我是雄雌但 当涉猎旦辞爷娘 去 尔 安敢轻吾射

14、4 分）1 ） 我亦无他，惟手熟尔。2）岂汝先人志邪？3. 用“ / ”给下列句子划分节奏。（限画两处）今汝不务行仁化而专一夫之伎。5卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4 分）6结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（3 分）第二篇：【甲】太尉陈尧咨为翰林日，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦父谏议入厩，不见是马，因诘圉人，乃曰: 内翰卖给商人矣。谏议遽谓翰林曰: 汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜此?是移祸于人也。亟命取马而偿其值。戒终老养焉。其长厚远类古人。【乙】 陈康肃公尧（y o） 咨善射，当世无双，公亦以此自矜（j n） 。尝射于家圃（p ） ，有卖油翁释担而

15、立，睨（n ） 之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（h n） 之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 （f n）然曰：“尔安敢轻吾射 ! ”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓 （sh o） 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “吾亦无他 , 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。1 . 下列加点词意义正确的一项是（）（3 分）A 蹄啮 伤人多矣（ 咬 ） B 因诘 圉人 （ 责骂）C 亟 命取马而偿其值（ 立即，马上） D 康肃笑而遣 之 （ 打发，送走）2 .下列句子中加点的虚词用法不正确的两项是（）（）（3 分）A 太尉陈尧咨为 翰

16、林日 （ 做、担任） B 不见是 马，因 诘圉人 （ 那 ）（于是）C 亟命取马而 偿其 值 （ 并且 ）（代商人）D 公亦以 此自矜 （j n）（ 凭借 ）E. 康肃笑而 遣之。 （ 表承接，解释为然后） F. 无他，但手熟尔 。 （ 你 ）3 .用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 其长厚远类古人。 尔安敢轻吾射!4 . 【乙】文通过人物的神态、动作和语言的描写，表现了人物的性格特点。如：康肃公的“” 、 “” ， 自矜傲慢之态溢于言表；卖油翁酌油时，“” 、 “” 、“”、 “”、 “” ， 连贯熟练的动作，写出了他娴熟的技能，而 “，”平静坦然的话语，则充分体现了他的朴实、沉稳。5 .

17、这则故事主要写了陈尧咨和他的父亲两个人，你认为哪个人值得赞扬？哪个人不值得学习？为什么？第四课陋室铭第一篇 ：【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】 王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽 学， 不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储 ，意怡如 也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂 之。欢守志弥固，遂为通儒。【注释】：耽：极爱好。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。

18、哂：讥笑。1. 解释下列句子中的加点字词（ 1）惟吾德馨 （）（2）无案牍之劳形 （）（3）不营 产业 （）（4）欢守志弥 固（）2. 下列加点字词意思相同的两项是（A或 焚毁其书而求改嫁或 以钱币乞之B 欢笑而 谓之曰道渴而 死C 遂为 通儒孤岂欲卿治经为 博士邪D 何陋之 有3. 翻译下列句子1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（ 2）欢守志弥固，遂为通儒。4. 【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？第二篇：【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

19、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（sh n）漉（l ），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。 前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（sh n），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。1. 解释下列句中的加点字词1）无案牍 之劳形2）可以调 素琴（3）又杂植 兰桂竹木于庭4） 余 稍为修葺（2. 下列句子中的加点词意思相同的两项是（4

20、分）A以当南日B 又杂植兰桂竹木于 庭C 而庭阶寂寂D 余稍 为 修葺（q ）蒙辞 以 军中多务于 我何加焉人不知 而 不愠为 暴涨携之去3. 下列句子节奏划分正确的一项是（）（3分）A、前辟四窗垣/ 墙周庭以当南日/日影反照 /室始洞然。B、前辟四窗/垣墙周庭以当南/日日影反照/室始洞然。C、前辟四窗/垣墙周庭 /以当南日 /日影反照 /室始洞然。D、前辟四窗垣墙/ 周庭以当南日/日影反照 /室始洞然。4. 翻译下面的句子（ 1）孔子云：“何陋之有？（2）余稍为修葺，使不上漏。5. 对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。6. 内容上， 甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“

21、”绘陋室幽雅， 乙文用“ ”写居室清静； 写法上， 两文都采用手法。第五课爱莲说第一篇：（甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也; 牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（乙）自荷钱出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迨（d i）至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立

22、，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。1 . 写出下列句中加点词的意思。（4 分 ）（1） 迨 至菡萏成花（）（2） 日 上日妍 （）（ 3）亭亭净植 （）（ 4）可远观而不可亵 玩焉 （）2下列句子节奏划分正确的一项是（） （3 分 ）A 至其可人之口者/则莲实与藕皆并列/盘餐而互芬齿颊者也。B 至其可人之口者/则莲实与藕/皆并列盘餐/而互芬齿颊者也。C 至其可人之口者/

23、则莲实 /与藕皆并列/盘餐而互芬齿颊者也。D 至其可人之口者/则莲实与藕/皆并列盘餐/而互芬齿颊者也。3. 用“ / ”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分 ）予独爱莲之出淤泥而不染4. 将下列句子译成现代文。（4 分 ）1 1） 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清。（2）不至白露为霜，而能事不已。4 .“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。（4 分 ）句子：启迪：第二篇：（甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而

24、不可亵玩焉。周敦颐爱莲说（乙） 松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零凉风至林野惨栗山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。李绅寒松赋注释芊眠：茂密

25、状。捎云蔽景：意为与景物相掩映。盘簿：牢固状。玄黄：指大自然的变化。叶：相合。隆：高。谅：确实。固：鄙视。取：取法。1. 下列句子中加点词意义有误的一项是（）（3 分）A. 不蔓 不枝 （ 长出藤蔓） B. 流俗 不顾 （ 习俗 ）C.香远益 清 （ 更加 ） D.徒 观其贞枝肃矗（ 只 ）2. 下列句子的节奏划分正确的一项是（）（3 分）A. 于是白露 / 零凉风至 /林野惨栗 /山原愁悴。B. 于是白露 /零凉风 /至林野惨栗/山原愁悴。C. 于是白露零/ 凉风至 /林野惨栗 /山原愁悴。D.于是白露零/凉风至林野/惨栗山原愁悴。3. 展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。

26、（2 分）其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。4. 甲、乙两文作者借助写对“莲”、“寒松”的喜爱，赞美，想表达什么？请你结合文章内容来谈谈自己的看法。（ 3 分）5. 请你细品文章，来简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（3 分）（加深）第六课河中石兽第一篇：【甲 】一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之 事，但知其一，不知其二者

27、多矣，可据理臆断欤？【乙】 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干州官。州官也好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰： “古人岂欺我哉 ! ”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。【注释】经年：一年左右。干：求见。沟恤：沟渠。1、解释下列句子中加点的字词（4 分）啮 沙为坎穴（） 遂反溯流 逆上矣。（）会 有土寇（） 几 为所擒？（）2.下列加点词解释有误的一组是（）（3 分）A. 盖石性坚重（盖在，盖住）B. 啮沙为 坎穴（形成）C.

28、如是 日千百遍（这样）D.几为 所擒（被）3 .下列句子的节奏划分正确的一项是（）（3 分）A. 必 /于石下 /迎水处 /啮沙为坎穴B. 必于石下 /迎水处啮沙/为坎穴C. 必于石下 / 迎水处 / 啮沙为坎穴D.必 /于石下迎水处/啮沙 /为坎穴4 .将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。1古人欺骗刘羽冲了吗？大家议论纷纷，请你联系两篇文章的内容，来给刘羽冲一个合理的解释。（4 分）第二篇：【甲】一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎

29、水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外， 雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼迭击之，又就栖然。少选火复举雁

30、奴畏众击不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五。【注】瞑，通“眠”。陂薮（ bi s u），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。緼，乱麻绳。唼（sh），水鸟吞食声。1. 解释下列句中加点的词。（4 分） 转转不已 （） 可据理臆断 欤 （） 阴 布大网（） 须 其夜艾 （）2 .用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。已而无所见，则众雁谓奴之无验也3 .下列句子节奏划分正确的一项是（）（3 分）A.少选火/复举雁奴/畏众击不/敢鸣。B.少选/火复举 /雁奴畏众击/不敢鸣。C. 少选火 /复举 /雁奴畏众击/不敢鸣。D.少选/ 火复举 / 雁奴畏众/ 击不敢鸣。

31、4.请你结合甲、乙两文简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（4 分）七年级下册新教材（部编版）古文课内外比较阅读跟进练习（附有标准答案）第一课孙权劝学第一篇：【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒， 砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。 录毕， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】 初，

32、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎， 见 往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目 相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释下列词语。（4 分）A援 疑质理： B 刮目 相待： C. 见 往事耳：D. 门人弟子填 其室：2下列各组句子中加点的词，意义相同的一项是（）（2 分）A每假借于藏书之 家 大兄何见事之 晚乎B余幼时即 嗜学士别三日，即 更刮目C以 是人多以书假佘蒙辞以 军中多务D未尝稍降辞 色蒙辞

33、以军中多务4.下列句子节奏划分正确的一组（）（3 分）A. 或遇其 /叱咄色 /愈恭礼愈至/不敢出一言以复B. 或遇其 /叱咄色 /愈恭 /礼愈至 /不敢出一言以复C. 或遇其叱咄/色愈恭 /礼愈至 /不敢出一言以复D.或遇其叱咄/色愈恭礼愈/至不敢出 /一言以复4翻译下列句子。（4 分 ）但当涉猎，见往事耳。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。5从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。（3 分）1（4 分）A提出B另眼相看，用新的眼光看待。C.了解D.挤满2 .（ 2分）B3 .（ 3 分）C. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复4（4 分）（

34、你）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。5（3 分）参考要点：（1）读书要动手（手自笔录）；（2）要大量阅读（遍观群书）；（3）借书要讲信用（计日以还；不敢稍逾约）（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；（5）要有名师指点（从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊，门我弟子填其室）；（6）学习要谦虚、恭敬（未尝稍降辞色；立侍左右）；（7）学习要有严师译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，动手亲自用笔抄写，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能弯曲伸展，（我）不懈怠抄书这件

35、事。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。第二篇：孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言

36、多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）孙叔敖戒子孙叔敖疾，将死，戒其子曰： “王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死， 王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。4. 解释下列句子中的加点词。（4 分）但当涉猎，见 往事耳 （） 及 鲁肃过寻阳（）孙叔敖疾 （

37、）王数 封我矣（）5. 给下列句子划分节奏。（3 分）（限画三处）王 果 以 美 地 封 其 子 而 子 辞 请 寝 之 丘 故 至 今 不 失。3. 翻译下列句子。（4 分）（1） 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。（2） 此有道者之所以异乎俗也4、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（ 2分）5、孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？（ 2 分）参考答案：1. 了解；等到，到了；生病（ 或生重病）； 多次 （ 或屡次 ）2、王果以美地封其子/而子辞 /请寝之丘 /故至今不失。3、（1 ）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读

38、书，自以为大有益处。2）这就是有道的人比普通人高明的地方。4、（1 ）不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（3）要善于听取他人好的意见并去做。（4）做人不可贪心不足 （或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）。5、因为“荆人畏鬼，而越人信”，选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺。（ 或：此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信。）【译文】孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受。我死后，楚王就会封赏你，（你 ）一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这个

39、地方的土地贫瘠（ 不好 ） ，而且地名十分凶险（ 不好、不吉） 。 楚国人敬畏鬼，而越国人迷信鬼神和灾祥。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的土地封给他的儿子，孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于知道（ 懂得、明白） 不把世俗利益看作利益（ 不把一般人认为好的看成是好的） 。懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。第二课木兰诗 第一篇：【甲】 木兰诗 （ 节选 ）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞

40、黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】 新木兰辞咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。

41、肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。1. 解释下列句子中的加点字词。（4分）西市买鞍鞯 （）万里赴戎机 （）愿 还女儿身（）旦 辞爹娘去 （）2. 翻译下列句子。（4 分）将军百战死, 壮士十年归。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。3. 请你用自己的话来概括一下，两篇 木兰辞分别叙述了怎样的故事？每篇字数不要超过20 字。 （ 4 分）4. 作为一个硕士生，在家乡无

42、用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存有怎样的弊端？（3 分）5. 木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲花木兰中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语或警句、俗语来回答）（4 分）1. 马鞍下的垫子；战场；希望；早晨。2. 将士们奋战十多年，有的英勇牺牲了，有的胜利归来。（木兰）对着窗户整理像云一样的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。3. 木兰辞木兰女扮男装，代父从军，荣归故里。新木兰辞木兰女扮男装，只身闯深圳，大获成功。4. 因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工

43、上存在着明显的性别歧视，重男轻女。5. “谁说女子不如男”。事在人为。有志者，事竟成。第二篇：【甲 】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。【 乙 】 二世元年七月，发闾左 適 戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦

44、死，举大计亦死; 等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项为天下唱宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎 ?陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰：陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。注： 闾左 古时二十五家唯一闾，闾

45、左，在这里指贫苦人民。 適 適（ zh）：通“谪”，適戍，强迫去守边。 罾 用网捕。2. 下列加点字意义解释错误的一项是（）（3 分）C. 策勋十二转 （ 不是确数，形容功劳极高。） B. 赏赐百千强 （强大）D. 等 死，死国可乎（同样）D.大楚兴，陈胜王 （称王）2. 下列句子的节奏划分最恰当的一项是（）（3 分）A. 今诚以吾众/ 诈自称公子扶苏项燕/为天下唱 /宜多应者。B. 今诚以吾众诈/自称公子扶苏/项燕为天下唱/宜多应者。C. 今诚以吾众诈自称公子扶苏/ 项燕 /为天下唱 /宜多应者。D.今诚以吾众诈自称公子/扶苏 /项燕 /为天下唱 /宜多应者。3. 用现代汉语翻译下面的句子。

46、（4 分） 万里赴戎机，关山度若飞。又间令吴广之次所旁丛祠中。4. 下面对上面两篇选文赏析有误的一项是（ ）A. 东市买骏马北市买长鞭。通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。体现了陈胜对形势的准确分析与判断。C. 万里赴戎机壮士十年归。三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。写出了陈胜对民心的深刻洞察。5. 写文章为了突出人物形象往往用侧面烘托的手法来表现，请你结合上面的两篇选文内容来谈谈作者分别是怎

47、样来烘托人物的？1.B （强：有余）2 .C（今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。）3 . （木兰）远行万里，投身战事，像飞一样的越过一道道关塞山岭。 （陈胜）又暗地里让吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。4 .C5 .甲文通过写奔赴战场的路途遥远，速度之快和战场环境的恶劣以及天子的丰厚赏赐来突出了木兰的英勇顽强、功劳卓著；乙文文末通过写“卒中往往语和皆指目陈胜”来突出了他们计谋成功以及陈胜的威严。译文：秦二世元年七月，朝廷征发贫民九百人调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜

48、、吴广于是就商量说： 现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为了国事而死，可以吗？ 陈胜说：天下百姓受秦朝统治、压迫已经很久了。我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应被立为皇帝，被立者应该是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。百姓大多听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃亡了。现在如果让我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，应该会被天下所倡导，应当会有很多响应的人。”吴广认为这样是对的。就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说： 你们的大

49、事都能成功，能建功立业。但你们这件事向鬼神卜问过了吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说： 这是教我们先威服众人罢了。 于是，就（用）丹砂（在）绸子上写 陈胜王 （三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的绸子，本来已经诧怪这事了。 陈胜又暗地里让吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。在夜间提着灯笼，模仿狐狸的声音叫喊： 大楚兴，陈胜王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们议论纷纷，都不说话，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。第三课卖油翁第一篇：【甲】卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微

50、颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问： “汝典郡有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰： “汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。伎：同“技”。金鱼：古人的

51、一种佩饰。1 解释下列句子中加点词的意义。（4 分）（ 1） 尝 射于家圃（）（2）尔安敢轻 吾射（）（ 3） 子 乃曰可教射（）（4）而不以善息 （）2下列各组句子中加点词意思不同的一项是（） （ 3 分）A 尔 安 敢轻吾射安 能辨我是雄雌B 但 微颔之但 当涉猎C 睨之，久而不去 旦辞爷娘 去 D但手熟尔 尔 安敢轻吾射3用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（ 1 ） 我亦无他，惟手熟尔。2）岂汝先人志邪？ 6. 用“ / ”给下列句子划分节奏。（限画两处）今汝不务行仁化而专一夫之伎。5卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4 分）6结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（3 分）参考答案：1 （1 ）曾经（2）轻视（ 3）你 （4）休息（或调养气息）（每个1 分，共 4 分）2 D（3 分）3（1 ）我这点技术也没有什么了不起的，只是熟练罢了。（2 分）（2）您为什么不替代我射一射呢？（2 分）4. 今汝 / 不务行仁化/ 而专一夫之伎