普通高中学业水平化学试验操作评分表

1、欢迎下载学习好资料20XX年山西省普通高中学业水平化学实验操作评分表学校考号姓名葡萄糖的特征反应总分等级实验步骤评分标准分值得分溶解葡萄糖纸槽送药止确：试管横放，用纸槽将药品送到管底后再将试管直立1分振荡方法正确：右手拇指、食指和中指夹持试管上部，抖动手腕甩动试管1分2制取Cu(OH)2悬滴正确：滴管下端垂直悬空于试管上方，不能伸入试管内，更不能接触试管内壁1分现象记录正确：出现蓝色沉淀1分2将葡萄糖溶液加入上面试管1加热至沸腾试管夹套入正确：由管底问管口方向套入，夹持在窗管口三分之一处1分管口向上倾斜45o预热试管1分用外焰加热1分现象记录正确：出现砖红色沉淀1分4得出结论结论正确：说明葡萄

2、糖中含有醛基，具有还原性。1监考教师签字20XX年山西省普通高中学业水平化学实验操作试题学校考号姓名葡萄糖的特征反应欢迎下载学习好资料时间：10分钟满分：10分实验步骤现象记录得出结论1、将半药匙葡萄糖固体用纸槽送入试管底部，加5ml水，振荡使充分溶解。2、制取Cu(OH)2在试管中加入2mlNaOH溶液，滴加CuSO,溶液5滴。出现3、将葡萄糖溶液2ml加入步骤2的试管中。4、加热至沸腾。出现说明葡萄糖中含有基具有性20XX年山西省普通高中学业水平化学实验操作评分表学校考号姓名NH4+和Fe3+的检验总分等级欢迎下载学习好资料实验步骤：评分标准分值得分（一）NH4+的检验1、取少量未知溶液于

3、试管中。62、再加ImlNaOH溶液3、用镣子夹取已润湿的红色石蕊试纸置于试管口用镣子夹取试纸，放置位置正确：靠近试管口但不能接触和伸入试管1分4、加热试管加热试管方法正确广试管夹夹在离管口三分之一处管口向上倾斜4502分先预热,用外焰加热现象记录正确：红色石蕊试纸变蓝1分得出结论正确：未知溶液中有NHJ1分方程式书写正确：NH4+OH-=NH#+H2O1分（一）Fe3+的检验分别取5mlFeCl3溶液和5ml新配制的FeSO4溶液于两支试管中，各滴入几滴KSCN溶液现象记录正确：溶液呈血红色1分得出结论正确：说明含Fe3+1分现象记录正确：溶液无现象1分得出结论正确：说明不含Fe3+1分4监

4、考教师签字20XX年山西省普通高中学业水平化学实验操作试题学校考号姓名NH/和Fe3+的检验时间：10分钟满分：10分实验步骤：现象、结论、方程式（一）NH4+的检验1、取少量未知溶液于试管中。欢迎下载学习好资料2、再加ImlNaOH溶液3、用镶子夹取已润湿的红色石蕊试纸置于试管口4、加热试管红色石蕊试纸变说明：未知溶液中（含、不含）NH4+离子方程式：（二）Fe3+的检验分别取5mlFeCl溶液和5ml新配制的FeSO溶液十两支试管中，各滴入几滴KSCN溶液盛FeC%溶液的试管中，溶液呈色说明：（含、不含）Fe3+盛FeSO4溶液的试管中，溶液（有、无）现象说明：（含、不含）Fe3+20XX

5、年山西省普通高中学业水平化学实验操作评分表学校考号姓名怎样区别液态胶体和溶液总分等级实验步骤：评分标准分值得分1、制备Fe（OH）3胶体；在洁净的小烧杯里，加入约25ml蒸个留水,置于铁架台的铁圈上，卜垫石棉网，加热至沸腾，然后向沸水中逐滴加入5滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸，至液体呈红褐色，停止加热。五步操作，每一步正确得1分5欢迎下载学习好资料2、丁达尔效应把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处；分别用激光笔照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方1口进行观察。Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液都是透明的液体1分用肉眼不能区分液态胶体和溶液1分当光线照射时，Fe(OH)3胶体中色

6、t亮的通路1分CuSO4溶液中没有光元的通路1分结论：用.达尔效应可以区分液态胶体和溶液1分5监考教师签字20XX年山西省普通高中学业水平测试化学实验操作试题学校考号姓名怎样区别液态胶体和溶液时间：10分钟满分：10分实验步骤：现象、结论1、制备Fe(OH)3胶体；在洁净的小烧杯里，加入约25ml蒸储水，置于铁架台的铁圈上，卜垫石棉网，加热至沸腾，然后向沸水中逐滴加入5滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸，至液体呈红褐色，停止加热。2、丁达尔效应把盛有CUSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处；分别用激光笔照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察。Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液都是(透明或浑浊)