高效能的职业经理人课程企业内训资料ppt课件

1、高效能的职业经理人高效能的职业经理人北京蓝澍霖现代企业管理技术培训目的培训目的 培训将协助学员可以 培训目的培训目的 知识知识技艺技艺职业化模型 职业经理人的角色 高效会议管理的知识 各种沟通方式的特点 流程优化的方法 战略意图实施过程和方法会议谋划、召开的预备、主持技巧、会议结果跟踪技巧 与指点和下属沟通的技巧 细化任务并制定真实可行的行动方案 才干模型与才干差距分析 授权与分工 学会 认同规范的益处规范的益处员工辅导的员工辅导的角色和责任角色和责任管理者的角色管理者的角色责任认识责任认识自动与自动与效力认识效力认识职业是职业是一种使命一种使命理念和观念 改良和完善 p部门内部的流程部门内部

2、的流程 p跨部门协作的流跨部门协作的流程程p 公司层面的制度公司层面的制度 p 完公司会议制度完公司会议制度 p 规范和流程规范和流程 p 战略意图实施制度战略意图实施制度 p 员工辅导与团队开展制员工辅导与团队开展制度度 课程背景课程背景无论从行业竞争加剧的外部环境，还是从关注员工职业生涯的角度来看，建立一支职业化的团队，是企业和员工本身开展过程中提升创新才干、提高企业运作效率、提高企业中心竞争力的必然要求。北京蓝澍霖投入50万重磅打造管理人员和基层员工职业化系列课程。 本系列课程不仅包括独家开发的职业化模型和课程体系，还倾力推出了专业的职业化短片，并开发了国内高质量的管理情景剧视频、自我诊

3、断表格、改良展动方案表。 目前已在挪动集团、联通集团下属的多家省公司实施，获得了学员的一致好评。 课程背景课程背景课程特点课程特点 培训教材的开发，符合学员接受的过程，包括大量的测评表、改进建议等； 采用方式灵敏多样的活动，例如角色扮演、心思测评、现场模拟、观看录像等，同时运用大量的图片、录像片、照片等道具，以适当的方式，对学员进展点拨，使学员的职业化认识在活动中自觉的加强，从而提升对本人的定位； 以提升学员的职业化认识为主线，将关键技艺的培训交叉在其中； 在培训中，引见针对实践问题开发的各种任务方法和工具，使学员集中快速的掌握； 案例多采用学员实践任务中的例子，经过再现、分析和讨论，增加了培

4、训内容的压服力； 建议学员启动实践运作的工程，并发动全体学员对其进展点评，并协助学员制定工程改良方案，经过跟踪辅导，使学员在处理实践问题的过程当中，职业化程度得到提升。 课程特点课程特点培训对象培训对象培训对象培训对象中高层管理者中高层管理者培训内容和构造培训内容和构造培训内容和构造培训内容和构造职业化模型职业化模型 他要擦亮哪面镜子？他要擦亮哪面镜子？ 自我诊断自我诊断天职天职培训内容和构造高效会议管理高效会议管理视频短片一个低效的会议视频短片一个低效的会议 自动与效力认识自动与效力认识 案例：他为什么得到了开展案例：他为什么得到了开展 任务中的接力赛多跨出一步任务中的接力赛多跨出一步 活动

5、：欣赏并赞赏他人；活动：欣赏并赞赏他人； 表达歉意表达歉意 与他人协作的五个习惯与他人协作的五个习惯 责任认识责任认识 视频短片讨论视频短片讨论 职业的使命感职业的使命感 案例：裘氏刀法的启示案例：裘氏刀法的启示 案例：假设他拍的不够好，那是案例：假设他拍的不够好，那是 由于他站的不够近由于他站的不够近 自我诊断与改良自我诊断与改良 自动承当责任 book of stop here 寓言故事：他能否只割本人的自我诊断与改良 沟通技巧 擅长倾听 选择适宜的沟通方式 讨论：我们部门或公司内部的 沟通 如何与上级和下属沟通 讨论：跨部门沟通、指点团队 的沟通 培训内容和构造p规范与流程、细节与质量p

6、规范与流程 p视频短片一个问题的高效处理 p规范的价值 p在任务中构成规范 p自我诊断与改良 p细节与质量细节决议成败 培训内容和构造p战略意图实施p活动并讨论 p信息表达 p管理工具清单 p自我诊断与反响培训内容和构造p员工辅导与团队开展p团队角色与团队开展 p授权与分工 p视频短片：员工辅导的角色 p才干开展与组织学习 p讨论：如何建立员工辅导机制 培训内容和构造p自我诊断与改良p自我诊断 p制定改良方案 p部门诊断与改良 培训内容和构造培训时间培训时间2 2天天 白天全天培训，白天全天培训，晚上团队建立活晚上团队建立活动，以促进讲师动，以促进讲师与学员充分的沟与学员充分的沟通与交流通与交

7、流 。培训时间客户反响客户反响客户反响l蓝澍霖在培训过程中经过运用，使学员能更清楚的认识本人，更系统的分析本人的任务。在蓝澍霖的指点下，学员在培训终了后与部门指点交流并确定一个改良工程，并制定了，真正把培训中的内容运用任务实践中。 l蓝澍霖职业化系列培训有效推进了公司员工职业化认识及气氛的建立。“职业是一种使命这句在培训视频短片中的话，在学员汇报中被多次提及，“被人信任的觉得真好“被人欣赏的觉得真好、“被人需求的觉得真好这几句话还在最后的学员汇报中进展了集体扮演。 学员反响学员反响讲师的职业化精神和专业的知识以及课件的精彩内容使我印象深化。培训过程中在讲师的引导下不断调整本人的职业心态，深化认识到“欣赏他人是一种才干。 此次培训过程中，讲师不断发明时机协助我们进展自我认识和自我分析，这使我明晰认识到了本身的优缺陷，记忆深化，并使本身职业化程度提高了一大步。 以往任务过程中，总觉得本人努力任务但是对待任务的理念和态度很模糊，经过这次培训，我觉得本人在职业化的道路