南州六月荔枝丹1

1、荔枝特写镜头 “壳如红缯，膜如紫壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪如醴酪 。”白居易白居易荔枝图荔枝图序序陈辉（明）陈辉（明） 南州六月荔枝丹，南州六月荔枝丹， 万颗累累蔟更团。万颗累累蔟更团。 绛雪艳浮红锦烂，绛雪艳浮红锦烂， 玉壶光莹水晶寒。玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，高名已许传新曲， 芳味曾经荐大官。芳味曾经荐大官。 乌府日长霖暑静，乌府日长霖暑静， 几株斜覆石阑干。几株斜覆石阑干。荔枝解解 题题 南南 州州 荔枝的产地，泛指我荔枝的产地，泛指我国国 南部地区；南部地区； 六六 月月 荔枝的成熟期。这里的荔枝的成熟期。这里的六六 月是指阴

2、历的月是指阴历的六月；六月；荔枝丹荔枝丹 荔枝成熟后的颜色。荔枝成熟后的颜色。 突出了荔枝生态的主要特点产突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。的风格统一起来。贾祖璋是我国著名的老科普作家，生于贾祖璋是我国著名的老科普作家，生于19011901年，浙年，浙江省海宁县人。他著有江省海宁县人。他著有中国植物图鉴中国植物图鉴等专著，等专著，他的他的鸟类概论鸟类概论，是我国最早的一部现代鸟类学，是我国最早的一部现代鸟类学著作，著作，19311931年出版。年出版。解放前，

3、他还出版过解放前，他还出版过鸟与文学鸟与文学、动动物珍话物珍话、生活素描生活素描等，解放后出版等，解放后出版的有生物科学小品集的有生物科学小品集生物学碎锦生物学碎锦，其，其中的中的南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹写于写于19791979年年5 5月月, ,选自选自生物学碎锦生物学碎锦 。文体知识 科学小品：科学小品： 多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体 。 特点：知识性、趣味性、通俗性。特点：知识性、趣味性

4、、通俗性。 种类：种类：事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文特点：特点：抓住事物的特征进行说明抓住事物的特征进行说明方法：方法： 下定义下定义 作诠释作诠释 打比方打比方 举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较 分类别分类别 画图表画图表 作引用作引用 摹摹状貌状貌顺序：顺序：时间时间 空间空间 逻辑逻辑语言：语言：平实性平实性 生动性生动性 （准确）（准确）说明文说明文 “壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪如冰雪，浆液甘酸如醴酪 。”白居易白居易荔枝图序荔枝图序说明顺序说明顺序时间顺序时间顺序即按事物发展的时间先后次序即按事物发展的时间先后

5、次序来说明。来说明。空间顺序空间顺序即按事物空间结构的顺序来说即按事物空间结构的顺序来说明。如：明。如： 整体整体局部局部 上上下下 外外内内 远远近近事理顺序事理顺序即依据事物之间或某一事物各部分之间即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：的逻辑关系来说明。如： 一般一般个别个别 主要主要次要次要 原因原因结果结果 现象现象本质本质 总述总述分说分说 简单简单复杂复杂 特征特征功用功用说明方法列数据：运用列数据的方法，能使得实确凿，更具说服力。列数据：运用列数据的方法，能使得实确凿，更具说服力。 举例子：举例说明的方法可以增强文章的厚重感和说服力。举例子：举例说明的方法可以增

6、强文章的厚重感和说服力。 打比方：能使被说明的事物形象更加生动。打比方：能使被说明的事物形象更加生动。 引用：既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章的内容。引用：既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章的内容。 生字词生字词 褐（褐（hh）色）色 红缯（红缯（zngzng） 醴（醴（ll）酪（酪（lolo） 绛（绛（jingjing） 贮（贮（zhzh）藏）藏 宠宠（chngchng）幸）幸 妃（妃（fifi） 瓤（瓤（rngrng） 粤粤（yuyu） 囊（囊（nngnng） 襄（襄（xingxing） 阙（阙（ququ） 啖（啖（dndn） 蘖（蘖（nini） 龟龟（jnjn）裂）裂 古代丝织品的

7、统称。古代丝织品的统称。生丝织的绸子。生丝织的绸子。一天走两天的路。一天走两天的路。一个挨一个的。一个挨一个的。自己受了气自己受了气, ,拿别人出气。拿别人出气。指植物生长新芽。指植物生长新芽。词语解释词语解释：缯：缯：绡：绡：兼程兼程: :次第次第: :迁怒迁怒: :萌蘖萌蘖: : 1本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？每个方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文每个方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文的基础上，列出全文的结构提纲。的基础上，列出全文的结构提纲。2文章采用了怎样的说明顺序？文章采用了怎样的说明顺序？课文分析全文结构图全文结构图一、荔枝果实一、荔枝果

8、实的形态特征的形态特征二、荔枝二、荔枝的相关知识的相关知识1.1.设疑，引出设疑，引出下文下文2.2.荔枝果实的荔枝果实的 形态特点。形态特点。3.3.荔枝的花荔枝的花1.1.荔枝的产地分布荔枝的产地分布2.2.古代的荔枝书谱古代的荔枝书谱3.3.荔枝习性及生长北限，荔枝习性及生长北限，顺势提出建议，结束全文。顺势提出建议，结束全文。（1 1）外部形态）外部形态（2 2）内部构造）内部构造外壳构造外壳构造外壳颜色外壳颜色荔枝形状荔枝形状大小重量大小重量荔枝薄膜荔枝薄膜荔枝果肉荔枝果肉荔枝贮藏荔枝贮藏荔枝果核荔枝果核表表里里主主次次说明顺序说明顺序一般个别通常直径三四厘米，通常直径三四厘米，重十

9、多克到二十多克。重十多克到二十多克。温度保持在温度保持在11到到55，可贮藏三十天左右。可贮藏三十天左右。列列数数字字龟龟 裂裂 片片合合 线线 缝缝假假 种种 皮皮下下定定义义古籍、史料、谚古籍、史料、谚语，白居易、徐语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼渤、杜牧、苏轼等人的诗文。等人的诗文。引引用用打打比比方方荔枝壳表面荔枝壳表面好像龟甲好像龟甲突起部分，有的尖锐如刺突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯壳如红缯甘酸如醴酪甘酸如醴酪”“飞焰飞焰”“”“红云红云”“”“荷瓣荷瓣”“”“桃花桃花”准确、客观准确、客观具体具体确凿可信确凿可信文笔活泼文笔活泼 有韵味有韵味形象生动，形象生动，易于理解易于理解有文

10、学情趣有文学情趣科学性与文学性结合科学性与文学性结合科学小品文科学小品文说明方法及其作用：说明方法及其作用： 准确、科学准确、科学引引 用用引用诗文，增强文学性。引用诗文，增强文学性。 如如“飞焰欲横天飞焰欲横天”、“红云几万重红云几万重”等。等。引用古籍、史料，增强科学性，使说明有根据，更准引用古籍、史料，增强科学性，使说明有根据，更准确。确。 如引如引四川果树良种图谱四川果树良种图谱的数字。的数字。 引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的了纠正历来有关荔枝的记载中不实的

11、或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，也是体现了本文考虑，是说明的需要，也是体现了本文科学小品的体裁特点。科学小品的体裁特点。在线咨询医生 http:/ 箜贝伏 品味语言品味语言 荔枝呈心脏形、卵荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，圆形或圆形，通常通常蒂部蒂部大，顶端大，顶端稍稍小。小。 蒂部周围蒂部周围微微微微突起，突起，称为果肩；称为果肩；有的有的一边高，一边高，一边低。顶端叫果顶，一边低。顶端叫果顶，浑圆浑圆或或尖圆尖圆。 “通常”一词界定了范围；“稍”准确表明了“小”的程度。“微微”说明了突起的程度；“浑圆”和“尖圆”说明了两种圆的情况。品味语言品味语言古代讲荔枝的书，包括蔡古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，襄的在内，现在知道的现在知道的共共有有1313种。种。 成熟的荔枝，成熟的荔枝，大多数大多数是深是深红色或紫色。红色或紫色。用“现在知道的”加 以限定，使说明更加客观、准确 用“大多数”限定范围，不排除特殊情况，使说明更客观、准确。 语言的准确性语言的准确性1.1.语言的准确一是表现在限定性词语的运用上。语言的准确一是表现在限定性词语的运用上。 2.2.语言的准确还表现在确数、约数词的运用上。语言的准确还表现在确数、约数词的运用上。写作特点写作特点条理分明，层次清楚，结构严密，准确抓条理分