英语四六级：如何在短期内利用答题小技巧提分100+

1、干货：利用四六级答题小技巧提分一、做题时间安排技巧【题型顺序：作文-听力-收作文&听力卡-阅读理解-翻译】1 .写作+听力。这两个是考试硬性规定的时间无法改变，但这里要注 意的是如果作文没写完，要立即停笔进行听力考试，如果继续写作文会打 乱你的听力考试，导致写作文的时候很慌，听力不知道听到哪里了，最后 全盘皆输。2 .阅读分值比例大，所以应多花些时间。长篇阅读题量很大，应该保 证10分钟；仔细阅读一篇不要要控制在 15分钟内，总共两篇，要提高该 部分的准确率。这样长篇阅读和仔细阅读大概会花 40分钟。3 .翻译部分考试大纲建议时间是 30分钟，实际上基础差的同学反而 用不了这么多时间。

2、建议此类同学可以多花些时间在前面的阅读理解部分， 然后用20分钟来进行翻译。4 .选词填空分值很低，所以千万不要花超过预期的时间去纠结选择， 会做多少是多少。如果剩余时间比较多，就可以多花点时间琢磨这道试题。5 .试卷发下来，大家可以按照先易后难的顺序做题，先做自己擅长的 部分，每个人的具体情况不同，大家可以根据自己的习惯灵活调整。二、写作技巧（考试第一部分）【先列思路】一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到 主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论 证丰富的观点入手，不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。【模板套路】作文无非为记叙文和说明文，偶尔会考写信图

3、表作文， 但这些都归于记叙文和说明文两大类。考试之前针对不同文种和方向提前 准备最熟悉写法的作文大框架结构（总分总，总分等），以及一些可以套 进去的过渡、衔接句子。这样考试的时候，就已经有一个骨架，我们只需 要根据思路把内容填入骨架中。【布局美观】具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利 于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好 印象。【最终检查】写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地 方;句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。三、听力技巧（考试第二部分）【听前预测】利用听力播放之前的时间，快速浏览一遍题目，这样就 可以通过题干和

4、选项中的关键词推测出文章主题。【速记信息】在听的时候要快速记笔记，可以在选择项旁尽可能记下 文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。 好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用一些 自己常用的符号或字母来代替具体的单词，这样可以节省不少时间。【重点听音】就是大家在听的时候要注意一些听音重点，一般来说时 间变更处，数字处，逻辑关系处这些地方都是大家在听的时候要注意的重 点。【事实细节题】所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、 各种数字等，问题一般为 wh-question 的形式。这类题要求我们听到文 中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好

5、笔记。【推理推测题】这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正 确的选择。做这类题时一定要注意：与短文内容一样的答案，不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。四、选词填空（考试第三部分）【浏览原文】了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注 文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮 助大家掌握文章大致内容的重要线索。【标记词性】选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明 词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。辨别词性要 注意动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动 名词、现在分词和过去分词。过去分

6、词有两种可能性（形容词和动词的过去 分词），无法确定时标问号。【灵活选词】 词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单 词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、 语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。*小技巧：根据空格的前后决定所填词的词性1 .确定空格为名词(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；(2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词)；(3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。2 .确定空格为动词(1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空 格处

7、应为及物动词；(2)空格前面是名词/代词，后面没考试*大有宾语，空格处应填不及物动词；(3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；(4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词；(5)空格前面有不定式标志to,空格处应填入动词原形；若由是介词，应填入动名词。3 .确定空格为形容词(1)空格后面为名词，空格处应填入形容词；(2)空格前面是副词，空格处应填入形容词；(3)空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。4 .确定空格为副词(1)空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词；(2)空格后面是形容词，空格处应填入副词。

8、【最后检查】返回原文，检查是否通顺、内在逻辑关系是否连贯，如 有问题，需要谨慎地进行微调。【附：排除法技巧】 重点分析动词的时态和语态（注意一般现在时中第三人称单数形 式），名词的单复数等。根据上下文时态对应等原则，进一步缩小选择范围。 选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。 选项中出现代词时，该选项一定不能放在首句。 选项中出现一组近义词时，有一个通常是干扰选项，它注重考查 的是词汇的精确理解。 选项为连词时，要特别注意句子间存在的逻辑关系。常见的逻辑关系：因果，并列平行，递进，转折，对比，前后意思一 致等。 先易后难，要有全局观。做题时先把最有把握的词挑出， 然后去除该选项，逐步缩小选

9、择范围五、阅读技巧（考试第四部分）【解题模式一】阅读文章一浏览问题一在文章中定位并确定问题答案， 这也是我们一直倡导的较为保险的做题方法。但是，因为每个人都有不同 的阅读思路和习惯，因此考生可以根据自己的采取情况采取不同的办法。【解题模式二】在阅读文章之前先浏览题目的题干，大致了解考查哪 些题型以及重点，接着阅读文章，在阅读过程中牢记题目并随时画出重点， 之后直接做题。这种阅读做题顺序的优势在于在读文章的过程中带着问题 去读，因此对文章相关部分会更加敏感，做题的精确度也更高。但是这种 方法因人而异，对一些考生来说可能要花费比较多的时间，因为他们先要 读题目，之后读文章，再之后做题时因为不确定又

10、返回原文找答案，反而 导致步骤更加繁琐。采用这种方法的考生要注意，一开始只需要阅读题目 的题干，千万不要读所有的选项，一来费时间，二来那些干扰选项可能还 会影响阅读文章时的正确理解。【解题模式三】直接以问题为切入点，并不阅读全文。每做一道问题， 回到原文用扫读法寻找答案。这种方法的优点在于节省时间，但缺点在于 考生无法对全文有一个宏观的了解，只见树木不见森林，因此在中心思想 题上容易出错。止匕外，对于细节题的把握也有可能因为对文章的不熟悉而 定位错误，从而选出错误的答案。这种方法对考生的扫读能力和整体英语 阅读能力的要求颇高，考生应当谨慎使用。【解题模式四】不读文章，只做题目。这个手段只有在时

11、间紧迫、万 不得已的情况下才能采用，此时考生由于没有时间来阅读全文，只好凭猜 测和自己平时的积累以及背景知识来勉强做题。一般情况下不建议采用这 种做题顺序。【附：小技巧】每年必考地方是列举处，即有 first , sceond , in addition 的地方, 还有举例与打比方的地方， 即有as, such , for instance 等出现的地方， 有几个应考规律。选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确 答案选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的, 抽象的是答案。选项中有绝对语气词的比如 must , never , merely等不是答案而

12、有 不十分肯定语气词的是正确答案，比如 could , might , possible 等。六、翻译(考试第五部分)【掌握原则】翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯。翻译不 可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的 译文应该是形式与内容的统一。能够直译尽量不意译。翻译的过程应该是 先理解后表达。【具体方法】首先，英文段落的首句一般为topicsentence ,然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代 词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握 段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，译。正确理解原 文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。(1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。(2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词。(3)肯否表达法。原文为肯定句，译成