物理八年级上苏科版7声音的特征课件7

1、设计：设计：想出一种能显示出鼓面振动想出一种能显示出鼓面振动情况的办法。情况的办法。放大法：放大法：有些情况下我们将不能直接的有些情况下我们将不能直接的 观察到的现象通过其他物体进行放大，观察到的现象通过其他物体进行放大，以方便我们的观察。这是一种很重要的以方便我们的观察。这是一种很重要的物理研究方法。物理研究方法。 越大越大响度还与什么因素有关呢响度还与什么因素有关呢?振幅振幅越近越近振幅振幅越近越近减少声音的减少声音的分散分散振动的快慢常用每秒振动的次振动的快慢常用每秒振动的次数数频率表示频率表示. 频率的单位为赫兹，简称为赫，频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为符号为Hz。1Hz表示物体表

2、示物体1秒钟振动秒钟振动1次。次。越高越高越低越低振动的快慢常用每秒振动的次数振动的快慢常用每秒振动的次数频频率表示率表示. 频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。1Hz表示物体表示物体1秒钟振动秒钟振动1次。次。振幅振幅越近越近减少声音的减少声音的分散分散越高越高越低越低振动的快慢常用每秒振动的次数振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示频率表示. 频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。1Hz表示物体表示物体1秒钟振动秒钟振动1次。次。1、声音的品质叫做音色。、声音的品质叫做音色。2、不同物体发出的声音，音色是不同的；、不同

3、物体发出的声音，音色是不同的；音色由物体本身决定（材料、结构）。音色由物体本身决定（材料、结构）。结论结论：不同乐器发声声波的波形不同：不同乐器发声声波的波形不同说一说说一说：这些波形的变化有规律吗？：这些波形的变化有规律吗？ 响度响度、音调音调、音色音色是反映是反映声音特性的三个物理量，称声音特性的三个物理量，称为为声音的三要素声音的三要素1 1、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征（1 1）悦耳动听）悦耳动听 （2 2）震耳欲聋）震耳欲聋（3 3）脆如银铃）脆如银铃 （4 4）低沉飘逸）低沉飘逸2 2、用彩纸剪一些纸屑，放在收音机的喇叭上，、用彩纸

4、剪一些纸屑，放在收音机的喇叭上，同时播放音乐，会看到同时播放音乐，会看到 现现象，这说明象，这说明 ；若大声地播放音；若大声地播放音乐，会看到乐，会看到 现象，现象，这说明这说明 。音色音色音调音调响度响度音调音调纸屑跳动纸屑跳动物体由于振动而发声物体由于振动而发声纸屑跳动得更高纸屑跳动得更高振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大5 5、调节电视机的音量旋钮，是在调节声音（、调节电视机的音量旋钮，是在调节声音（ ）A A、音调、音调 B B、响度、响度 C C、音色、音色 D D、频率、频率B B3 3、喇叭、听诊器做成那样的形状，目的是为了、喇叭、听诊器做成那样的形状，目的是为了减小声音的分散，提高声音的响度减小声音的分散，提高声音的响度4 4、帕瓦罗蒂歌唱时声带振动频率、帕瓦罗蒂歌唱时声带振动频率1000Hz1000Hz，它表示的意思是它表示的意思是 。 例：例： 在电视机的遥控器上，有以下几个按钮，在电视机的遥控器上，有以下几个按钮，其中控制音量大小的是其中控制音量大小的是 6 6、小明同学将一把钢尺插在课桌的夹缝中，、小明同学将一把钢尺插在课桌的夹缝中，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为为1010、8 8、5 5，比较三次声音的音调，最，比较三次声音的音调，最高的是高的是 （ ）A A、第一次、