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文档简介

1、什 么 是 老 师 ？生 字：亠 礻 讠 土 匀 目 木 土词 语:破碎 教训 新式 坦克 超过 均匀 坚固 机翼 惨祸 颤抖 模仿 潜水艇 薄壳结构 机毁人亡 轻而易举 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼儿是人类的“老师”。思考：自然界可以充当人类“老师”的是不是只有鱼儿一种？还有哪些生物可以充当人类的“老师”？自然界生物 教 人类发明自然界生物 教 人类发明鱼儿自由浮潜潜水艇人类向 鱼儿 学习自由浮潜，造出了 潜水艇 。自然界生物 教 人类发明鸟儿飞行飞机人类向 鸟儿 学习 飞行 ，造出了 飞机 。自然界生物 教 人类发明蜻蜓防止翅膀振动改良飞机人类向 蜻蜓 学习 防止翅膀

2、振动， 改良飞机 。为什么要研究蜻蜓？F22歼31自然界生物 教 人类发明苍蝇、蚊子蜜蜂各自的飞行特点各种优良性能的新式飞机自然界生物 教 人类发明鲸“流线体”阻力小提高轮船的航行速度人类向鲸 学习“流线体”阻力小，提高了 轮船的航行速度 。自然界生物 教 人类发明鸡蛋把压力分散到各个部分薄壳结构建筑人类向 鸡蛋 学习 把压力分散到各个部分，造出了 薄壳结构建筑 。自然界生物 教 人类发明袋鼠跳跃越野汽车人类向 袋鼠 学习 跳跃，造出了 会跳跃的越野汽车 。自然界生物 教 人类发明某些贝壳外壳坚固坦克人类向 某些贝克 学习，造出了 外壳坚固的坦克。速读课文，完成下列表格：自然界生物 教 人类发明鱼儿自由浮潜潜水艇鸟儿飞行飞机蜻蜓防止翅膀振动改良飞机苍蝇、蚊子蜜蜂各自的飞行特点各种优良性能的新式飞机鲸“流线体”阻力小提高轮船的航行速度鸡蛋把压力分散到各个部分薄壳结构建筑袋鼠跳跃越野汽车贝壳外壳坚固坦克能够充当人类“老师”的是不是只有课文中所提到的这些生物？自然界生物 教 人类发明 其实，自然界可以充其实，自然界可以充当人类当人类“老师老师”的生物

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